孩子上课的时候小动作特别多怎么办？

　　孩子上课的时候小动作特别多分两种情况对待：

　　一、不适应新的角色。换了环境、伙伴、老师，换了学习游戏方式，孩子不习惯，还在留恋回想曾经的快乐呢。如果这样，不要担心，一个月之后，就会明显好转，逐渐进入新角色的体验中。

　　二、孩子天生的，就要包容呵护。每一个孩子都是可爱的，都有天赋所在，不能用普通的孩子一般标准要求他，而是要别的家长花更多的心思去发现，孩子具备哪些别人不具备的天赋禀性，今早去开启。即便一时半会儿找不到，也不能着急。孩子懵懂无知，一定不要把失望和消极情绪、甚至放弃的念头传染给孩子，永远不要。爱，永远是爸爸妈妈给予孩子最好的礼物，也是孩子人生前行最大的动力。

应对方法：

　　行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进。并求巩固；而当有些不适宜行为出现时，就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来，倘使减少了，就加以表扬，并且每天给家长带一份报告去，扭动次数减少了，家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定，如准许其晚上看电视，或假日去动物园，或奖励给玩具等。

　　教育方法家长要重视教育工作，要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子，要耐心教育，抓紧辅导。 

　　刚刚进入校园，多少有些不能够适应。每个小孩心智发展速度不一样，个性不一样，家长有时得给他们些弹性，耐心点等他们改变。

你好，我家孩子是5岁上幼儿园，因为非常多动，上课也是坐不住，在他们幼儿园特别有名，包括园长对他都很关注，我们是在金博智慧做的训练，现在做了有50多次了，变化特别大，在学校可以坐的住了，老师都感觉很意外，园长知道我家孩子是在金博智慧做的训练有这样的变化之后，还让我帮忙介绍他们谈合作呢，在这也吐槽一下他们的负责人，约了好几次才约上时间，可能是因为太忙了吧,听说他们有20多个校区呢，希望更多的孩子能得到他们的帮助。