怎样做一个文明礼仪的小学生

怎样做一个文明礼仪的小学生
2024-11-04 13:21:38
推荐回答(5个)
回答1:

一、小学1—3年:

(一)、个人礼仪

1、知道常用的礼貌用语。

2、 掌握正确的形体姿态,养成良好的坐、立、行的习惯,保持正确的读书、写字姿势。

3、知道保持服装整洁,爱清洁、讲卫生。

(二)、交往礼仪

1、 能恰当、得体地称呼他人。

2、懂得尊敬父母,对长辈有礼貌。

3、 尊敬老师,尊重老师的劳动。

4、 知道同学之间应互相关心、互相帮助,友好相处。

5、知道待客、做客的基本礼节。

6、遵守秩序,轻声交谈,不打扰他人。

7、 遵守公共交通规则,不闯红灯。

8、 掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

二、小学4—6年级:

(一)、个人礼仪

1、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

2、 掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

3、了解我国的传统节日礼俗。

4、了解并尊重少数民族的风俗习惯。

(二)、交往礼仪

1、孝敬父母长辈。

2、学会倾听他人。

3、知道餐桌上的基本礼仪,文明就餐。

4、掌握接打电话的礼貌用语。

5、 做到集会时按时入场,遵守会场要求。

6、遵守公共场所的礼仪规范,做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

扩展资料

基本原则:

(1)、敬人的原则

尊敬他人。

(2)、自律的原则

就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非。

(3)、适度的原则

适度得体,掌握分寸。

(4)、真诚的原则

诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

参考资料来源:中国网-教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知

参考资料来源:百度百科-小学生文明礼仪

回答2:

小学生礼仪常规 一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。若国歌唱起,无论在哪里,应立即站在原地敬礼。 二、仪表端庄,着装得体,统一着装穿校服,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。不说粗话、脏话,不打人、不骂人。 三、提倡讲普通话,使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 五、尊敬老师,见到老师,面带微笑,轻声招呼,主动问好;上下课,起立向老师行注目礼,问老师好;课堂上,发言先举手,回答问题要站直,双手自然放在两侧;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后 再进入;离校与老师、同学道别。 六、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。与长辈交谈,一般要用尊敬的口吻。 七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。 八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重残疾人。 九、递送或接受物品起立并用双手。 十、参加集会守纪律肃静;大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

回答3:

  细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。
  每当看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。
  “人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。
  古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
  1、 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
  2、 讲文明,重礼仪。
  3、 讲文明语,做文明事,当文明人。
  4、 微笑是打开心锁的钥匙。
  5、 文明礼仪,从我做起。
  6、 不学礼,无以立。
  7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
  8、 礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。
  9、 礼仪体现的细节,细节展现的是素质。
  10`别给我雪白的衣服涂上颜色。(墙壁保洁)

回答4:

注重我们的礼仪
什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]
要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

回答5:

1、见到老师,长辈主动问好
2、见到同学主动打招呼
3、在外吃完东西不可随手乱扔
4、过马路走人行道,红灯停绿灯行
5、帮助有需要的同学
6、诚实守信