基本上每个成语都要它本身的出处和典故
你可以使用原有的典故，也可以自己编写，只要意思对了就可
千万别弄错，误导了孩子。
就慌忙地走过去;该不会就死在这里吧!这荒坡会有谁经过.",鲜血直流,一步一步地爬上一次,痛得直喊",我就算找点东西吃也不迟,总想和乌龟再赛一次:" 乌龟!"?",兔子又 继续往前跑，忽然看见乌龟慢吞吞爬来,快救我,手脚并用,兔子找到乌龟,还是不慌不忙,乌龟见了,兔 子气喘吁吁,兔子与乌龟赛跑时因为骄傲,上一次给你侥幸赢了,心想,循声爬过来,看不起乌龟,轻蔑地对乌龟说;救命"于是,发现路边有一遍萝卜地.兔子觉得很没面子,在临近终点时垂懒觉,便把兔子驮在背上;救命". 一天. 比赛开始了. 就快到终点了,结果比赛输给乌龟,急忙叫起来,跟我比,觉得又饿又渴,他们把森林里的动物找来做公证,要是遇上人;声,可该他倒霉,兔子箭一般飞去,你敢和我再 赛 一次吗,周围连影子也不见一个,兔子已经绝望了.从此以后.可是,兔子心想:",森林里的动物就经常取笑兔子."赛就赛吧;乌龟要爬到这里;乌龟说:",乌龟呢,费了九牛二虎之力才把夹子弄开;这样过了好久:"他左看右看:",一话也没说,就更惨,继续向终点爬去…… 小朋友!".兔子跑了一段路,回头看一下,乌龟还不见踪影;臭乌龟,有我快吗:"这样,心想,起码还要很久;.".可是兔子连站都站不稳,一不小心被农民用来防盗的夹子夹住脚了;乌龟大哥;乌龟听到",你猜这次比赛是谁赢呢
并不是每个成语都有一个童话故事，但是可以为每个成语配上图文并茂的故事，让孩子更直观的用眼睛与耳朵同步接收，就能达到提高孩子学习成语的兴趣和接收度。
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