课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；单选题与是非题每题1分，多选题每题2分，总分共40分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！
一、单选题
1、 下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（ ） (1分)
教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果
教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践
教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴
2、 王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（ ） 。 (1分)
随机抽取一位学生进行朗读
利用软件播放课文并配有背景音乐
让一位阅读能力较强的学生有感情地朗读课文，教师纠正哪里需要改正
教师读课文，让学生听
3、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是( )。 (1分)
以促进学生的能力发展为目标
以定量评价为主
评价贯穿研究性学习的多个阶段
以形成性评价为主
4、 在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是( )。 (1分)
教师指导记录表
阶段成果记录表
组员表现表
课题研究方案设计表
5、 以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（ ）。 (1分)
设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一
设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力
创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一
设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法
6、 教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（ ）。 (1分)
有利于教学理论和教学实践的结合
有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法
7、 王老师被学校派到一个偏远山区的农村小学进行支教，全校有37个学生，其中1年级8人，2年级6人，3年级6人，4年级7人，5年级6人，6年级4人，为了充分利用好这次教学的机会，下列教学方式王老师最好选择（ ）。 (1分)
王老师可以采用复式教学，即在同一个教室里给不同年级的学生上课
王老师可以给一个年级上课时，让其他年级的学生上自习
王老师可以辛苦些，延长总的教学时间，学生们分段来学校上课
王老师可以把每个年级的课时缩短，每天就能照顾到所有的班级
8、 （ ）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。（ ） (1分)
档案袋评价
客观测验
主观测验
表现性评价
9、 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（ ）。 (1分)
有利于创设问题情境
有利于完成情感教学目标
有利于辅助个别学习
有利于激发学生的学习积极性
10、 李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（ ） (1分)
录音机
投影仪
DVD机+电视机
MP3
11、 从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（ ）。 (1分)
媒体内容（画面的资料，画面的组合序列，语言文字的表述等）的选择
选择媒体类型
确定媒体使用目标
对媒体的特点进行分析
12、 王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（ ） (1分)
利用其他搜索引擎重新查询
利用该网站的关键词功能查询
利用该网站的分类查询功能
给网站管理员发送信息，要求他们提供专门的网页以供查询
13、 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（ ）相对应。 (1分)
知识点之间兼有并列、递进
知识点之间逐层递进深入
知识点之间相互平行并列
知识点之间相互关联
14、 在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（ ）。 (1分)
查找替换时可以区分大小写字母
可以对段落标记、分页符进行查找替换
只能从文档的光标处向下查找替换
查找替换时可以使用通配符“*”和“?”
15、 如果需要了解学生的知识能力起点水平，以下方法不合理的是（ ）。 (1分)
分析学生以前学习过的内容、查阅考试成绩，以此来获得学生掌握预备知识和技能的情况
通过问卷调查的方式了解小学生发展的一般特征
与学生、班主任及其他任课教师谈话，以此来获得学生之前的表现情况
在一般性了解的基础上，通过编制专门的测试题，测定学生掌握预备知识和技能的情况
二、多选题
1、 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（ ）。 (2分)
使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较
使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能
使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径
Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
单击“工具”→“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息
2、 下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（ ）。 (2分)
教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术中技术的范畴
电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
3、 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（ ）。 (2分)
教学实施的环境
在教学实施前，学生应做好哪些学习准备
需要使用哪些软件、硬件或教学材料
教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
教学暖场活动设计
4、 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（ ） (2分)
Word
PowerPoint
Windows Media Player
WPS Office
FlashGet
5、 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（ ）。 (2分)
在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备
在学期结束时，补写本学期的年度计划
把对学生的了解重点放在成绩优秀的学生上面，并且依此来编写自己的课时计划和课题计划
在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
6、 教学过程由哪几个环节组成（ ）。 (2分)
教学准备
播放课件
开展教学活动
评价反思
教学支持
7、 在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？ (2分)
起点水平
认知结构
学习态度
学习动机
学习风格
8、 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（ ） (2分)
实施方案和开题报告的指导
分配小组的指导
结题阶段的指导
实施阶段的问题和对策的指导
选题指导
9、 王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（ ）。 (2分)
用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”
用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+D
点击菜单栏的“格式”→“字体”
点击菜单“工具”→“选项”，出现“字体”对话框。
点击菜单栏的“编辑”→“字体”
10、 王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ ）。 (2分)
一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果
教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的
教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习
学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展
师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者
三、是非题
1、 发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。 (1分)
是
否
2、 建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。 (1分)
是
否
3、 行动研究强调研究过程的参与性，专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，非常有利于调动相互间的积极性。 (1分)
是
否
4、 为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。 (1分)
是
否
5、 使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。 (1分)
是
否
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