浅谈父母如何培养孩子的行为习惯

我国教育家陈鹤琴先生说：
习惯养得好，终生受其益，习惯养成不好，终身受其累。
杰出的思想家培根说：
习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯
。由此可见培养习惯的重要性。
现在的孩子比以前任何时候的孩子都显得重要。孩子是希望，孩子是未来，我们都想望子成龙，望女成凤
综观现在的孩子，不管是在学习上还是在生活上,
习惯都比较差。就其原因有很多很多，但绝大多数都是太溺爱了，不重视孩子的家庭教育。为人父母有谁不喜欢，不爱自己的孩子呢？但过于偏爱就变成了害，那将会害他们一生。要培养孩子良好的行为习惯应该从小开始，家庭教育就尤其重要。孩子就像一棵幼苗，从小就要培养好。下面我就从五个方面谈一谈如何培养孩子良好的行为习惯。
第一，要培养孩子良好的生活习惯。
最近，我在同事家玩，她的孩子要吃水果，向妈妈叫道：
妈妈，我要吃苹果
。她妈妈赶紧拿来递给了她，其实那水果就在她身边。看到这一切，我有太多的感触，现在像他们这样的孩子太多太多了。因为现在的孩子大都是独身子女，他们可谓是每一个家庭的掌上明珠，小皇帝，他们基本上是衣来伸手，饭来张口，相应地生活习惯就比较差：依赖性强，脾气暴躁，心理承受力差，而且特别自私，缺乏自信心，挫败感较强。鉴于此，我们家长首先要重视教育子女学会劳动，
引导子女参加力所能及的家务劳动。例如：让他们擦擦桌子，扫扫地。并且支持子女参加社会公益活动，培养子女的自理能力及劳动习惯。子女从小学会劳动，热爱劳动
，将终身受益。椐调查表明劳动
是家庭教育中被忽视的角落，据统计，基本不做家务劳动的初中生占45%
，高中生占52%
。我们知道，安排子女从小参加家务活动是家庭教育的必修课和基础课，因为他们在劳动中会学会自信，自强，能培养他们独立的生活能力。当然，有一个能够自食其力的后代是一个家庭的幸福；有一个勤劳的民族是一个国家的希望。其次，要规范他们的行为习惯，让他们从小养成自己的事情自己做的习惯。
第二，要培养孩子良好的学习习惯。
在培养孩子生活习惯时，还要注重培养孩子良好的学习习惯。我们不但希望孩子生活得好，还希望孩子学习得好，将来成为有用之才。现在有些孩子学习习惯不好，边做边玩，做作业拖拖沓沓，半个小时能做完却用了一个小时，效果不好。针对这一情况，教育孩子的方针是要求孩子限时限量完成作业，完成中寻求质量的保证。其余时间由其自己安排，让他从小养成良好的时间观念。另外，有些不热爱学习，缺少求知欲，甚至有逃学、厌学的现象，这些跟家长有很大关系，家长从小就应注重孩子的教育和管理。对待孩子提出一些希奇古怪的问题，家长要耐心细致地回答，回答不了的可以带她们去查阅有关资料，增强他们的求知欲，让她们懂得知识是无穷的。使他们的学习兴趣越来越浓。同时，我们也得到了充实。因此，孩子良好的学习习惯从小就要培养。父母要以身作则来教育和引导孩子。激励她们热爱学习。我们在注重孩子学习的结果的同时，还应注重孩子的学习过程，每天都应不少于两个小时的时间来陪孩子一起学习和玩耍，不能忽略孩子的智力发展。以我们自身的行为来影响孩子的学习习惯和求知欲。
第三、树立榜样，培养孩子良好的行为习惯
父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的一面镜子，孩子的模仿能力强，父母是孩子最好的榜样。作为父母，所以我们要设身处地，为孩子们树立榜样，促进良好行为习惯的养成。我们要做好每一件事情，千万不要让孩子做到的，我们却做不到。例如：要求孩子把学习用品摆放整齐，我们就要把家里收拾得井井有条；要求孩子衣着整洁，我们就要穿着得体大方；要求孩子讲文明、懂礼貌，我们就要谈吐文雅、举止大方；要求孩子诚实守信，我们就要信守诺言；要求孩子读书学习，我们就要看书读报等等。试问，在这样的教育下，孩子能不养成良好的行为习惯吗？所以我们家长必须表现出良好的习惯，以身作则，做孩子的榜样，使孩子受到潜移默化的影响。只要在这样的家庭环境下，孩子才能更好地形成良好的行为习惯。
第四、忍痛割爱，培养孩子坚强的意志
世界教科文组织指出二十一世纪教育的四大支柱是：学会求知、学会做事、学会合作、学会生存。发现有些孩子在学习中遇到困难，就不管了；有的对舞蹈感兴趣，但是觉得太苦，就中途退学了等等，这些都说明我们的孩子怕吃苦，缺少恒心，缺少坚强的意志力。《彦氏家训》中教子三岁读书，岳飞的严厉教子等，都给我们留下了深刻的启迪。在生活中要培养孩子的意志力，培养他们敢于吃苦，不怕困难的精神。
第五、严格要求，与教师密切配合
良好的行为习惯的养成，不是一蹴而就的，它是一个由简单到复杂逐渐形成的过程。良好的行为习惯的形成，必须依靠孩子多次反复的实践，所以家长对他们要严格要求。家长要有目的有计划地对孩子进行教育，但不要只讲要求，忽视做法。不防在家里给孩子指定一下计划，应结合孩子身边的真人真事进行教育，让孩子敢于表达对事情的不同看法，要求孩子对每个真实事件进行分析、评价，并对孩子通过事件检讨自己哪些行为习惯做得好，哪些行为习惯有待改进。通过这些谈话，家长既可以与孩子沟通，知道孩子想些什么，也可以达到教育孩子的目的。当家长发现孩子有不良表现时，要循序善诱，鼓励引导，切忌简单粗暴，放任自流或暴风雨骤下，双人混合而打，还可以与教师及时沟通，共同配合，步调一致，否则会降低教育效果，影响孩子良好行为习惯的形成。总之需要我们家长时时处处做教育的有心人。
多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多一份享受美好生活的能力。让我们家校联手共同努力，让孩子乘着良好习惯这艘帆船，顺利地到达成功的彼岸！

新学期先抓孩子习惯，再谈成绩
我们常说，优秀是一种习惯。
一个人来到世间，除智商和他人有一些差别外，其它东西基本上都是在后天形成的，受周围环境的影响，而一个人的习惯同样如此，因此，在培养孩子习惯的问题上，就值得所有家长朋友深思。
新学期，对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。我建议从5个方面入手。
1.信任老师的习惯
《礼记.学记》中有一句话“亲其师，信其道”。说的就是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，进而接受老师的教育。
学生与老师之间关系处得好，课堂才有效率。
所以，在平时，家长要多对孩子进行良好师生关系的教育，在有理有据的情况下，要更多站在老师的角度去看待问题，并把其中的道理传达给孩子。
2.自学预习的习惯
有良好的自学预习习惯，对提高孩子的自学能力及听课效率至关重要。
怎么预习呢？
在辅导孩子作业时，家长要有意识地引导孩子提前预习教材，翻看新知识的要点、重点，发现疑难问题，及时记录，以便于在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3.善于提问的习惯
学问，学习就要开口问，不懂装懂是孩子学习中最大的敌人。
主动提出问题，说明孩子学习能力很强，更善于思考深层次的东西。
要训练孩子主动提问的习惯，关键在于平时家庭教育中的沟通交流。家长要与孩子做一些有趣的探讨，比如与孩子一起读书，鼓励其质疑问题。时间一长，一旦孩子在课堂上有知识疑点，他便会主动问老师、问同学。
4.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。因此，同学之间的学习和思想交流十分重要，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
平时，家长与孩子交流时，要多听取孩子的意见看法，不要只是给孩子灌输大人的“经验主义”，让孩子学着努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，内化知识精华。
5.独立作业的习惯
做作业，原本是为巩固所学知识，培养孩子的独立思考能力。而现在很多孩子把做作业当做“交差”，应付老师或家长，尤其是家长被辅导孩子作业折磨地头疼不已。
所以，家长在辅导孩子做作业时，不要事事指导，尽量让孩子单独认真思考，总结做题中运用的方法、解题的思路，让孩子对自己的学习效果负责。等孩子出现疑问主动寻求帮助时，家长再去指导。
新学期，好的学习习惯是取得好成