《桃花源记》
一、文学常识
：
本文选自
《
》
。
作者
，
又名
，
字
，
世称
先
生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，
（朝代）著名田园诗人。不满当时现
实，弃官归隐。《桃花源记》、是传世名篇。
二、文言实、虚词语在文章中的含义
（以注释为主）
【一般词语】
［缘］
［芳］
［落英］
［缤纷］
[
异
]
[
穷
]
［复］
［仿佛］
［才］
［平旷］
［俨然］
［属］
［阡陌］
［悉、咸
]
［黄发垂髫］
［怡然］
［乃］
［具］
［问讯］
[
叹惋
]
［语（
y
ù）］
[
扶
]
[
向
]
［及］
［诣］
［遣］
［欣然］
［规］
［果］
【一词多义】
[
志
]
①（寻向所志）
②（处处志之）
[
为
]
①（武陵人捕鱼为业）
②
(
（不足为外人道也）
[
寻
]
①（寻向所志）
②（寻病终）
[
闻
]
①（村中闻有此人）
②（具言所闻）
[
舍
]
①（便舍船）
②（屋舍俨然）
[
作
]
①（其中往来种作）
②（设酒杀鸡作食）
【古今异义】
[
鲜美
]
古：
[
交通
]
古：
今：
今：
[
妻子
]
古：
[
绝境
]
古：
今：
今：
[
如此
]
古：
[
不足
]
古：
今：
今：
[
无论
]
古：
今：
【通假字】
通“
”，意思
。
三、翻译
1
复前行，欲穷其林。
2
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3
黄发垂髫，并怡然自乐。
4
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
5
不足为外人道也。
6
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
四、理解文章的基本内容，归纳内容要点
（一）文章层次结构内容归纳：文章线索：
第一部分（第
1
段
):
写渔人
2
第二部分（第
2
、
3
段
):
写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。
第
2
段
:
写渔人进入桃花源，描写了桃源的
和
。
第
3
段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。
所见：
（环境良
好）
（生活安定）
所闻：
、
（与世隔绝之久）
所历：
、
（民风淳朴）
第三部分（第
4
、
5
段
):
写渔人
，太守等人先后探访桃花源
的
情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）
（二）内容要点归纳
原文语句回答：
1
．描写桃花林美丽景色的语句是：
2
．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：
3
．描写桃花源人热情好客的语句是：
4
．表现桃花源中自然环境美好的句子：
5
．表现人民生活恬适的句子：
6
．表明渔人总体感受的句子：
7
．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：
8
．表明渔人背信弃义的句子：
用自己的话概括回答：
1
．第一段描写桃花林有什么作用？
2.
“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？
3.
“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？
4.
“豁然开朗”照应前文什么内容？
5.
为什么村人“见渔人，乃大惊”？
6
．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎
样的？
7
．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
8
．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？
9
．为什么村人说“不足为外人道也”？
10.
渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
这样写的目的是什么？
11
．说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？
12.
请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。
A B C
五、
概括文章所表达的作者的思想
（态度）
作者笔下的桃花源具有怎样的特点？
作者这样写有何用意？你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？
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3
答案
一、文学常识
：本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节
先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃
官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归
园田居》《饮酒》。
二、文言实、虚词语在文章中的含义
（以注释为主）
［缘］沿着，顺着。芳］香花。［落英］落花。［缤纷］繁多样子。
[
异
]
感到
诧异。
[
穷
]
尽，有走完或穷究根源之意［复］再。［仿佛］隐隐约约，形容看
得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。［属］
类。［阡陌］田间小路。［悉、咸
]
全，都。［黄发垂髫］指老人小孩。［怡然］
形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。
[
叹惋
]
感叹惊讶。
［语（
y
ù）］告诉。
[
扶
]
沿，顺着。
[
向
]
从前，旧的。［及］到。［诣］到。
［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。
[
志
]
①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）
[
为
]
①
(w
é
i)
作为（武
陵人捕鱼为业）②
(w
è
i)
对，向。（不足为外人道也）
[
寻
]
①寻找。（寻向所
志）②随即，不久。（寻病终）
[
闻
]
①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。
（具言所闻）
[
舍
]
①（
sh
ě）舍弃，放下。（便舍船）②（
sh
è）房舍。（屋舍
俨然）
[
作
]
①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）
[
鲜美
]
古：鲜艳美丽。今：食物味道好。［开朗］古：地方开阔，光线充足。
今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
[
交通
]
古：交错相通。今：各种运输邮电事业
的总称。
[
妻子
]
古：妻子儿女。今：男子的配偶。
[
绝境
]
古：与世隔绝的地方。
今：没有出路的境地。
[
无论
]
古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条
件不同而结果相同。
[
如此
]
古：像这样。今：这样。
[
不足
]
古：不值得。今：
不充足；不满。
【通假字】
[
要
]
通“邀”，邀请。
（一）文章层次结构内容归纳：
文章线索：渔人进出桃源的行踪
第一部分（第
1
段
):
写渔人发现桃花林的经过。
第二部分（第
2
、
3
段
):
写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。
第
2
段
:
写渔人进入桃花源，描写了桃源的自然环境和社会风尚。
第
3
段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。
所见：土地平旷、屋舍俨然
、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环境良好）
黄发垂髫并怡然自乐（生活安定）
所闻：避秦时乱、来此绝境（与世隔绝之久）
所历：便要还家
、设酒杀鸡作食（民风淳朴）
第三部分（第
45
段
):
渔人离开桃花源，太守等人先后探访桃花源未果的情形。
（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）
（【成语】
[
豁然开朗
]
形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道
理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子
[
无人问津
]
比喻无人探问价格或情况。津，渡口。
[
怡然自乐
]
形容高兴而满足的样子。
[
世外桃源
]
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。）
用原文语句回答：
1
．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2
．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
4
3
．
描写桃花源人热情好客的语句是：
便邀还家，
设酒杀鸡作食；
村中闻有此人，
咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
4
．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹
之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
5
．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。
6
．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。
7
．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
8
．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。
用自己的话概括回答：
1
．第一段描写桃花林又什么作用？
渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。
2.
“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？
事出偶然，意料之外。
3.
“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？
由于“甚异之”，想
探个究竟。
4.
“豁然开朗”照应前文什么内容？
初极狭，才通人。
5.
为什么村人“见渔人，乃大惊”？
村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花
源与世隔绝很久。
6
．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎
样的？
社会动荡，战争频繁，民不聊生。
7.
“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。
8
．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？
为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。
本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没
有必要一一写出。
9
．为什么村人说“不足为外人道也”？
对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。
10
渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
这样写的目的？
是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。
11
．说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？
“如此”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人的生活情况，以及他归途中
作记号的事。
12
．请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。
1
）自然环境优美②社会环境安宁、民风淳朴。③百姓生活富足、和乐。
五、概括文章所表达的作者的思想（态度）
作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？你怎样看待陶渊
明笔下的理想社会？
环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没
有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。
用意是寄托作者的社会理想，反映了广大人民的愿望。它与当时的黑暗社会形
成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，
客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕
迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
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