谁知道怎样让孩子学会主动学习

2025-01-10 01:38:59

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回答1：

如果学习这件事是他内在需求想要做的事、简单说就是内在动力——兴趣。那不难。所以很多让孩子怎样爱上学习都是跟内在动力有关，因为这是个根本原因。兴趣是家长引导出来的，更成长环境的周边影响也密不可分。家长想让孩子对哪一科感兴趣，就得在哪方面出力了。关键是要在生活中巧妙的引导孩子。目的性不要太强。再就是不要忽略孩子，要给孩子安全感，一个内心得到满足的孩子才有精力对这个世界产生好奇，才会有探索的欲望。陪孩子说说话，他渴望什么？他需要什么？如果他有要求家长买什么东西，一定要他自己订立目标，这个目标或难或易家长都不要干涉。只要他达到目标就满足他。再就是给孩子一些独立的时间和空间。他可以对自己的人生负责。学习是为了他自己，不要将这个动力转换成工作、房子、未来。。。现如今的孩子，从生活到学习，条件都是无可挑剔的，可是，总有好多的孩子不愿意学习，甚至这成了一种普遍的现象。蔡老师说，孩子不爱学习，是家长缺乏教育智慧的结果。究竟怎样才能让孩子有优异的学习成绩\?只有一点，那就是让孩子爱上学习激发孩子的好奇心。孩子天生充满着强烈的好奇心，对任何新鲜的事物都特感兴趣，都想探个究竟。孩子会经常问出一些有时连家长也难以回答的问题。现在许多家长都知道要积极回答孩子的问题，不能抹杀孩子的好奇心。但真落到实处，是不是都能做到不厌其烦，尤其是在情绪特别差的时候。有许多家长，我亲眼见到，在孩子问为什么的时候，会不耐烦地说：“去，去，小孩子知道什么”或以“不知道”来塞责。——其实，这样的事，我也做过，想来真是挺对不住儿子的。有的家长，甚至随意对孩子发泄情绪，当心情不好的时候，会对无辜的孩子大发其火。让孩子的心理感到莫名的恐惧，以至孩子再也不敢在大人面前问一些好奇的问题了。如此，对孩子的心理和性格的影响是极大的，更别说是抹杀他的好奇心了。我同事的孩子也四周岁，一天同事在办公室对我们讲，她让儿子算3加3,教了几遍儿子都算不对，她便生气打孩子，孩子就是不哭，她便越发地生气，更用力打，甚至吓唬孩子说把他仍到门外，孩子最后吓哭了。我听完后骂她疯了，她也挺后悔。可能当时她心情也不很好，但这样对待孩子，势必会吓到他，更会影响他对学习的兴趣。幸亏就这么一次，要是常此以往，那我相信孩子一定会发展为“谈学习色变”的。更别说他对新鲜事物的好奇了。保护孩子的自信心。自信心，决定孩子在今后的人生道路上，是否能真正的独立。怎样保护孩子的自信心呢？ 1、千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。我们常可以听到许多家长这样说：你瞧，人家谁谁，怎样怎样好，你，怎么怎么做得不够，不如人家。如果经常这样讲，孩子的内心会觉得，是不是自己真得就比不上别人？真的就做不好？因为孩子毕竟小，对事物对人，是缺乏判断力的。而大人这种言论，势必会影响他对自己判断。其实，每个孩子，都有自己的特点，都有自己的长处，所以，孩子之间，是没有可比性的。正确的做法是要鼓励，不要责备。 2、不要过分重视学习成绩。每当发完试卷，许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。蔡老师讲了一个“数学天才”故事。说一个孩子，起初学习挺努力的，成绩也不错。五年级时，有一段时间，他特别不愿意学数学，而且成绩老是很差。妈妈看在眼里急在心里，这个妈妈没有一味地责备孩子，而是在想办法。有一天，她看到报纸上有几道脑筋急转弯的题，她灵机一动，就把它剪下来，重新打印了一份。对孩子说：“儿子，你看看这几道题，能不能做出来。书上说，能做出这几道题的孩子，那都是数学天才。”儿子一看，马上来了兴趣，而且想方设法把这几道题都做了出来。妈妈特高兴，就写了四个大字“数学天才”贴到儿子的书桌前。从此，她发现孩子对学数学比以前有了兴趣，慢慢地，数学成绩就提高了。这个小方法，虽然不是任何人都可以拿来便用，但这种精神是值得我们学习的。在教育孩子上，就得善用一些小的窍门和方法。兴趣是根本。兴趣是最好的老师。只要感兴趣，孩子就一定能学好。那么，怎样保护和培养孩子的学习兴趣呢？问卷调查显示，成绩坏的孩子回家之后，受训斥者占85%.当然程度各不相同。拿我们大人来说，做某件事没做好，如果受到训斥，一定对这件事不再会感兴趣。孩子更是如此。经常的受这咱训斥，会导致孩子不能快乐地学习。失去了对学习的兴趣，学习变成了枯燥的事，是被逼无耐。这样孩子的兴趣就会发生转移。所以，玩网络者，早恋者，厌学者，在中小学生当中是比比皆是。还是说成绩的事，有一位爸爸带着自己的网瘾儿子求助蔡老师。蔡老师和该孩子单独谈话时，孩子向她做了这样的叙述：“我从来都没得到过大人的认可，考试差一定会挨骂。好也是一样，有一次，我数学考了92分，试卷发下来后，我高兴极了，这是我的最好的成绩。放学后回家后，我迫不及待地拿出试卷给爸爸看，没想到他说‘光这一门考92有啥用？其它课呢，语文呢，英语呢，物理呢？就这上门考这些，你还好意思说呢！’我一下子无话可说了。反正考好这这样，考坏也这样。”蔡老师说举这个例子，这记得很清楚。因为我太受触动了。让我们想想假如，爸爸不这样说。而是换一种说法：“儿子，爸爸真为你高兴，你进步这么大，这说明你是聪明的，如果你继续努力，我相信，你其它课也可以这样好。”这样说，该是什么样的结果呢？家长要努力想办法让孩子有一种快乐的学习氛围。喜欢玩是孩子的天性，家长可以把“好玩”作为发展的硬道理。有的孩子写作业时，往往不能专注地写完。而是写到一半就玩玩具或者做别的事情。有的家长便会呵斥孩子，如何如何不懂事，不专心。而有的家长，则这样做：看看孩子的作业，装作其中有个问题不明白，向孩子请教，这样孩子便很感兴趣的帮家长解释，然后，很自然的就会把精力转移到做作业上来。这便是觉得“好玩”使然。培养和保护孩子的兴趣，蔡老师对家长提了几点要求： 1、控制好自己的情绪。 2、淡化分数。 3.学会鼓励和表扬孩子。]

回答2：

NLP认为，只有当人们为自己的选择而负责的时候，他们才会把行为导向最好的结果。12岁的儿童已经是青少年了，他们的自我意识开始萌发，想要做主的欲望，想要他们主动学习，试试这些方法。据调查研究，由当代的孩子学习成绩和学习能力分析结果显示，智力因素占30%，非智力因素占70%，所以，家长最好在兴趣爱好等系列非智力因素上下功夫。但12岁的孩子正好处于叛逆期，如何让他们主动学习，是家长的一大难题。试试以下三种方法，让孩子活出自我，培养主动学习的能力。一、调整你的沟通方式，尊重孩子12岁的孩子正处于自我意识形成的阶段，他开始有自己的主张和想法，对于以前家长和老师安排的，大人说了算的生活开始有了逆反，所以开始注意跟孩子的沟通，方式方法，语气和内容都要做调整。要弄清楚孩子为什么不爱上学，如太贪玩怕课业繁重，性格内向惧怕同学间人际相处等，12岁的孩子正处于小升初阶段，对毕业时的压力和面临新环境的融入，都可能导致他的行为反常，所以家长和家人都应该耐心了解他的心理，掌握了他不想上学的行为动机后，再对症下药。孩子都有自己的性格和兴趣爱好，家长要耐心了解，并且以此作为切入点，开始真诚平等的沟通交流，让这些兴趣爱好成为引导孩子去探索求知的最好途径。

回答3：

培养孩子的学习兴趣。多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实．孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。]

回答4：

学习是一件好事，可一些人特别烦，我建议你给他讲道理，他小不知道，长大了你告诉他，干活多累啊，什么的，他慢慢的大了，就理解了。或者给他一些实践机会，让他干累活，干完之后，再让他去学习，给他讲，不要太死板。有一些孩子呢，从小就离不开爸妈，学习也得让人看着，那样的孩子彻底白费，如果是刚刚开始，你就不管他，等他考不了，狠狠地骂他，让他自己学，如果他不要强，那我就没法儿了。还有什么要问哦！]

回答5：

给小孩子一些承诺，许他些好处，并慢慢让他明白学习是自己的事，（许给他的一定要实现）。]

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