初中阶段父母在家庭教育中各承担什么责任

这个阶段孩子已经明白许多事，也知道自己更喜欢什么了，家长尽力满足孩子喜欢的有正能量的东西，家长应当多与孩子交心谈心，不要强迫孩子做这做那，一定要耐心和孩子讲明道理，引导孩子继续往好的方面发展。这个阶段，孩子学习任务很重，根本没有时间玩，家长应当创造良好的学习条件和环境，充分利用好电视、电脑和手机的媒体的学习作用，不能把这些媒体当作玩的工具，还是要多花时间陪孩子一起阅读，一起看有教育意义的电视和电影，一起劳动和锻炼身体，比如在电脑旁边鼓励孩子多参加jint的速读记忆训练这些对学习有帮助作用的和趣味性强活动，不要鼓励孩子玩电脑和手机游戏。还要多关心孩子的生活和心理，引导孩子往正确的方向继续前进，如果看管不好的话，可能会向错误的方向转移。

初中生家庭教育新突破中指出的学习过程的四个环节分别如下：
1、认知
2、理解
3、熟练
4、检验
家庭教育通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。