当自己的孩子被别人欺负时，你会怎么办呢？

当孩子被人欺负时，要教她首先是和小朋友沟通不要动手打人，如果效果不理想，就寻求老师的帮助。

如果碰上那种实在很不听话的孩子连老师也没办法管好，那我会主动出面去询问孩子的情况，链辩档告诉那个孩子灶戚动手打人是会有相应的惩罚，并且也要了解自己的孩子是不是哪方面做得也不对，而引起了其他孩子的反感，总是被欺负。

我想自己的孩子总是被欺负，可能自己的教育也出现了一定的问题，应该也要反省一下。

如果自己的孩子觉得自己还可以应付的话，尽量在一旁观察，让孩子在冲突中慢慢成长。

并且在这个过程中，我会经常跟孩子探讨他和那个欺负他的孩子之间的事情以及他们的关系，探讨的过程中引导孩子找到一些应对方法，也让孩子慢慢学会自己处理。

如果孩子动手打回去，先不说自己孩能否敢打，打不打得?，这种方式只会教会孩子遇到问题使用暴力，而不是思考解决的办法，这样对于自己的孩子的成长也是很不利的。

其他的情况，也要具体问题具体分析了，界限就是自己的孩子有没有真正棚乱受到伤害，尤其是心理上的，如果没有，那么，可以适当的放手让孩子自己去成长，如果有，那一定要介入制止了。

“别的小孩打了我家孩子，该不该让他打回去？”

相信这个是很多家长普遍关心的问题。

有些父母觉得能别打就别打，应该告诉家长或者老师，让大人来解决；

也有部分家长认为当然要教孩子还手了，不然孩子永远都是那个被欺负的人，只有自己才能一直保护自己。哪一种想法才是真正适合孩子的呢？

今天我们就来谈谈这个问题。

孩子被欺负，父母会感到心疼也会感到气愤，可能还会抱怨孩子说：“你怎么总是被欺负，”之类的话；也或许会让孩子还手保护自己。

但一个不会反抗的孩子只会被你的愤怒吓坏，他不敢也不会还手，这时候有的父母可能就会对孩子非常失望，会说：“别人欺负你，你就忍气吞声的，真没用，不想管你了。”

而这两种说话方式都是在暗示孩子“你是一个弱者”，孩子会因此更加惧怕冲突，长期就会形成胆小、懦弱的个性。

但是如果父母鼓励孩子打回去，孩子还是搞不清楚为什么自己会被打、也不知道该如何避免类似情况的发生，只会用暴力处理问题，可能会逐渐形成自私、暴躁的个性。更何况，孩子也可能打不过对方，到时候挫败感可能会更强，以暴制暴的想法也会更强。

也存在一些想还手但失败了的孩子，一旦还击失败后，下次会被欺负得更厉害。

所以，让孩子打回去，并不是一个绝对有效的方法。

看到这里，你可能会说，那面对孩子被打，我就什么也不做吗？

当然不是，当你怀疑孩子被欺负了，可以问问下面四个问题：

第一问，孩子你怎么样了？

作为家长首先要了解的是孩子的感受和事情的真相。让孩子如实说明事情发生的前因后坦亏果，和孩子一起分析原因，并安慰孩子。这会让孩子感受到父母的关心和支持。

第二问，到底发生了什么？

你看到孩子被打了，肯定很生气，但一定要保持冷静，冷静下来，才能判断对方是有意还是说只是朋友间的打闹。

有的三四岁的孩子，因为不太会用语言表达自己的要求，所以都是用动作，他们可能并不是故意欺负，只是想要用动作来表达自己的想法。

第三问，孩子可以怎么做？

如果是无意的打闹，那要教导孩子在玩耍时需要跟对埋配方保持适当的身体距离，避免被误伤，同时也借此让孩子学会换位思考，自己在和小伙伴玩耍时要注意什么。

如果是有意的欺负，那就需要让孩子学会自我保护：在对方的行为让自己弯信指感觉不舒服的时候，要明确地告诉对方“你这种行为是不正确的!”，如果对方还是没有停止，那就要告诉在场的大人，学会拒绝然后远离对方，事后一定要把这件事及时告诉父母。有时，大人给孩子解决问题，才是帮助孩子的根本解药。

第四问，我可以怎么做？

父母在清楚上面三个问题后，可以引导孩子思考、判断“到底发生了什么”，然后用行为示范的方法，让孩子知道“我要怎么办”，比如，让孩子扮演推打的一方，自己扮演被打的一方，用语言和行动演示正确的做法，让孩子观察。

当孩子观察清楚之后，再互换角色，让孩子模仿一遍。模仿过程中，还可以互相谈谈心里的感受，让孩子学会换位思考。

我们最终的目的其实是让孩子拥有独立的能力，正确的引导孩子，活泼调皮的孩子不会肆无忌惮的去欺负他人，而内向羞涩的孩子会懂得如何保护自己。每个孩子都阳光自信，才是最好的成长。

我家孩子在幼稚园里被同学欺负了，我该怎么办？
中国人很多时候都秉承着以德报怨品德，对欺负自己的人总是让人道歉，认识到错误就好了。

但是有多少人真的认识到了错误呢？或者是说你怎么能确定他真的知道错了呢？
子曰：“以德报怨,何以报德？以德报德，以直报怨。”
历史上第一部法律汉谟拉比法典也记载着：以牙还牙以眼还眼
为什么孔子也这样说，法典也这样记载？
是他们都没有仁慈之心吗？
还是说我们必须承认人性？
只有用棍棒教会他们原则？
接下来请看犯罪心理学教授，青少年心理专家的李玫瑾教授的解释。
“我们现在所接受的教育，更多的是遇到问题先让孩子自我反省；”这反而纵容了一些不良行为，最终导致销李校园暴力事件不断发生。
“打回去，我支持你”不是在纵容暴力，而是在用另外一种方式减少暴力事件的发生。

李教授举了自己小孙女的一个例子：

小孙女刚去幼儿园一个月，就被一个小男孩抱起来扔到地上，磕到了凳子上，额头也磕得肿了起来。
李教授就告诉小孙女，如果下次再遇到这种情况，挣脱不掉，就揪住他的两只耳朵往两边拽，一拽他一疼就会放下你。

李教授给父母提了两个建议：

1.自己的孩子不要欺负别人，这是家教问题，一定要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的。
2.自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行体育锻炼，有运动就有爆发力，就不容易被别人欺负。
这里也需家长注意，教孩子“打回去”固然是一种解决方案。
但也要视情况而定，不能故意报复性伤害别人，也不要让自己变成暴力的开始。
校园欺凌案是我们很多家长和孩子都将面临的一个难题，家长只能选择一些校风较好的学校来送孩子入学，但是这个能解决所有问题吗？
其最大的问题还在于孩子被人欺负了不敢给家长给老师说，一个人默默的承受。
校园欺凌的表现无非是冷暴力和暴力的区别所在，就像悲伤逆流成河那边电影一样，冷暴力的杀伤力还在暴力之上。
那么我们如何帮助孩子对应这些事情呢？
获取孩子的信任，才能做孩子的“坚强后盾”
不知道各位家长认为你对孩子的“控制力”携滚是怎么来的呢？
不是吓唬、不是恐吓、也不是训斥！真正能让孩子听你的，是你对他早年的抚养。
李玫瑾教授说：孩子一岁半之前一定要自己带，否则你就丧失了对他心理上的“控制力”。
如果还是由奶奶在带，那么可以肯定孩子心理最重要的人肯定是他的奶奶，如果妈妈和奶奶发生冲突，那么这个孩子会从心底里恨他妈。

理由很简单：

在小的时候，孩子基本上就是吃喝拉撒睡。
他每次一睁眼看到的都是他的奶奶，每一次饿了都是他奶奶给他做吃的，所有的一切都是源自他奶奶对他的抚养，他不亲近他奶奶亲近谁呢？
只有他把你当成最亲近最信赖的人才能有问题就告诉你，把问题最早解决掉。
面对小孩子在学校被欺负一定不能简单处理，否者小孩以后可能会被多次伤害从而破坏他的价值观，人生观。这个就是李教亏隐迟授的观点。

我肯定第一时间联系警方。