从申请美国大学的情况来看，国内读本科的时候就读理科专业，出国后转专业的面更广，既可以转文科也可以转商科，而国内读文科可以转部分商科专业，但是很难转理科。尤其是在国内读语言类、历史类毕业的学生，可转的专业范围相对比较窄。
如果想要转专业申请就读美国的研究生或者博士学位课程，首先学生要对自己本身有清楚的认识，看凭借自己的背景能转向什么专业。同样的专业，有些学校对学生背景是有倾向性的，但光靠去学校官方网站可能查不到，所以学生一定要多方咨询了解。
学生如果转专业的跨度比较大，那么一定要提前开始进行准备工作。如果是在校大学生，可以提前在学校修读一些和将要申请专业相关的课程。如果是想转商科的学生，可以提前积累一些有相关专业兼职或实习的工作经验。理科则需要有相关领域的研究背景，两个专业是交叉学科或是专业背景相关。跨专业申请要比申请本专业困难大得多，所以学生要在申请材料中说明你为什么要跨专业，从几个方面来说明你的求学经历对将要就读的专业的准备，以及你现在对于将要就读专业的研究，和这个专业对你以后人生道路上的重要性，使教授相信你确实非常喜爱新的专业，并有能力来学习这个专业，这样更有利于申请到好的学校。
加拿大不鼓励转专业
加拿大的高校不鼓励学生转专业,所以大多数都要求报读学生都要有相关的专业背景，因此留学加拿大转专业申请的难度较大。如果文科生要转专业可以考虑MBA、教育还有国际会计，它们对学生的专业背景没有要求。理科生除了上述三个专业外，还可以选择有相似背景或有交叉学科的专业。
学生转专业首先应该从自己的兴趣出发，不要盲目转向热门专业。在进行转专业申请之前，一定要对将要就读的专业进行详细了解，包括要学习的内容以及有可能面临的问题。对于一些想转向热门专业的学生，更要在申请之前对于转专业申请的难度了解清楚。
英国
赴英国留学，能否转专业与具体哪个学校无关，只和专业有关。任何学校，只要认为学生的专业背景足够，就可以录取。相对而言，商科专业接受转专业学生的数量要多些。学校在受理这些申请时，既看重学生的学术专业背景，也很看重学生的相关职业背景，所以，即使学生的专业背景不够，如果工作背景很强，那么学校也会考虑录取的。
在申请时，如果国外的专业本身就是允许转专业背景申请的，就可按照正常的录取条件进行。如果国外的专业不允许转专业申请，那么学校就会综合考虑学生的学术背景和职业背景看是否适合这个专业。
澳大利亚可选研究生证书课程
澳大利亚院校硕士申请条件中，都会有特定的专业是接受转专业申请者的，接受转专业申请的专业包括：商科类：会计、金融、国际贸易、市场营销、工商管理。信息技术：信息技术、信息系统管理、数字传媒。传媒类：大众传媒、新闻学、传媒学等。教育类：小学、中学教育、英语教育、教育学管理、酒店管理、体育管理、翻译学等。而在国内本科学习过商业或者数学的学生比较容易转专业。例如：国内学习经济类、理工科类的学生。而转学教育学专业的学生，最好本科学习过教育心理学。
有些国外的课程要求转专业的学生有一定的相关专业背景，但是如果没有相关专业背景的学生想去就读，学校也会提供一些预科课程，让学生经过一个学期的基础课程后再入读研究生课程。澳大利亚称这样的预科为研究生证书课程。例如：环境工程毕业生想就读悉尼大学的商业硕士学习金融，那么学生先读半年的研究生证书，而后进入研究生主课学习。如果大专生想申请读硕士，最好能够有2-3年的相关工作经验，这样申请研究生证书课程比较容易被录取。
如果想申请比较著名的院校，比如悉尼大学，本科毕业生需要有80分左右的平均分数，应该有本科毕业证、学位证，或者大专毕业证5年以上工作经验，雅思入学要求6.5分或者托福90分。针对成绩不够理想的本科毕业生，或者有本科毕业证却没有获得学位证的学生，可以通过先就读研究生证书而后升读硕士学位。
法国转商科类专业相对容易
法国公立大学是不接受转专业申请的。有一些私立的商学院的MBA项目接受转专业申请，但是必须要参加一个硕士预科。一般来说法国只有商科的专业是可以接受其他专业的本科毕业生申请的。相对来说，国内读数学等跟商科有关的专业转专业比较方便。如果想转专业学习MBA，需要在国内学好英语，有雅思成绩，并且本科期间成绩优秀、有相关工作经验才能顺利申请。
对于留学法国来说，专家一般不建议转专业，因为没有学习专业的基础课程，直接进入高等课程不利于学生的学习。不过特殊情况下可以选择转换专业，比如学生有多年相关工作经验，这种情况下转换专业是可行的。
大学（University），学名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化 [1] 。
大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的，无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定 [2] 。
近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义的大学。
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