想象作文800字两篇，快，谢谢

2024-10-29 12:52:08

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回答1：

我是书-想象作文

我是一本普通的语文书，自厂家把那一个个奇妙的文字印刷到我的身上以后，我就不是以前那叠白纸啦。我怀着激动的心情来到了市二小，老师把我递给了一个小男孩，HAI，我们好好合作吧。谁知，那个小男孩一回到家，都不给我穿上外衣，只在封面草草的写上了：张三。没办法，张三的妈妈只好代他给我“穿”了一件蓝色的外衣。上学了，张三带着我来到了学堂。嘿，我的朋友700也在（书的名字都是数字），她穿的是水红色的衣服，看来她的主人准是小女孩了。第一节课是语文课，老师在上第一课《桂林山水》，张三什么都没听，在我身上画画！他把我干净的皮肤画的乱七八糟的，什么蜡笔小新、猪猪，还有叫不出名字的，画的我身上痒痒的，好难受哦。老师请他来回答问题，他没有听课，自然炸了，老师要他站到教室后面去。他只好就范了，他气的直咬牙，脸红的好象苹果，为了解气，他竟然在我的身上出气，我成了出气筒了！？一天下来，我已经伤痕累累，哎，我这是什么命吗，人家700多好，我却在这里受气。想着想着，我的眼睛湿润了，忍一个学期吧，一个学期过了，我就在垃圾堆里安享晚年了。张三的妈妈来了，她翻了翻书，看到书上又多又乱的涂鸦，她无奈的摇了摇头，另一边，张三正在和李四玩小兵打仗……我是书，一本无奈的书……

(题目自拟)
我是一只海鸥，有个性也孤独，就因为我那个性而与鸥群格格不入。他们简直当我是另类而孤立我，而我仅仅是为了理想-----飞翔，一种生存的新理念而努力。他们竟相歧视我，几千年海

鸥的制度不因我而改变，他们没错只是沿袭几千年来的世俗-----拼抢食物。庸俗！我想。但他们不这么想。我不感到耻辱，我热爱飞翔，一直以为自由翱翔蓝天那是件多么引以为豪的事。他们聚集在沙滩旁，争抢着蔚蓝海面漂泊的一点面包屑或小鱼，万般喧老响彻我的耳菲，我无言地离开。

当他们拼抢食物之余，我站在一块高地上伸展着翅膀拥抱蓝天，作出要临飞的豪迈，然后抖抖翅膀又无声的垂落，蓄劲后再次拥抱蓝天候地腾空而起，直刺向湛蓝的苍穹。我先是滑翔一阵，然后向上，向上！加速！始终无法在高速度中作平稳飞行，强大的气流刺痛着我，身体正在剧烈疼痛，而翅膀像灌铅般沉重并痛苦，然后做自由落体运动。我在想我的理想，难到之与我的身体一并跌落到大海。现在只有倾听自己的心跳。

我醒来已是第二天的晌午，父母见我醒来都惊喜不已，我淡漠望向窗外，屋内的氛围很凝重，爸爸打破沉寂：“孩子，我知道你喜欢飞翔，但你要养好身体啊，你不学点抢食的本领怎么会吃饱而有力飞翔呢？你明天还是和其他海鸥一样抢食吧。”我觉得有道理，我又小声说：“可……”

我还想争辩，看到父母深切的目光欲言又止。

我回到鸥群和他们一起抢食。然后想就这么顺应世俗地苟活一生，我该从今天做个他们所谓的“海鸥”吧。我很轻易就抓到一条小鱼叼在嘴里，慢条斯理地朝岸边走去。突然，有种想飞的感觉，很强烈。理想和生活在脑海里经久翻转，生存的意义在于创造，我要创造奇迹改变海鸥飞翔的命运。拍拍翅膀飞向蓝天，滑翔一周慢慢舒松并没痊愈的身体，昂头望天飞得更高，羽翼稍作侧向，很轻松划开气流平稳飞行，我终于成功了！

成功的喜悦迎上心头，我在碧海蓝天里翱翔。然而想象没行动的半点真实，想象的力量坚定我努力的意志。

回答2：

想和诸葛亮聊聊天
我从上小学开始就已经听说过诸葛亮的故事，佩服他的聪明才智，所以我非常想和诸葛亮先生聊聊天。

“诸葛亮，您好！”我之所以想和你聊天，是因为我很敬佩您的神机妙算，我们班刚在前几天学习了一篇有关您的课文，叫做《草船借箭》，本来我在二年级时还不太了解您，自我从四年级起，开始读《三国演义》时，我就佩服起您来了，再加上我前几天学习了《草船借箭》，对您的佩服又多了几分。可是我有很多谜题没有解开呢！就是在草船借箭中，您为什么知道在第三天时就会起大雾呢?难道您是神仙？在我读到周瑜向您提的要求时，我想了很久都没有想到办法，您却利用了天气的变化无常——第三天有大雾来向曹操“借箭”。

我还从《三国演义》中知道您是个富有个性人，我也非常佩服。在一次准备要和曹操交战时，您向刘备，关羽，张飞等人说出自己的意见后，张飞和关羽两人不同意，是您坚持自己的观点才取得了那场胜利——张飞他们对您刮目相看。虽然那时我也很喜欢关羽这个人物，但我在心里也不由自主地责怪起关羽当时对您的态度，好在您坚持着您的看法，不然他们就会打败仗，当我们班有同学说您的方法太差时，我会在心里为您打抱不平。诸葛亮先生，我是多么的佩服您的神机妙算、您那优秀的品质。

如果老师让我写几个表扬您优秀品质的词语，我想我用多少个词语也形容不了您的人格魅力！多少个词语也表达不了我对您得敬佩之情

三只蚂蚁的故事

在一片茂密的森林里，有三只小蚂蚁。他们是非常好的朋友。

一天，三支小蚂蚁在一棵树下休息。一只蚂蚁说:'让我们来一场比赛吧！看谁先爬到树顶！'剩下两只蚂蚁异口同声的说：‘好！’

‘预备——开始！’比赛开始了，三只蚂蚁都争分夺秒的向树顶冲去。其中一只蚂蚁在第一，紧随其后是第二只和第三只。第一只越跑越快，把后面的两只蚂蚁圆圆的甩在后面。

第二只在跑了一半时见第三只还没追上来，便找了一个地方呼呼大睡。

第三只的体型又大又肥，没跑几步就累地气喘吁吁，更别说要跑到树顶了。

第一只眼看就要到树顶了，可是，却被香甜的蜂蜜吸引了，他大口大口的吃着，忘掉了比赛的事。

最后，只剩下第三只蚂蚁，当第三只蚂蚁快到树顶时，他已累的彼惫不堪了，他身上的肥肉拖的他寸步难行，但他还是爬到了树顶。当他爬到树顶时，他一屁股坐在地上，他气喘吁吁的看着树的下面，露出了欣慰的表情。树下面是——整片森林。而第一只蚂蚁却还沉醉在蜂蜜中，第二只蚂蚁还在睡觉。

这个故事告诉我们要坚持到底，努力奋斗，为理想而奋斗。我们要抵抗诱惑，坚持不懈，只有这样才能看到理想实现后的美丽景色。

回答3：

和诸葛亮聊天
随着科技的发展，已经发明了许多有关时光的机器，其中我最喜欢的是时光电脑．这一天，爸爸终于买了一台“时光电脑”我兴喜之余打开电脑上网聊天了。
"咦！这是谁？好大的口气，竟然自称“三国里的老夫子”。我便与他交谈起来，当我问他是谁时，他不紧不慢地曰道：“吾乃蜀刘备之臣诸葛亮是也。”我高兴极了，问他：“诸葛亮先生，请问你吃了什么神丹妙药，让你料事如神, 智力过人。三气周瑜，把周瑜气得重病卧床；火烧赤壁，把曹操大得狼狈不堪；舌战群英，说的吴国文将心服口服；七擒孟获，把孟获放得举手投降；空城之计，把司马懿吓得后头就跑；五丈原处，死诸葛吓跑了活司马。你的这些智慧不全是从兵书上读来的吧？你是怎样发挥你的智慧，而不像赵括那样“纸上谈兵”的？ “诸葛亮，刘备三顾茅庐，去请你，你为什么不把你的智慧传给手下有才之人呢？”
“还有，你三气周瑜，把周瑜气死后又来吊丧，只是为了不叫鲁肃说闲话，但你为什么不三气鲁肃呢？”
“我还是非常佩服你，你总是在危急之中，巧妙地发挥才智，这一点让我十分敬佩。”还有你那次草船借箭，到底是怎么一回事呢？”

“哦！原来是这两件事，那我告诉你原因吧。我如此聪明过人是因为我从小刻苦学习。我想你读过《诸葛亮少年时代的故事》这篇课文吧，这不就可以看出我热爱学习了吗，还有过了N年以后的科学家爱迪生，说过一句话:‘天才＝1%(天赋)+99%(汗水)。’所以你必须认真学习，好好的报答祖国，才不会像主公的儿子那样不仅乐不思蜀，还是个扶不起的阿斗。”
“至于草船借箭是那么一回事，周瑜他嫉妒我的才华比他高，就来找我麻烦。他让我在十天之内造出十万支箭，我掐指一算知道曹军营所驻地方，对面的那条河会起大雾。于是我就答应了下来。所以，那一天我只向周瑜麾下的一名将军借了船等。就去用稻草人去引诱曹军射箭，我才能顺利的得到十万支箭。”听完的话后，真是让我受益匪浅呀！
这时，诸葛亮又嘀咕了一句﹕“还好曹军没有射火箭，否则吾就失算了。幸亏¸幸亏……”
我听后十分诧异，说﹕“原来﹐您也会出错呀！”
“最后，我有一个作战问题要请教你：“如果，蜀军被魏军包围，这时，和魏军合作的吴军又来作战，让四万精兵来助魏军之力。可蜀军只有三千余人，魏军有六万人，蜀军的人数根本无法和魏、吴二军相比，你应该用什么计策呢？”
“再见了！让我佩服的诸葛孔明，我再最后请教一个问题：‘如果，我是你，我就不会和你一样的，我不会隐居山沟里，等着刘备来找我，我会自己出山，因为，如果没有人发现你这个没被放到‘口袋’里的‘钉子’，你不就会一生没有被发现的人才吗？’这就是我要问的问题”

回答4：

恶魔与天使
事实上他们曾经都是神的孩子，都是躺在一起的两个兄弟，但是就是因为在睁眼看父母时，看到了不一样的事物，于是诞生了恶魔与天使……
恶魔睁眼看到了蝙蝠，于是他有着血红色的眼睛，尖利的牙齿，骇人的爪，还是代表着自己的那双宽而大，黑而恐怖的翅膀，看见了他似乎就看见了绝望，破灭，死亡；天使看见了鸽子，于是他有着天空般碧蓝的眼睛，洁白的皮肤，美丽的微笑，还有那象征着天使的雪白的翼。自然的看着他，感到的是幸福，快乐，希望与生命的延续……
就这样，上帝继续养育着他们，不记后果的，因为他们都是他的孩子啊。随着时间的流逝，2个孩子不断长大，期间作为天使的哥哥总是保护着弟弟，想与他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所伤，被逼远离，作为恶魔的弟弟也就一人玩着，哥哥无奈地叹气，上帝也只有微笑说这是“命运”。
到了该体验成长成果的日子，上帝将2个孩子送到了人间尝试生活，以看看他们是否能独当一面。与上帝所想的一样天使被人们所拥护着，大家都愿意和天使一起玩乐，他为人类带来了许多美好，他给予人类帮助与希望；而恶魔带来了黑暗，阴影，他使人们互相憎恨，厮杀，为人们带来绝望与悲伤……但是无论如何，这个世界再一次平衡，有着光明照耀的地方，必定有着阴影的侵蚀，有着成功必有失败，有快乐必有悲伤……
人类同样是这样，在成长的过程中，父母就充当着上帝的角色，要让自己的孩子成为天使或恶魔，要看父母的影响，只有好的影响才能诞生“天使”，反之有着心灵阴影的孩子，他们只有当“恶魔”的份了，不能为社会作贡献，只有独自一人或被人们所孤立……
所以我希望世间都充满着幸福，快乐，欢乐，美丽，我希望各位“上帝”都能将自己的孩子培养成天使，而并非恶魔……

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