作文 我的读书收获 急急急急急

我的读书收获
书，书是只有真正读懂它的人，才能获取到其中的宝藏。宝藏？什么宝藏？就是无穷的知识。

记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊,有了书才能使我们不断进步。我读书奉行九个字“读书好,好读书,读好书。”读,读,读,认真地读,读出书中的精华,读出内容中的思想。读书使我快乐,快乐地读书,是我最快乐,最幸福时刻。

我们学校开展书香活动已经近两年了，许多同学都积极加入到了这个丰富多彩的活动中来,我也不例外。学校每个月都会对晋级的同学进行奖励,全校学生读书的热情可高了。是啊,读书不仅可以提高我们的阅读能力,还可以丰富我们的知识,何乐而不为呢?

古人云:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。他教给我们如何做事,更教给我们如何做人。书是我们的良师益友,它与我们形影不离 。我们的成长离不开书籍,特别是对于少年儿童。人类的发展与进步是从开启心窗开始的,心窗的开启自然要从孩子开始,所以,同学们更应该去多读书,多看书,养成读书的好习惯。

同学们,如果你们中间还有谁没有读书,那就从现在起开始行动起来吧!请记住一句话“读书使人快乐”!

读书的乐趣

读书，对我来说是一种享受，我想这种享受不是每个人都能体会的到。能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。缘深，似乎成了书呆子，愚不可及；缘浅，开卷无益，掷书而茫然。

我所说的读书，主要是指无功利性的读书。所谓功利读书，一来读书为升学；二来读书为考试；三来读书为交差。这几种读书目的是显而易见的，我不以为这是真正意义上的读书。为升学而读书，这是无可奈何之事，如郑板桥之谓敲门砖，门敲开了砖头不妨扔掉。为考试而读书，是上班族常常要应付的，譬如业务考试、职称考试、学位考试等，大多数人的目的只有一个，那就是通过考试，而不在乎能学到什么东西。为交差而读书更常见，这种读书常常是要求写读书心得，我则根本没有认真地读过指定的必读书，到了交差的时候上网一阵狂搜，剪贴拼凑起似通非通的文章，交上去就算大吉。

我所说的读书，没有特定的指向，但凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。今天写这篇文章与朋友交流，以为我们论坛的书友较多，其中必有同好者，以书会友，以友辅心，人生乐在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大赏心乐事。

我所说的读书，不仅仅局限于报纸媒体的书刊，看过有本杂志，名为《世界博览》，其所谓读书就是读天地，读历史，读自然，读人文，似乎世间没有一样不可以当作书来读；有支叫做《读你》的歌，歌词是“读你千遍不厌倦”，却是读人。我不敢给读书下定义，况且站的角度不同，观念不同，所处的社会环境不同，分工不同，读着影音、图画、文字……心里感觉着一种无法用语言表达的感受，那种感觉区别在于视角迥异。

为什么读书？这本是一个见仁见智的问题，我希望与各位爱读书人能作广泛而深入的交流。在此我只谈点自己的体会与大家共勉。
一、读书是有乐趣的。这种乐趣是发自内心、无可替代的，五柳先生说：每有会意，欣然忘食，这种乐趣是吸引人的，不为外物所滞，而求于内心的乐趣。有时读书的乐趣可以用放浪来形容，有些书读过了以后，也许我们会手舞足蹈呢。

二、善读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，黄庭坚说三日不读书，便觉语言无味，面目可憎，我相信读书能改变人的气质，林语堂的解释是读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。

三、读书是为了安身立命，是为了不断的精神追求。桃园虽好，不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。现代竞争的社会人们越来越失去自我而成为空心人，我曾体验到冰凉彻骨的虚无感，飘飘何所似，天地一沙鸥，正是这种虚无感的真实写照。带着这种强烈的困惑，我开始读圣贤书，从他们那儿体会到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花园，这个花园的主题只有一个，那就是人，天地间最伟大的事业在于做一个人。

四、读书可以不断的启蒙自己，更新自己。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，我们因为长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因为懒惰而不想突破，不更新思想就会受蒙蔽，而广泛的阅读显然有助于摆脱受蒙蔽的状态。

以上四点，第一点是总论，后三点可以归之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，启蒙自己是求真。一言以蔽之，读书就是在乐趣之中求真善美！

时光悠悠，岁月匆匆，好读书，乐此不疲，不好读书，亦无所谓。读书只是我们所选择的一种生活方式，古人说太上有立德，其次有立功，再次有立言，真诚地希望各位朋友，不管你们是经常来还是偶然光临此地，希望你们在这个应该有所作为的时代来都做出一点事业来，为我们的国家，为我们的民族，为人类的发展做出应有的贡献。然而，成功并不是人生的目的，心中只有成功两个字的人，心灵也许注定是残缺不全的。因此还是尽可能多读点儿书吧，洞察历史，省察人生，然后有所作为。如果你不以追求成功为目的，也不以事业为人生为重心，你喜欢过一种优雅的生活，那请你选择多读书吧。

不论你的人生航向驶往何方，如果你有时间了，还请你拿起书本来吧，多与书接触，多与书亲近。我们只有一次人生，而读书却可以扩展我们的视野，体验多种人生的可能，这才是最为广阔的世界！

我的读书收获
我校书香校园文化活动的开展，不仅让每一个学生在学习之余领略到书中的精彩世界，而且养成了爱读书，多读书的好习惯，特别是在校的每一位教师，除了认真完成自己的教学任务之外，一有时间便到阅览室去阅读教育书籍，不断地来充实自己，从读书的过程中找到了作为一名教师所拥有的幸福与快乐。
对于一个从事教育工作十余年的我来说，一直以为自己在教学中有自己的一套，在教学成绩与班组管理中还算满意。但从近半年的读书活动中，我渐渐感到自己与现代教学手段上的一些差距，有很多不用在以后的教学与管理中去摸索，直接就可以去借鉴他人好的教育教学方法，少花时间，少走变路，何乐而不为呢？
时间是挤出来的。”一有空，我便到阅览室去学习。《教育时报》，《小学教学》，《小学语文教师》，《李镇西班主任工作漫谈记》等书刊杂志成了我形影不离的好朋友。我时而被一些精彩的课文片断描写所吸引，时而被一些经典的语言点评所折服，时而又被一些幽默诙谐的教师语言所感动。总之，每一次读书都成为我教育教学中的一次享受。
反思自己，现在总觉得掌握的知识是那样的少之甚少，于是，又一次证实了那句话：读书越多，感知自己知道的越少，自己仿佛是一时漂浮在知识海洋中的小舟，离停靠的岸还是那样的遥远。由此，心中有了目标，脑海中有了理想，读书的愿望也变得越来越强烈。
读书，让我的教学更有特色。书中精彩的教学片断描写与教学设计分析，让我学到了更多的在课堂中怎么样去更好地教好学生，教会学生，让学生变被动学习为主动学习，如古诗词教学该怎么样讲，如何指导小学生观察，语文教学上课应如何调动学生的积极性等等。给学生一杯水，教师仅有一桶水远远是不够的，吸取别人优秀的教学方法，并结合本班实际恰当借鉴与应用，取长补短，有何不可呢？
读书，让我的班级管理经验更丰富。自众走上工作岗位以来，我一直担任着班主任工作，也积累了一些自己的“经验”。但欣赏了别人的“点子”之后，我觉得班级不能只靠教师去管理，更应该放手让学生自己去找准所处的位置，看自己能干什么，该干什么，像魏书生老师说的那样：事事有人干，人人有事干。这样，学生干着高兴，老师也轻松。
读书，使我的生活变得更充实。虽然教学工作是辛苦的，但读书让我找到了教师所应该拥有的幸福，把爱心留给学生，更要留一份给自己。锻炼锻炼身体，让自己变得更健康；参加参加集体活动，让自己变得更有朝气；交流交流思想，让自己变得更加关爱自己。只有使自己成为一名幸福的教师，才能使周围的人感受到幸福的气息。这样，你才能微笑着去面对你的学生，你的同事，你的亲人！
书中，有我们受用一生的知识与智慧，书中，有我们享用一生的欢乐与幸福，书中，更有我们盼望已久的朋友与知已。与书同行，相信你、我、他的生活会更精彩！
翻开书，让我们来细细地品味……

书，书是只有真正读懂它的人，才能获取到其中的宝藏。宝藏？什么宝藏？就是无穷的知识。

记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊,有了书才能使我们不断进步。我读书奉行九个字“读书好,好读书,读好书。”读,读,读,认真地读,读出书中的精华,读出内容中的思想。读书使我快乐,快乐地读书,是我最快乐,最幸福时刻。