帮我写一篇500字的周记。。。切记，是周记。。。拜托了！

2025-02-26 10:01:28

推荐回答（2个）

回答1：

星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好

5、8、3”。

赢一把。我又抽了四张牌“6、

我激动得马上脱口而出：“6-5=1， 8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”

扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24， 24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。

虽然这次游戏我输了，但是我觉得24 点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的 24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。

周记大全500字

今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：

小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只

问小红写出的

听见小红读了两个“零”字。

的这个数可能是多少？

我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、 8080080、8080008、8000808。

从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。

周记大全500字

这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊！那为何她今日却如此古怪？

哦！原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽！哈哈！

周记大全500字

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为 884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。

周记大全500字

今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的？之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的！这使我想到难道是我看花眼了？我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。

之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。

发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，还要深入地研究下去。

回答2：

今天晴空朗朗，阳光明媚。中午，一来到学校，老师就叫同学们去采访一位老师。采访就采访呗，老师居然还得寸进尺，说：“采访完，还要写在小作文本上。”这对于我这个讨厌作文又胆小怕事的人是多大的一个“打击”啊!可是师命难违，只好硬着头皮壮壮胆子去了。　

好不容易踏进了6年级办公室，可出乎意料的是里面居然没有一位老师。于是，我只好向大队部奔去，想从那里得到帮助，可是老天爷偏偏要和我对着干，当我刚到楼梯口时，早已被挤得过不去了，同学们把德育主任包围了个里三层，外三层，围的是水泄不通。别说是我要挤进去采访了，就是只蚊子想采访也不是件容易的事。于是，我只好和我的“战友”转换目标，准备去采访教我们二年级的那位王老师。可是我们刚刚来到王老师旁边，还没等跟王老师搭上话呢!便被两位风度翩翩的女侠(另外两位采访者)赶了出来，哎，真是惨不忍睹，一言难尽阿！　

就在这时上课的铃声已经打响了，这下可把我乐坏了，因为只要一上课，我就回班给老师说：“我没找到合适的老师可采访。”这样老师也奈何不了我了。可是事事难料啊，我刚回到班里，老师就来了句“没采访完的，继续采访。”真没想到那“苏大牙”会那么阴险，可没办法，谁叫人家是老师咱们是学生，学生天生就得听老师的，我们只好调过头来继续做我们的美梦。刚到二楼走廊就遇见了大名鼎鼎的大队辅导员——谭老师，她就像是东方的一颗璀璨的明星，把我们的希望点燃了。于是，我们急忙追了上去，向谭老师打了个招呼，谭老师也很诚恳的接受了我们的采访。

开始采访了，我壮了壮胆子用细小的声音问：“您对您的教学成果满意吗!”谭老师谦虚的说到：“不太满意，因为有的学生没有听，还有的不听话，更多的是他们没有把老师讲的一点一滴听进去，刻在心里。”我有开始把自己写的问题原封不动的搬了出来：“您有喜欢的糖吗?是什么?您觉得您教的学生像哪种糖呢!”谭老师沉思了一会儿回答道：“我喜欢巧克力糖，我觉得我的学生像各种各样的糖，有酸也有甜，有苦也有辣，但是水果糖的还是更多一些的，因为他们的大脑里装有各种各样的知识，就像水果一样充满了营养，也正是因为他们的知识，水果才会充满了各种营养。”已经谈到这了，我再也没那么羞涩了，便提高了嗓音问到：“您的人生座右铭是什么！”谭老师仿佛很高兴的样子，回答到：“踏踏实实地做人，快快乐乐地生活!”问到这，已经结束了。我们为刚才的成功祝贺着！

“采访”这并不是一件多么难的事，只要你走向生活，不要被自己吓倒，相信你一定能够做到！　

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