孩子高一，玩手机上瘾，不好好学习，家长把手机摔后借钱又买。他宁可不上学也不放弃手机，交流多次无效果

在教育孩子的过程中，需要学会奖励法则
一味地管制是没有效果的
而一味地放纵也是没有意义的
首先来说，监护人自己必须懂得什么是对错，这样才能去教育孩子，让他们听得懂听得进去，才是正确方式
其次，就是提到的奖励法则，那么怎样行驶奖励法则呢？这个其实并不难
以玩手机为例：定时，定期，定条件
比如考试成绩出来了，比上一次高了，那么可能玩一下手机。
那么怎么能保证孩子真的用功了，而不是应付差事呢？
用分数来衡量玩手机的时间，例如，高了一分，多玩五分钟。这样的话，孩子会为了多玩而多学。这就是奖励法则
而当孩子成绩没有提高反而下降的话怎么办呢？相应的减少玩的时间，而不是惩罚不能玩，要让孩子明白，并不是不让他玩，而是由他自己决定自己能够玩多久

别让他上了，已经废了，就让他破罐子破摔吧，都别管他了，让他感受一下没有人管他的感觉，看他花钱从哪来。如果能狠下心，不让他读书了，也不让他玩手机，把他绑树上，用皮带抽。

这个年龄的孩子正处于叛逆期，不能硬来，也不能不管，关键还是要沟通引导，首先你得搞清楚他在手机上玩的是什么，对什么内容上瘾，比如玩王者荣耀上瘾，那你就自己也注册个号，跟他一起玩，让他教你玩，这样才能增进你对他的了解，并且有了共同语言，这时候你和他商量着分配一下作息时间，循序渐进，不要心急，慢慢就能引导过来了，孩子和家长的矛盾绝大部分都是因为家长不了解孩子、不理解孩子造成的！

注意力不集中，上课容易走神，爱有小动作；
学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢；
记忆力差，单词，课文记不住；
不爱读书，或读书慢，理解能力差，缺少想象力；
做题马虎，大题不会做，小题总出错不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习；把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率；行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学；学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校；严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里

我想知道家长平时玩手机吗？每天玩多长时间？回家后还动手机吗？言传身教，身教大于言传。你可以跟孩子制定一个限制玩手机时间的约定，大人跟孩子一起执行，双方互相约束。而不是一味去要求孩子要怎样不要怎样。家长每天回家后主动拿起书本看书学习，跟孩子一起。可能短时间孩子不愿意，但时间长了会自动减少玩手机时间的。戒手机瘾可能不会一下子就戒掉，你可以带孩子去做些户外运动或者健身，试图转移他的注意力。这样也能提高他在学习方面的专注力。虽然高中很紧张了，但也不能太急于求成。有进步就好。