儿童厌学怎么办？

当下存在厌学心理的孩子很多，是孩子中较为普遍的心理问题。面对厌学的孩子，我认为可以从以下3点着手。
1改善孩子学习环境。不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
2帮助孩子消除学习困难。很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习不良循环。
3满足孩子的情感需求。很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。之前在我孩子读初一的阶段，他开始对读书不感兴趣，他的理解力经常不好，背诵总是走神，致使各科学习成绩也非常差。直到看到一个让头脑变灵活的‘特斯拉大脑潜能训练’，听完后，孩子的理解力和记忆力得到了改善，读书不再犯困，我孩子的各科成绩都提升了。我的这些话应该对你有帮助，相信你也可以，继续努力吧！

儿童厌学，实际上有很多原因，
首先检查，看看他存在的困难在哪里。
如果他学习比较差，没办法学进去，那就看是否是注意力不集中，是不是多动症，还是什么别的原因。
儿童可能不太愿意去学习，因为学习跟不上，那就提高他的学习能力。如果儿童不是学习问题，那就可能是情绪问题。大多数学生刚刚入学的时候最明显，例如住校的，有些儿童不喜欢住校，那可以看看是不是能够走读。另外一种是他人际关系适应的不是很好，在同学关系和老师关系方面帮他去调整。一般需要从两个角度，即提升儿童的成就感和提升他的归属感，这两个方面来处理。所谓的成就感是让他在学校里面觉得，其实我学习还是不错，我回答问题很好，老师会表扬我写的作业不错，各个方面学的东西我都能得心应手，这样就有成就感，在学校里面老师同学都很喜欢我，老师又表扬我，那成就感就容易出来；第二个是归属感，归属感是与同学的关系好，所以为什么在刚刚升到新学校容易出问题，就是他的归属感不强。因为去了新环境很有可能连一个认识的朋友都没有，那他没有认识的人，就觉得这个地方很陌生，加上要住校，可能儿童会更受不了。所以要提升他跟同学的关系和老师的关系，要让他觉得自己跟老师的关系很好，所以可能要私下里面跟老师沟通，最好让他跟老师聊一聊，就好像跟老师交个朋友那样，然后帮他物色比较好的同学，让他觉得自己跟同学的关系很好，觉得自己属于这个班集体的一部分，要为这个班增光，有这种归属感。所以就从成就感和归属感这两个方面来去处理这种厌学，一般比较容易一点。

学生厌学是一种典型的心理疲倦反应。从你的描述看出，你家小孩厌学主要是因为公校的课程会比较沉闷，所以失去了兴趣，因此目前主要的任务是要激发她对学习的兴趣。说到这里，不得不提及大语文，相比公校，大语文的课程会有趣得多，更容易激发孩子的学习兴趣。具体该怎么使孩子爱上学习我曾向卓越大语文的老师了解过，老师提到三点：第一应该鼓励孩子们在学习的过程中各抒己见。其次，老师在课堂上采取小组合作、小组互相PK的学习方式，鼓励孩子和其他小朋友、老师进行互动。第三也是最重要的，课程要有趣，能给孩子创造一个展示风采的舞台。举个例子，我第一次陪孩子听课，看到他们把教室变成了一个“剧场”，让孩子们通过有趣的角色扮演游戏，把从故事中读到的内容，用自己的形象化语言表达出来，充分满足了孩子们想玩、想表现自我的心理。

孩子厌学，家长应及时带孩子到专业机构接受诊治，存在厌学心理的孩子除了不愿意上学外，还可表现出敏感、多疑、自卑、自责、情绪低落、情绪冲动等症状，甚至还会出现攻击、暴怒的行为，家长应及时带孩子到专业机构接受诊治，以免延误病情。厌学是学生对学习的负面情绪体现。从心理学角度来说，厌学是指孩子消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段

直接地和孩子说是没用地，当你和他谈学习的时候，他本身就是抗拒的，对道理的接纳度几乎为0。正确做法是从孩子的兴趣爱好入手，在他学习相关兴趣班时，通过兴趣班养成良好的行为习惯，再辅以一定的奖励制度，他会慢慢把这套良好的行为习惯：按时做作业，专注等转移到正常学习中。

我家孩子之前也厌学，但他挺喜欢画画的，后来我给他报了画啦啦的画画班。通过画啦啦的课程来修补我两的关系，我给他鼓励和加油，他有学习的动力和反馈。慢慢地，他就会有学习的感觉，他就会尝试去接触新事物，我再适时的引导，终于走出了这个阴影。唉..不容易