初三学生叛逆爱玩手机怎么办

1、先要用正确的方法和孩子沟通交流，而不能一味地区打骂训斥孩子，这样做只会激化矛盾

2、其次要明确地告诉孩子，无论何时何地都要懂得学习才是最重要的，玩手机不能够帮助你获得更多的生存能力。

3、培养孩子其他的兴趣爱好，转移孩子的大塌注意力。滚拍圆这样的话孩子除了学习和兴趣爱好之外，就能减少很多的玩手机贺桐的时间。

在初中阶段的孩子好奇心比较强，如果家长一味地阻止孩子接触手机的话反而会让孩子产生叛逆心理。因此如果当孩子真的使用手机了，家长可以先和孩子“约法三章”，确定使用的目的是什么，然后再去强调使用时间等，让孩子合理地使用手机。

叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的清键帮助，千万不能听之任之。

1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

3、给情绪找个宣泄口。教行正汪育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。

4、寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

5、给孩子一定的自主权。既然孩子处档仔于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。

6、不处处约束。孩子就是孩子，不能用你的标准来

处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。

1、不要不经思索地拒绝孩子的要求。即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。
2、只要与青少年有关的决定，都必须事先询问他的意见。认真倾听并与他讨论，尊重青少年的自我感。千万不要强迫他们接受大要的要求，也应该给他留下可以自主的空间隐脊，蔽携贺让他有学习、省思的思考空间。
3、要以对待成人的态度对待他，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。
孩子叛逆和玩手机，只有亲宏派子关系改善后才能改善，在这里我建议家长可以学习汤家辉教育法，通过科学正确的方式为孩子疏导叛逆情绪。

初三学生叛逆二玩手机怎么办？像这样的孩子陪玩手机，不好好学习，你也不要打他，要告烂橡好好的克他，好历判好的在讲些道理，小孩现在也不是玩手机的时候，等你学业完成以后，你玩手机，玩电脑都有时间，不太慢慢的讲讲他思想都想开了，他都会努力去学袜旁习，争取考个好大学

初三的孩子在青春期确实比较叛逆，这个阶段教育孩子要注意方式猛亮，不要一味的指责，要枝漏宽找搜悉合适的时机和孩子好好的谈谈。