学美声的 怎么唱流行歌

2024-12-10 05:48:25
推荐回答(5个)
回答1:

1、唱歌要用“气”唱,练练深呼吸吧,刚开始唱高音不要用很大的力,(用气)轻唱上去后,再稳定用力。

2、练自己的肺活量,多游泳,多跑步!多看一些音乐录影带,看一下其他歌手唱歌时的口型,多模仿!多唱,多练。

3、发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练,学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。做获得气息支点的练习,体会吸与声的配合,利用科学的哼唱方法,体会并调节自己的歌唱共鸣。

4、在歌唱训练中“打开喉咙”是十分重要的中心环节,它直接影响到声音的好坏。“打开喉咙”也就是将喉头稳定在正确的位置上,口盖积极向上收缩成拱形,舌根放松,平放在下牙齿后,牙关打开,下巴放松自然放下而稍后拉,这时候的喉咙是打开的。

扩展资料:

1、正确的呼吸。美声强调呼吸是歌唱的基础,要求“用气息托住声音”,肯定了胸腹式呼吸法,提出用调整呼吸状态来调整歌唱状态的观点。

2、准确的起音。认为美声只有完成良好的起音,才能获得轻松柔和、明亮圆润的声音。而要完成良好的起音,一定要正确呼吸,喉头稳定、思想集中、心理上作好充分准备,声带积极闭合。著名声乐家加尔西亚具体地概括出起音的要领:舌头平放、准确地唱到音高,平稳而不能滑动。

3、声音的连贯性。美声强调保持音质的一致、声音位置安放不变,音与音的连接讲究平滑匀净,音量渐强渐弱控制自如。

4、声音的灵活性。18世纪比较崇尚花腔技巧和复杂的装饰音演唱,所以美声注重训练声音的灵活性,发展音域,打开喉咙,锻炼声音的控制能力应多练习快速音阶、快速走句、跳音,要求声音清晰明亮而准确。

回答2:

1、学美声之后唱这类歌确实会轻松很多,不过前提是方法要正确。很多人学所谓的"美声"唱法,没有学到其精髓,反而带了很多坏毛病,这就对唱歌有不良的影响。
2、正确的美声唱法呢不是你所说的“嘴巴动都不能动”,“嘴巴动都不能动”的人其实是不会唱歌的,他们只是想刻意模仿美声的音色,这样的话不仅唱着难受,声音也很难听,我身边就有这样的初学者。正确的美声唱法当中,口腔是非常放松的,唱歌时也感觉很舒服。如果感觉难受了,那一定是方法有问题。
3、严格说来颤音是气流推动下自然产生的(高手都是)。不过也有人是刻意做出来的。建议初学者不要刻意练颤音,只要按照老师说的正确的方法唱歌就行了。
4、其实不必纠结你学的是什么唱法。现在不论是民歌唱法还是美声唱法,他们的区别越来越小了,国内外的声乐研究者都在努力发掘两种唱法的优点,摒弃各自的缺点,从而在两种唱法当中找到一种平衡点,使我们唱得更舒服,声音更好听。很多学习美声唱法的人都有一个毛病,他们可能是想刻意追求美声所谓的“浑厚”声音而刻意压着嗓子唱。这是不正确的,这其实是观念的问题,学声乐就要改变旧的观念。现在很多老师教学生已经避免刻意强调他们学的是“美声”,而是告诉他们就仅仅是学唱歌。我有个学姐以前学美声的,现在在美国学歌剧,她的老师就不强调说是美声唱法还是什么唱法,反正就是唱歌,现在学姐的声音变得非常的通透,完全没有以前学美声的痕迹了。倒不是说美声唱法本身有什么问题,而是很多人他们的错误观念使他们在美声学习中夹带了不好的习惯。所以,学习美声其实对通俗唱法是有帮助的,学好美声唱法再转通俗是很容易的,但如果你学美声的时候夹带了不好的习惯,比如故意压舌根使声音浑厚,那么转通俗的时候就比较容易听出 所谓的 “美声”的痕迹。(注意是“所谓的”,与真正的美声有区别)
5、女生是要用假声的,男生一般不用。它和通俗唱法的假声是有区别的,不过区别不大,主要在于共鸣的位置,美声的共鸣位置更高一些。另外,不论什么唱法,它们的气息流动方式都是通用的。
6、楼主正解~
7、可以的,楼主加油吧~

回答3:

苏妙玲不是学美声的 她以前没接受过专业训练

回答4:

1。美声是基础来的。只要你懂得运用唱什么歌都容易。
2.因为美声不是流行歌,要把每一个字都交代得很清楚。你难受,或许是你歌唱方法不对。
3.颤音是你歌唱到了一定的程度后才会有的,这是共鸣,不是装出来的。
4.现在初学者都统称学声乐,先不分美声,民族。要是你怕学了美声转不过来而不懂唱流行的话,不如你就不要学美声。
5.美声不是假声。假声只有流行音乐才有。美声只有真声和混声。
6.那是因为,科学歌唱的状态都是一样的,只是发声方式不同。
7.能不能巧妙运用,就看你自己的领能力和天分,不过也有人把美声和流音相结合。

回答5:

1.唱歌的方法是基本相同的。 都是要练最基础的基本功。 美声和通俗都一样。 要学换气。 气息的控制。 很多很多。 当你学的多了就会发现美声歌曲的文化底蕴是远比通俗的丰厚的多。
2.实际上。口腔在要每一个字的时候都不会变形。 有助于每个字的发音准确。 有助于气息平稳的流出。
3.颤音是学到一定基础上横膈膜的自然颤动, 不是由于你人为主观控制的。 人为主观控制的颤音是达不到美声教学中的要求。
关于4 5 6 7 我突然看见你没有悬赏分。 就不回答了。
孩子做人要厚道。回答的我真没激情、