孩子在念幼儿园，要不要给她报舞蹈、珠心算和画画类的兴趣班呢？

这些东西在幼儿园有兴趣班就开始了，忍不住要报名了。"第一个学期也不想让孩子学得有多好，只是为了学习基础，所以没有特别关注她的处境，只是偶尔问孩子感觉如何，答案是累了，当时是安慰她："开始练习一定有点累，习惯它，吃苦，都是这样的。"后来，说自己累了，我没有太留意。直到有一次，他练习后哭了很长时间，他说他不会再去舞蹈课，才感觉有些严重了。不强迫她练习，不愿意让孩子受苦，强迫她去学习她不感兴趣的东西也没效果就算了。

绘画是她最喜欢的课程，一个学期后，继续报名一个学期，但发现一个问题，兴趣班没有按照孩子的年龄和学习时间仔细分类。这学期是初级班，与刚学过的孩子们在一起，没有什么明显的进步。经过一个学期的学习，他们大多是瞎玩，只需要颜色差不多就行了，自己的创作就很少了。所以目前，学校里已经没有兴趣班了，在找一个专业的绘画班学习，还在找。

在这之后没什么事，之后我想报一些兴趣班。我看到别人选了这个珠算，也选了这个。学习过程应该比较枯燥，到教室辅导孩子做两个作业，第一次，上面珠子和下面的珠子代的东西基本可以理解，但是其余的理解起来就比较费劲。太依赖这个对以后也没什么好处也就不了了之了。

兴趣班只是为了找出孩子们感兴趣的地方。早期兴趣班的学习有助于帮助孩子们做交易-选择，但他们不喜欢的是不吝啬，他们喜欢什么可以找到专业机构继续学习。不要揠苗助长，兴趣是孩子最好的老师。目前孩子还是太小了，孩子要是不喜欢学了也没大用。

之所以提这个问题，想必是家长在纠结，既不想给孩子太大的压力，又不想让孩子输在起跑线上，如今每位家长都想方设法培养自己的孩子。我认为，在幼儿园阶段的小孩还是不要急着给她报这么多兴趣班，首先是因为上幼儿园的孩子还太小学不到什么，其次是要观察她的兴趣所在再着重培养，而不是普遍撒网浪费时间，还有就是孩子还是该无忧无虑的年纪，给她安排太多课程会让他在童年就背负太多压力，甚至会降低对学习的积极性。

一般来讲，上幼儿园的孩子只有三到六岁，上了幼儿园老师会教他们一些基本的该掌握的东西，而且他们还不能完全懂事，启蒙教育很重要，这时候想培养兴趣最好是点到为止，让他们陶冶一下情操就好，而不是给他们安排各种课程去学习，孩子累不说可能会让他们对事物的认知国更加混乱，因此我认为最好不要急于一时。

各种兴趣班对于一个玩耍年龄段的小孩子来说真的很不友好，会占用很多时间，在他应该童真玩耍的时候让他去试错又何尝不是一个不明智之举呢？每个人都会有自身的兴趣所在，通过日常的细心观察其实并不难发现，比如她会注意电视里面的歌声，会在墙壁上随便涂鸦画画甚至是跟着大妈广场舞随便扭扭屁股，普及型的书法等等可以硬性要求但可以等他大一些，因为现在远远还没有到达他定字形的时候，而观察出她的兴趣所在再慢慢找机会一点点悉心培养而不是直接调给辅导班就大功告成，我认为这才是为人父母对孩子最好的培养。

人的心理很神奇，尤其是活蹦乱跳的小孩子最不会循规蹈矩，你越是不想让他做什么他越是会充满好奇心和向往的心情，你越是逼着他要求他做什么他反而可能会生出厌烦心理，所以兴趣的培养是需要循序渐进的，而不是一股脑的强硬要求，当他累了烦了那时候可能会打心里排斥上兴趣班，即使是 自己真正感兴趣的东西他可能也唯恐避之不及。比如很多小孩子吃饭一点都不积极而却哭闹着要吃冰激凌，除了本身味道上的差异，其实心理作用更甚，因为吃饭是父母每天都会哄着他甚至逼迫他吃的，而冰淇淋却常常作为奖励给到小孩，因此孩子对于两者的态度也截然不同。生孩子简单养孩子难，教育孩子更甚，父母们一定要长点心啊。

1.关于跳舞，大宝4岁时曾报过一个舞蹈班，跳的一般，不过玩的还挺高兴。我就准备给孩子报个长期班，培养一个爱好。后来被别人劝住了，原来我们一小区的孩子，各方面挺优秀，还曾在电视台表演过节目，学习也棒，待人接物也挺有礼貌的。因为从小学跳舞，去医院检查出脊椎变形，需要动手术矫正。

我就熄了让孩子跳舞的心，实在想跳，等孩子5-6岁再说吧，找一家正规的舞蹈机构，遵循正确的培养方式，如果孩子喜欢，可以坚持培养一下。

2.关于画画，之前大宝也报过班，可惜那个老师太凶了，孩子去了一次死活不去了。现在在家自己画，也挺喜欢的。

如果想系统学习，可以找一家口碑好，老师有耐心的，先去试学一段时间，如果效果好可以转为长期的。

3.珠心算没接触过，不予评价。

孩子学特长宜晚不宜早，刚开始可以多接触几种，看看孩子对什么感兴趣，重点学一两种，坚持下去，会有不一样的收获。

舞蹈和画画可以报，当兴趣爱好培养，对孩子肯定是有益的；珠心算要慎重，珠心算培养的是“定式”，与孩子的创造力是相悖的，过早培养那种定式，就克制了孩子创造力的发展，除非你现在就知道了孩子以后不从事需要创造能力的工作。

都可以报。
给孩子报班，功利心不要那么强，就是为的让孩子学习学习、接触接触，不是为了成名成家。要平常心，不要总拿孩子跟别的孩子比。要让孩子学得开心学得有兴趣。