文眼是什么?

文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”。“文眼”是窥看主题思想的窗口，理清全文脉络的筋节，掌握文章各部分相互联系的关键。清代学者刘熙载说：“揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。

例6郁达夫《故都的秋》“清，静，悲凉”.

例7《项脊轩志》“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”

文眼含义：

例1《爱莲说》的线索或文眼就是第一句“可爱者甚蕃”中的“爱”字，它是全文总帽，统领了下文。作者不仅写了陶渊明及世人的花之“爱”，更写了“予独爱”，以寄托自己的情感和态度。

例2小思写的《蝉》中，“朋友说，那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”就是文章的文眼，揭示了生命的意义，点明了主题。

例3朱自清的《荷塘月色》中“这几天心里颇不宁静”也是全文的文眼，点明了全文的感情基调。

以上内容参考：百度百科-文眼

文眼
在分析文章中心思想的时候，通常要借助文眼，因为这是把握中心的重要手段。什么叫文眼？文眼就是提示文章中心的字眼，它是文章的窗户，就像眼睛是心灵的窗户一样，通过它就能窥探到文章的中心。文眼的出现有四种情况：
一、出现在标题。如鲁迅的《丧家的资本家的乏走狗》，全文就是通过剖析标题所概括的内容，层层剥皮，揭露了梁实秋的反动本质和丑恶嘴脸。
二、出现在篇首。如朱自清的《背影》，开头是：“我最不能忘记的是他的背影”，全文正是由这一句展开回忆，通过背影，抒发了父子之间深厚、真挚的爱。又如杨朔的《荔枝蜜》，开头说：“蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。”全文正是由“总不大喜欢”展开，为什么不大喜欢？因为小时候被蜜蜂蜇了。为什么后来发生了兴趣？因为喝了荔枝蜜，“觉得生活都是甜的”。为何后来发出赞叹，甚至梦见自己变成蜜蜂？因为被蜜蜂的无私奉献的精神所感动，进而又联想到些在平凡岗位上无私奉献的劳动者。由文眼引出线索，由线索牵出中心。
三、出现在篇末。如鲁迅的《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我关在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”为什么？难道那夜的豆味道就真那么好？不是。难道那夜的戏就真那么好看？不是。是因为那豆是他们在最快乐的时候吃的，那戏是在最快乐的时候看的，那情那景是日后无法比拟的，“我”所难忘的是豆中情、戏中情，是乡间少年朋友那段诚挚情谊，是他们的淳朴、善良、热情、勤劳以及相互间的和谐亲密，是那段美好自由的生活。
四、有时出现在篇中。如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》中有一句话：“唉！如果说于勒竟在这只般上，那会叫人多么惊喜呀！”为什么？因为于勒已经不是他们送走时的穷光蛋，而是一个发了财的善良人。一个“竟”字活脱脱地刻画出了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的性格，淋漓尽致地揭露了资本主义社会赤裸裸的金钱关系。
有的文眼本身就是中心句，如吴晗的《谈骨气》开头的一句：“我们中国人是有骨气的。”又如唐韬的《同志的信任》最后一句：“鲁迅先生不是中国共产党员，可是，在所有共产党员的心目中，他永远是一个能以生命相托付的、最可信任的同志。”
当然，要准确把握中心思想，还应该全面、透彻地理解文章的内容，弄清文章的结构，并深入地思考这些记叙、议论、说明表达了怎样的思想感情，阐明了什么道理，说明了什么特点、规律，在此基础上再加以概括。

文眼,是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。
例：。《爱莲说》的线索或文眼就是第一句“可爱者甚蕃”中的“爱”字，它是全文总帽，统领了下文。作者不仅写了陶渊明及世人的花之“爱”，更写了“予独爱”，以寄托自己的情感和态度。