怎样制定班规？？？？？？？？？

一、文明礼仪 1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。 2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。 3、在教室里语言要文明，不说脏话。 4、勤剪指甲，男生不留长发。 5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。 二、考勤制度 1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。 2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。 三、学风纪律 1、对待学习要认真，刻苦努力。 2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。 3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。 4、不得代与学习无关的物品来学校。 5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。 6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。 7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。 8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助； 10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。 11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。 四、环境卫生 1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。 2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。 五、安全事项 1、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。 2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。 六、班干部 1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。 2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。 4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。。 注：如班规中有不足之处，请同学们及时提醒、纠正错误。

俗话说，没有规矩不成方圆。一个好的规定，可以让人们走上正路，形成良性发展。一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。在制定班规时要根据学生自己的特点，引导学生自定班规，自主管理。
1、制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”，既让每个学生成为自主立法者，又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广，从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面，每周都总结一次，评出各个方面的优胜小组，这样激发了学生的积极性和主动性。
2、 要维护班规的严肃性。制定了班规之后，关键在于落实，班规要长期执行，不能朝令夕改，随意更改，或对人不对事 。成立长期的执行小组，实行“从学生中来，到学生中去”在班内开展轮流班长负责制，使每一项制度都能得到落实。做到及时评比，及时公布结果，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实，习惯是根基；学习能自主，生活会自理，，行为要自律，身心健康的人。
3、如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议，集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构，主持公道。相信在班规的带动下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生做人奠定基础。

　　楼主你好
　　这是我为您找到的班规：
　　一个中心、两个基本点、三个学会：
　　一个中心是：以学习为中心;
　　两个基本点是：纪律和卫生;
　　三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
　　学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
　　学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
　　学会处事：
　　学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
　　学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
　　学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
　　第二章
班级精神
　　自信、合作、务实、奋进是本班的精神。
　　自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
　　合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
　　务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
　　奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
　　第三章
班规
　　1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
　　2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
　　3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
　　4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。
　　5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
　　6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
　　7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
　　8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
　　9、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。
　　10、学生文明行为“十必须”、“十不准”
　　①必须衣着整洁，不准奇装异服
②
必须举止文明，不准打架骂人。
　　③
必须遵纪守时，不准迟到早退
④必须刻苦学习，不准考试作弊。
　　⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒
⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
　　⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横
⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
　　⑨
必须热爱劳动，不准好逸恶劳
⑩必须关心集体，不准损坏公物

第一次当班主任，随之而来的是一大堆的困惑迷茫的问题。暑假里接到当二（1）班的班主任的通知，我就开始设想种种问题：我该如何制定班规？怎样创建一个富有自己特色的班级？怎样形成积极向上的班风？怎样选拔小班干部？怎样让班级秩序井然有序？怎样处理学生之间的矛盾？怎样处理好班主任工作和英语教学工作之间的关系…… 一大串的问题接踵而来，堆积在脑袋里，却怎么也理不出个具体方案来。船到桥头自有路，我想不如先搁着吧，等这些问题来临的时候自然就会有办法了。9月1日，正式开学了，由于上一学年我也是二（1）班学生的英语老师，相互都比较熟悉，开学第一次见面自然也免去许多繁琐的细节，比如自我介绍，熟悉姓名，了解学生特点等。当然，我还是得跟学生来个正式的角色转换，让他们感觉到我现在不仅是他们的英语老师了，还是他们的班主任，我得先树立起班主任的形象和威信来。国不能一日无法，班不能一日无规，我这个新班主任上任后最紧要的一件事就是制定班级班规。第一天我就充分考虑班级的各个方面，后来发现很多考虑是不可行的，很多方面又没有考虑到，只有在观察了解班级实际情况后才能制定出切实可行的符合本班学情的方案。初步涉及班主任工作，没有任何班主任工作经验，空凭脑袋想是不可能制定出一套完整有效的班规，于是我将“我成长我进步”手册里有关礼仪星、育智星、劳动星、体锻星、美育星的一系列行为规范条例“借搬”了过来，这样既有效地结合了我们张泽学校富有特色的“五星奖”评比制度，又能从五个具体的方面来约束学生的行为习惯，不失为一条捷径，真是一举三得啊！五个方面行为规范的框架整理出来了，我又根据班集的实际情况把各个方面再丰富完善，尽量做到每条符合学生年龄特征，学生确实能够做到，又富有班级特色。比如，我个人比较爱干净整洁的环境，我便在“劳动星”里加入两条：保证课桌椅摆放整齐，午餐时间保持个人桌面干净。我想用这些条例来督促学生，从小培养干净整洁的好习惯。我比较爱好唱歌绘画等活动，我希望自己的学生能够多才多艺，于是在美育星里我强调这样一条：大胆展示特长才艺，敢于在他人面前展示自己的艺术才能。班规是详细地制定出来了，五个板块：礼仪星、育智星、劳动星、体锻星、美育星，条条规定，清清楚楚，我还把它做成小卷轴的形状粘贴在教室后边的“争星榜”上，可是怎样才能让学生真正遵守这些班规呢？又有谁来具体负责呢？谁来监督管理呢？这个时候班干部就要派上用场了。我根据班干部的不同职责和不同分工，来分管不同板块。班长、副班长是总管，事无巨细都可以管；纪律委员和学习委员主要负责监督管理“育智星”板块的行为习惯；礼仪委员主要监督管理“礼仪星”板块的行为习惯；劳动委员主要负责管理“劳动星”板块的行为习惯；体育委员主要负责管理“体锻星”板块的行为习惯；文艺委员主要负责管理“美育星”板块的行为习惯。班干部们都要做好详细的纪录。五个板块都分工到具体的小班干部头上了，出了问题，我也可以查到具体的人头上，这样一来，我肩上的重担卸下了许多。没过几天我的班规和小班干部就体现出它的作用了，我上课或下课时间去教室突击视察过几次，课前准备时，班长、副班长、纪律委员一齐维持纪律；学习委员非常负责地每天清数作业收交情况；礼仪委员每天检查记录校徽、绿领巾的佩戴情况；劳动委员每天任劳任怨地安排学生扫地，擦黑板、倒垃圾都身体力行；下课打闹的问题时时有，体育委员会马上站出来制止。 当然小班干部们不可能管理到所有小朋友，许多行为要靠学生自觉来遵守。于是我又根据学校制定的“五星奖”，制定出一个“月星奖”，也就是以五星板块为行为准则，在班级里根据班干部的纪录和反馈，加上班主任的观察，每个月评出一个小五星奖，名额不限，只要不违反五星奖班级班规的条例，就可以评到“月星奖”。我希望通过这个方法来激励所有的学生自觉遵守班级班规，规范自身行为，培养良好的班级习惯，形成积极向上的班级风气。我们的班级班规就在我一次又一次地整理修改后渐渐完善成熟了起来。尽管它仍存在这一定的不足，不能解决所有的班级问题，需要根据实际情况做出调整修改，我这个班主任在必要的时候还是得亲自出马处理班级事务，但我相信它会督促孩子们的行为习惯，给孩子指引一个明确的成长方向，培养学生的自行管理的能力。我还是个新班主任，万里长征才跨出第一步，今后会面临更多的问题，我会借前车之鉴，勤于思考，常做有心人，摸索出一条富有自己特色的班主任道路，坚定不移地走下去。望采纳！谢谢！

班规

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经全班同学酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！
第一条：出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课。
第二条：作为一名初中生，学习是我们的首要目的。外表的亮丽在于其次，我们要剪符合学生身份的头发，穿符合学生身份的服装，制定这个规范为的是让我们能够全心地投入到学习中去，让我们一起来遵守它。
第三条：一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够自觉遵守课堂纪律。
第四条：作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准。
第五条：考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。为自己负责，决不作弊！
第六条：尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
第七条：坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。
第八条：爱护公共财物。从小学老师就讲爱护公共财物，小学生都知道爱护，我们都是初三学生了，要来共同保护公共财物。
第九条：诚实勤奋敬业，做品德高尚的人。