初一期中考试

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

语文：后面前五首古诗词，第1、2单元课文，重点是文言文。
数学：前面三四个单元（重点看书中的黑体字）
外语：多看单词和词组
政治历史之类的自己在考前随便翻番加强印象就行了（反正是让翻书的）

第一、二课综合表格：

代表文化 距今时间 发现地点 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织
元谋人  距今约170万年  云南省元谋县  ——  会制造工具 知道用火  ——  ——
北京人  距今约70万-20万年  北京周口店的山洞里  保留了猿的某些特征  打制石器 使用天然火  ——  原始人群
山顶洞人  距今约3万年  北京周口店龙骨山顶部的洞穴里  和现代人基本相同 打制石器 
开始掌握磨光和钻孔技术；骨针 人工取火  懂得爱美  氏族
河姆渡遗址 距今约七千年 浙江余姚
使用磨制石器
我国是世界上最早种植水稻的国家
干栏式房屋
制造陶器、简单的玉器和原始乐器
半坡遗址 距今约五六千年
陕西西安
使用磨制石器
我国是世界上最早种植粟的国家
半地穴式房屋
纺线、织布、制衣、制造彩陶
大汶口遗址 距今约四五千年 山东泰安
制造黑陶、白陶、玉器
农耕经济有更大发展

国家 时间 建立者 都城 末代
君主 备 注
夏 约公元前2070年~约前1600年　　　　　　　　 禹 阳城 桀 启继父位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”
商 约公元前1600年~约前1046年　 　 　 汤　 亳、殷　　 纣 盘庚迁殷，商朝又称殷朝，
周 西周 前1046年~前771年 周武王 镐京 幽王 周文王兴周，姜尚；牧野之战（周武王——商纣王）
东周 春秋 前770年~前476年 周平王 洛 春秋争霸：齐桓公（春秋第一霸）
晋文公（城濮之战，退避三舍）
楚庄王
吴越争霸：卧薪尝胆
战国 前475~前221年 战国七雄：
（齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间）
①三家分晋，
②田氏代齐，
③中期战役：桂陵之战（齐—魏）
（围魏救赵；孙膑—庞涓）
马陵之战（齐—魏）
（孙膑—庞涓）
④后期战役：长平之战（秦—赵）
（纸上谈兵；白起—赵括）
复习提纲：
第一节、第二节课的表格
后人尊称谁为“人文初祖”？至今，海外华人常自称为 ？
什么是“禅让”
夏、商、周的兴亡的表格
西周的等级制度是什么制度？实行这种制度的目的、内容、作用（影响）？
青铜器的发展历程：出现——发展——鼎盛（灿烂）——丰富
各出现在哪个历史时期？商朝著名的青铜器分别是什么？看司母戊鼎的图片，并知道它的地位（是世界上现存最大的青铜器）
成都平原的青铜文化的代表是什么？其代表作品？
后代称为“五谷”的农作物，什么时期已经齐备？
今天 家畜家禽的主要品种，什么时期都已经有了？
管仲改革发生的时期及内容、影响？
齐桓公称霸的条件及标志？
城濮之战发生在哪几个国家之间？记住涉及的成语“退避三舍”
看战国形势图，记七国位置，哪三家分的晋国？
掌握战国时期的三大战役（交战双方、结果、涉及的成语）
铁农具与牛耕的开始及广泛使用的时间？都江堰是哪国谁主持修建的？
商鞅变法的开始的时间？支持的国君？内容？影响（作用）？成功的原因？启示？

一、西周的分封制：

图中所示：
1、统治阶级有哪些？（周天子、诸侯、卿大夫、士）
被统治阶级有哪些？（平民和奴隶）
2、目的：为了巩固统治
3、内容：周天子把土地和平民、奴隶、分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
4、作用（影响）：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
二、齐桓公称霸
1、条件
2、标志
3、管仲改革：
内容 ：积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
影响（作用）：①通过改革，齐国国富兵强
②齐桓公成为春秋时期第一个霸主
三、商鞅变法
1、时间：公元前356年
2、人物：商鞅、秦孝公（在位国君）
3、目的：为了确立封建统治，发展封建经济
4、内容：
①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
③建立县制，由国君直接派官吏治理
5、影响（作用）：
①经过商鞅变法，秦国的经济得到发展
②军队战斗力不断加强
③发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定了基础。
6、成功的原因：
1、顺应时代需要，坚持改革。
2、国君的支持，百姓的欢迎。
3、勇于同旧势力作斗争。
4、实施一系列行之有效的措施。
7、启示：改革是推动历史前进的巨大动力，一个国家要改革必须要重视和培养人才