大学生如何践行社会主义核心价值观

2024-11-05 05:34:38

推荐回答（5个）

回答1：

1、建立健全培育和践行的工作机制，形成推进合力。

大学生社会主义核心价值观的培育与践行，涉及高校各内设机构、各二级学院，渗透到教育教学的各个方面，不仅是教务、宣传、学工等部门的事情，更是高校党委和行政的共同责任。

2、创新教育宣传的内容和形式，增强认知认同。

教学，特别是思想政治理论课的教学是大学生核心价值观培育的主阵地，灌输仍然是一种不可或缺的重要手段。我们必须旗帜鲜明地占领这个主阵地，毫不犹豫地向大学生灌输社会主义核心价值观的科学内涵，增强大学生对核心价值观的认知和认同。

3、创新教育实践的内容和形式，推动人人参与。

社会主义核心价值观的生命力在于实践，大学生核心价值观的培育和践行，必须坚持教育和实践一起抓，以教育引导实践，以实践深化教育。为保证大学生人人参与、时时参与核心价值观的践行，一定要创新教育实践的内容和形式，让大学生便于参与、乐于参与。

扩展资料：

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起”。

大学时期是人的人生观、世界观、价值观形成的关键时期，加强大学生的核心价值观教育，必须适应其身心特点和成长规律，密切结合时代发展形势，不断创新工作方法，确保教育成效。

十八大以来，在全党深入开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，有力地推动了党风政风改进，进一步坚定了党员干部及广大人民群众的宗旨意识、理想信念。

以践行群众路线引领大学生核心价值观培育，是坚定大学生理想信念、提升为民意识、提高道德情操、增强社会适应能力的有效途径。

参考资料来源：群众路线网-践行群众路线与大学生核心价值观培育

参考资料来源：人民网-大学生社会主义核心价值观的培育践行路径

回答2：

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　　当代大学生践行社会主义核心价值体系应该从以下几个方面作出努力：

　　一、践行“社会主义核心价值体系”，要搞好角色定位。

　　大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。

　　二、践行“社会主义核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领。

　　社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。要把“社会主义核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。

　　三、积极参加力所能及的社会实践活动

　　实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升大学生改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观

　　四、在践行“社会主义核心价值体系”的过程中，大学生要做到自省自律、知耻改过。

　　中国传统道德修养理论中，对于自省、改过、慎独等都非常重视，要求人们“日三省吾身”、“过则勿惮改”、“君子慎其独”，这些思想，在中国历史上产生了深远影响，有力地促进了中华民族优秀道德传统的形成和发展。一位哲人曾说：“失去羞耻之心会使人陷入麻木，激发羞耻之心会使人改过向善。”不辨是非难处事，不知荣辱不成人。因此，在大学生荣辱观的培养中，应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为，明辨是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。只有这样，我们才能在构建和谐社会的大前提下，以践行“社会主义核心价值体系”为契机，发挥大学生的人才素质优势，建设和谐校园及和谐社会。

　　五、大学生应以城市、农村为实践基地，在社会实践中践行“社会主义核心价值体系”。

　　在我国，青年知识分子自我实现人生价值的根本途径，仍然是投身于具体的生活实践，走与工农群众相结合的道路。只有真正融入人民群众中，人生才会立志服从和服务于人民群众的切身利益，从而自觉走与工农群众相结合的道路。可见，践行社会主义核心价值体系关键是在实践中把“社会主义核心价值体系”内涵于举止投足之中，内涵于一点一滴的人生奋斗之中。“社会主义核心价值体系”作为大学生正确的人生目标和价值取向，作为决定性的主观因素，将通过大学生踏踏实实的努力，身体力行的付诸实施，在克服来自自然、社会、自我的障碍和困难的过程中逐渐实践。

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回答3：

作为一名大学生，应该努力学习，提高并完善自己的专业知识，发展自己在德、智、体、美、劳等各方面的全面发展。始终贯彻并执行党的基本路线、方针。

回答4：

回答5：

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