如何训练孩子的时间观念

2025-02-22 13:25:51

推荐回答（5个）

回答1：

回答2：

下面三个角度可以帮助家长来训练孩子的时间观念：

一、提前约定和告知

做一件事情前要跟孩子提前说好，让孩子心里有数。例如下午4点有家庭聚餐，需要在3点左右出门。那我们可以早上起来的时候就提前告诉孩子下午的这个时间安排，必要的时候中午再做一次提醒。这么做的目的是让孩子提前做好心理准备，而不是临到了时间才催促孩子出门，催促孩子做这个做那个，导致孩子不知所措慢慢吞吞，最后变成了磨蹭。当孩子一次一次的被预先告知后，他也慢慢学会提前准备和养成一定时间观念。

二、学会看时间加反复训练

有的家长说孩子上学前特别爱磨蹭，每次出门就迟到，怎么喊他都不着急，一点时间概念都没有。建议是让孩子学会看时间，并反复训练。怎么做呢？比如8:10分要上学，那7:50分必须出门，这样可以保证孩子不迟到。这个时间点可以直接告诉孩子，也可以和孩子反复试验几次一起的出来，当然要给孩子体验可能迟到的机会。例如7:45分出门和8点出门的不同，让孩子体会这个时间点出门的重要性。因为有时间界限节点的限制，就会让孩子学会自主安排时间并保证最后的出门时间。相反，如果每次都是大人催着出门，赶着孩子上学，孩子也不会觉得7:50和8点出门有什么不同了。

三、日常惯例表提醒

可以用日常惯例表的方式，罗列出每天早上和每天晚上的时间安排。具体是把固定项目先列出来，再安排非固定项目。固定项目如：放学回家的时间、吃饭的时间、睡觉的时间。在这三个固定的时间里，让孩子来填充和安排。当然日常管理表绝对不会一步到位，它也需要根据每学期孩子的课程变化而变化，根据孩子年龄的不同而修改，甚至当孩子做不到的时候也要立即和孩子讨论为什么做不到，从而重新做出一份新的惯例表，这么做的目的是让表格可执行化，而不是摆着好看而已。

回答3：

孩子一开始是没有时间观念的，需要家长进行引导与教育。可以从孩子很小的时候就开始，越早越好。

一、让孩子逐步了解时间的概念。可以从孩子幼儿时期就开始，比如从认识白天、黑夜开始，告诉孩子早晚的区别，引入时间概念。可能孩子不懂一天24小时的时间概念，但是能够直观的看到白天与黑夜的区别。

知道白天要起床，吃早餐、外出游玩，睡午觉，吃晚饭，等等一系列的安排。也可以从家长上班与周末教育孩子，周一到周五父母要上班，周六周日在家陪孩子。再具体到每天，每天父母要上班，等太阳落山了，爸爸妈妈就下班回家了。

从家里的钟表入手，告诉孩子时间的概念。孩子一开始也是不认识墙上的时钟，告诉孩子，时钟指到18点，妈妈就下班回家了。时钟指到早上8点，就要出门去幼儿园了，否则就要迟到了。

二、教会孩子进行时间管理。对稍微大一点的孩子，可以进行时间管理的教育。开始由父母帮着孩子安排一天的行程和活动，慢慢的，让孩子自己做这个事情，自己管理自己的时间，自己对自己负责。

比如，放学了，让孩子养成先做作业的习惯，吃过晚饭再与小朋友一起玩。如果孩子贪玩，可能就错过了吃晚饭的时间，回家还要做作业，然而时间已经很晚了，是继续做作业还是按时睡觉按时起床，让孩子自己决定。这样，一次孩子就能记住时间的安排了。

@擦亮星，宝妈一枚，爱生活爱旅行爱学习。愿与你一起擦亮星星，共同成长！

回答4：

没有什么比习惯的力量更强大。

所以要训练孩子有时间观念，就是帮助他们养成管理时间的习惯。一个好的习惯可以减少思考的时间，简化行动的步骤，让孩子们在人生之初就拥有一个高效能的习惯，对他们的未来是大有裨益的。

怎样来帮助孩子养成时间管理的习惯呢？在这里，推荐一个简单易行的方法：制作行之有效的作息表。

前提：先对孩子做一个时间记录，详细记录孩子一天的作息情况和时间，这是我们制定作息表的前提。如果对孩子每天所做的事情，每件事所花费的时间一无所知，按父母的想法来制定的作息表就像一个梦想，实现有苦难。

作息表的内容：

学龄前：要包括吃饭、个人玩耍、亲子活动、阅读、睡前和起床安排等项目。这个年龄的孩子，玩的时间多，吃饭的速度也慢，各种生活习惯在初步养成中，需要根据具体的情况进行分析。

小学：这个阶段的孩子，有了学习任务，要考虑作业的时间；生活上，个人卫生的自理，做适量的家务，整理房间等方面都要涉及；课余生活有和朋友玩，兴趣爱好等内容。

中学：比小学的学业更重，学习时间的比重增加，所以其他方面的时间安排也要做相应调整。

需要注意的三点：

1、作息表应该放在家中醒目的位置，让孩子可以一目了然。

2、作息表应该参考孩子的意见，让孩子参与制作过程，引导他们进行表格的制作，这既是对孩子的尊重，同时也有利于孩子严格执行日程计划。

3、要求孩子依照表格完成任务，但同时，在执行过程中，要需要根据实际情况进行调整，执行—调整—执行，督促孩子养成良好的生活、学习习惯。

回答5：

如何提高孩子的时间观念？
1．科学制定作息时间表
家长应从人学起就根据孩子的心理和生理特点，建立科学的日程表，并对孩子严格训练。如规定孩子起床、就寝、吃饭、做功课、自由活动、做家务的时间等，使孩子养成严格按照时间表作息的习惯，让孩子的生活有规律、有节奏。特别要强调在规定学习的时间里，一定要坐下来学习，不能没有作业就玩，或随便改变学习时间等。对此，一开始应有家长的督促，等孩子习惯了，那习惯就如一座钟，会及时提醒孩子学习。
2．从每一件事做起
要训练孩子紧张而全神贯注的习惯。事实表明，常有中断或松散的学习，是孩子学习分心、注意力不集中、效率降低的主要原因。而紧张的学习则有助于孩子注意力的集中和思维速度的提高。应让孩子明白：认真做事，尽情玩耍，不可一心二用。
要训练孩子迅速投入学习的习惯。家长要教会孩子一条规则：立刻开始学习，不要晃晃悠悠。为此，孩子要有固定的学习地方和专门的书桌、书架，使他一坐下来就可学习。至于其他的事，如看闲书杂志，喝茶下棋等都必须到别的地方去。这样久而久之孩子就能习惯于在短时间内投入专心致志的学习。二要使孩子的生活条理化。如学习用品放置条理化，日常生活用品摆设固定化等。帮助孩子养成做事有条有理的习惯，浪费的时间就少。
3．自然后果惩罚法
现在很多孩子做事磨蹭拖拉，不珍惜时间，这些毛病与家长的娇惯有很大的关系。如爱睡懒觉的孩子大多是作息时间安排不合理，早晨父母叫一遍不醒，叫两遍不起，叫了第三遍才起来，一看表知道已不早了，于是家长帮孩子急急忙忙穿衣，准备书包等，甚至连早饭也来不及吃就上学去了。家长这样做，实际上不利于培养孩子的时间观念，还会助长孩子依赖、懒惰的习惯。家长不妨实验一下：在孩子的床头放一个小闹钟，并向孩子讲明家长不再来催促他起床，早晨闹钟响就自己起床。假如起床晚了就没有时间吃早饭，假如拖拉就会上学迟到，就会受到老师的批评。如果孩子能按家长的要求做，那么，他就会逐步养成按时起床的习惯；否则，就会因不按时起床而受到“惩罚”——吃不上早饭、迟到、受批评。一旦孩子尝到耽误时间的苦果，心里就会不舒服，自然会吸取教训，重犯的可能性就少。这种教育方法叫做“自然后果惩罚法”。
时间，是人生命中最宝贵的东西。培养孩子珍惜时间的良好习惯，对于孩子的成长无疑是非常重要的。

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