女儿上一二年级时,英语成绩很糟糕,并且出现自卑、厌学等问题,这让我一度感到黔驴技穷,无计可施。为此我曾给她报了盖伦英语,可收效甚微。一番深思熟虑之后,我先是采用了激将法来满足她开始叛逆的萌芽,之后又用表扬激励法适时的给予她肯定,要知道激励胜于颂扬,表扬胜于批评嘛!最重要的是我把英文融入到日常生活的点点滴滴,我的英语还算可以,父母是孩子的第一任老师嘛,孩子模仿父母也是司空见惯的事,所以那个时候我们经常进行简单的英语对话,让她在学以致用的实践中体会用英语表达的成就感,逐渐培养起她对英语的学习兴趣。我偶尔还会故意说错单词,她也会及时的纠正,顺便还不忘说一句:妈妈,你说错了,你还不如我呢!兴趣的培养有了,当然还要有一个良好的学习氛围,买一些简单的英语原版书、动画碟片、听英文儿歌......让她在轻松的环境中把英语潜移默化的植入大脑里,你也可以跟她评论片中的动画人物,从思想上跟她产生共鸣,这样不但学习了,也是一段有趣的亲子时刻。有耕耘就会有收获,女儿的成绩直线上升,还经常主动跟我英语对话,用她的话说:叫“玩”英语!一个“玩”字可见她对英语的浓厚兴趣!
3-6岁的时候,孩子的大脑就是最空的时候,没有什么复杂的东西。这时候家长们教给孩子什么知识,孩子都是比较容易接受的,可以吸收的较快。所以从3岁到5岁之间就可以开始培养孩子对英语的兴趣。
其次不得不说互动式的英语教学比较能让孩子对英语产生兴趣,线上1对1的教学模式就很适合小孩子学习口语。跟着外教学习是全英文的语言环境,由外教老师带着孩子一块学习,孩子不懂的地方也可以第一时间就解决到。有条件的话就选择跟外教学习吧!