高考前怎样提高学习效率?

我个人就拿我的经历来说吧，因为同样都经历过高考，所以说还是有一些值得分享的东西的。

第一点经验，在考前一定要做到安心，往往你就会发现，其实到了最后的阶段，很多的同学心理上都会有一定的变化，这种变化就会在很大程度上影响到学习，所以，我们要做到的就是把高考平常话。你可以这样想，这次考试，其实也不过是和平时的考试难度差不多，只要自己按部就班的来是没有大问题的，这种心理暗示不仅仅有助于我们在考前复习的时候能够很快的投入进去，而且会让我们安心复习。

第二点经验，考前复习阶段，最重要的就是去巩固。我们到了最后的阶段，不是说再去找一些高难度的题目去解，这样就完全是在浪费时间。考前，把自己做过的错题看一遍，不熟练的题目知识点加强记忆，这是考前的重心，到了这个节点上了，再去做新的题目不仅仅会降低我们的考前信心，而且也已经没有太大帮助了，很多的题型都遇到过，做新鲜的难度较高的题目很有可能会把自己绕道里边，这样是很浪费时间的。

第三点经验，其实考试之前，如果是问我怎么提高学习的效率的话，我肯定会说一定要把自己的心态方正，往往学习效率的保障就是我们的心态，其实，我想经历过高考的人都有这样的总结，往往能够在考场超长发挥的人100个中只有一两个，但是发挥失常的100人中往往占有一半，所以说，最好在考前去调整好自己的心态，不要把高考看的太重，也不要看的太轻，认真的对待，自信一点，相信自己，抱着这个心态去复习的话，会有事半功倍的效果。

所以说，往往能够在高考取胜的人不是平时有多聪明多会学习的人，而是能够坚持下去，不懈怠，按部就班的学生。

高考前有人认为应该放松，好比一个弹簧，高考临近了，就要把弹簧松一下，其实这样想是不对的，高考临近，不该松，应该再紧点。为什么呢？高考本来就紧张，一旦松了，整个心态就很放松，没有任何的紧张感，这一松，就一泻千里了，之前那种做题的感觉全没有了，感觉什么都很陌生。网上说的什么，考前放松，只适用于少数人。
与之相反，适度紧张，让自己的思维一直处于紧张有序的状态下，对做题，对考试，很有感觉，能够在最快的时间里进入考试的状态，才能有最高效的学习效果。
按部就班是指剩下的两周，考生的上课状态保持和之前一样的节奏。稍微不同的是，对错题的处理方式，这个时候，谁能够最大限度的利用错题本，谁的效率就越高。我认为每天整天认真整理30分钟的错题，比盲目地做2个小时的题效率高。整理错题，是自己最容易出错的地方，是自己思路很清楚的题，自己不会的题，根本就不要整理。每天就是做典型题，整理典型题，一直到6月6号晚上。

高考前最后一周，考生应该如何进行复习
考前一周是最关键的时刻，这时候学生复习时间有限，需要利用最短时间发挥时间的最大效用，提高复习效率，提高高考成绩。那么，考前一周如何进行复习呢？下面我来谈谈个人的一点看法。

一、回归课本，总体理解教材

在最后一周，考生要回归课本，对教材的知识完整的浏览一遍，注意对教材知识宏观把握，可以多角度回顾课本内容。可以结合单元进行模块知识把握，可以结合某类主体或专项知识进行完整掌握。也可以结合考试当中的常考点和易错点进行重点理解。在平时考试当中，有些比较容易出现的知识错误要进行着重把握和理解，弥补自己知识储备上的不足。

二、分析错题，补齐知识短板

在高考最后一周，不要再大量做题，因为平时做的题目够多了，这时候应该把精力集中在以往考试中的错题上，可以把试卷按照学科进行分类，然后把所有试卷当中的错题进行分析一遍，查找自己答题存在的问题。如果是知识掌握不牢固，就需要把相关课本内容再复习一下。如果是答题技巧和审题方面的问题，就需要找出如何正确审题，提高自己答题和解题能力，积累答题经验。如果是粗心，就要给自己一个提醒，以后答题一定要细心，思考问题要全面，不能犯不必要的失误。

三、利用真题，学会答题技巧

这几年高考试题稳中有变，但是出题的模式和答题的规则基本上相同，在最后一周可以仔细研读高考试题参考答案和评分细则，了解答题方面的规范和要求，从而提高答题能力。在高考试题分析中，特别注意审题技巧和能力的提高，注意审题当中需要注意的问题，思考问题的角度和答案的完整性，注意材料中的关键信息提取、问题设问的角度和限定性词语，理解答案、材料和问题之间的关系，找出设问的角度和限定性，找准材料的关键信息点，结合材料联系教材内容，寻找答案要点，最终形成完整答案内容

总之，高考前一周，需要回归教材，整体把握教程内容，学会分析错题，补齐知识短板，利用真题，提高答题技能，这样做应该有利于高考复习取得一定效果，对高考会有一定帮助的。

其实我感觉高考之前想要提高这个学习效率最好的话，应该要把这个心态保持平衡，另外的话应该要让自己好好的调整好自己不要焦虑，不要急躁这样的话才会有更大的效果

你好，给你分享我高考冲刺阶段提高成绩的高效学习、复习方法，希望对你有帮助：一是提高学习、复习的效率和能力；二是管理分配时间；三是做题实战。 ①首先，提高学习的效率。 我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习效率