对2018年秋季入学的高中生来说，他们要学习的课程将有所变化。
近日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》。这一修订历时四年，组织了260多位专家。修订方案将从2018年秋季学期起开始实施。
“我们修订时，真的是战战兢兢，十分慎重。”教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛在16日教育部召开的新闻发布会上表示，在课程容量上，新修订方案保持了稳定；在课程难度上，三类不同课程形成了相应的难度阶梯。
新概念：学科核心素养和学业质量
“本次修订亮点之一，是在课标中首次研制了学科核心素养和学业质量标准。”教育部部长助理、教材局局长郑富芝表示，这是一项开创性的工作。
这次修订，各学科凝练提出了本学科的核心素养，明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，并围绕学科核心素养的落实，精选、重组教学内容，设计教学活动，提出考试评价的建议。其目的是切实引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关注学科思想、思维方式等，克服重教书轻育人的倾向，把立德树人根本任务落到实处。
而学业质量则是对学生多方面发展状况的综合衡量。它确立了新的质量观，改变过去单纯看知识技能的掌握程度，引导教学更加关注育人目的。
“学业质量标准把学业质量划分为五级，帮助教师更好地把握教学要求，因材施教。”郑富芝说，学业质量要求的提出也为阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题提供重要依据，促进教、学、考有机衔接、形成育人合力。
新内容：课程分为三类，引力波和人工智能写入课标
“新高考”录取模式的核心，是“两依据一参考”，既要看高考成绩和学业水平考试成绩，也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接，修订版本的方案中，把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。
王湛介绍，必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，可以学而不考或学而备考。相应的，共同必修课会控制难度，选择性必修课难度稍高，选修课则是让学生依据个人兴趣选择，一些学校还会开大学先修课程，其难度因人而异。
在教学内容上，修订后课程重视内容的与时俱进。它将党的十八大、十九大提出的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措等，结合各学科的性质和特点，与课程内容有机融合。努力呈现政治、经济、文化、科技、社会、生态等发展的新成就、新成果。例如，历史课程设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题；地理、生物、化学等课程要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念，树立人与自然和谐共生的观念；物理课程引导学生关注宇宙学研究新进展，开展引力波讨论活动等；信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。
“在这里我们要特别指出，在顶层设计上，我们充分考虑了学生的学业负担，将发展素质教育和立德树人作为根本理念。但在蓝图的实施过程中，可能因为各种原因，导致孩子课业负担过重。”王湛强调，课程内容和标准修订后，还必须狠抓贯彻实施，让好的理念能够真正落地。
新高考选科什么组合更容易上名校？选科“潜规则”必须了解！
高考家长圈09-18 14:32
1热评
新高考从2014年开始启动到现在，已经有6个省（市）实行了新高考，而今年是实行新高考省份最多的一次，尤其是山东省高分滑档的情况，对于今年即将进入新高考的同学们也是很重要的警示。
新高考选科学霸扎堆现象严重，到底该怎么选才能更容易上名校？
新高考选科有哪些“潜规则”提前了解，避开这些坑！
01
新高考，你了解吗？
了解选科“潜规则”之前，先来了解一下这些关于新高考的基本常识！
什么是新高考？
你所在的地区是否已经开始执行新高考？
没开始的话，什么时候开始执行
新高考有哪些模式？选科有什么组合？
虽然新高考已经提了好几年了，但不得不说这些问题，还是有不少人不了解。
一、新高考是什么？
2014年9月发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后，全国开始逐步推进高考试点改革，这也就是新高考改革的开始。新高考区别于传统高考有以下几个特点：
1、取消文理分科，实行选科
2、选科目前有两个模式：3+3模式和3+2+1模式
3、实行“走班制”教学和特色化办学
4、实行赋分制，卷面分数并非最后记录的分数
5、英语可以考两次，取两次考试的最高分
6、只有本科和专科批次，不分一本、二本
二、新高考改革推进时间表
目前新高考改革主要分四批进行，启动时间指从这一年的高一新生开始进行新高考选科，执行时间指的是这一年的新高三参加的高考将是新高考。

*数据内容整理自网络，广西暂缓消息来源于“广西高考志愿填报指导中心”微信公众号。
三、新高考选科模式
目前已经启动新高考的地区选科模式主要分为这两种，分别是3+3模式和3+1+2模式。
3+3模式：指的是语数英三大主科不变，从剩下的政治、历史、地理、物理、化学、生物这6门科目中选出3科作为选考科目，可以有20种组合。
目前，上海、北京、山东、天津、海南、浙江就是实行的3+3模式，其中浙江比其他省份多一门信息技术，是从7门学科中任选3科。

3+1+2模式：指的是语文、数学、英语三大主科不变；“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目；“2”是指在生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目，共有12种组合方式。
目前，2020年即将实行新高考的八个地区河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、以及重庆，均为3+1+2模式。

四、什么是赋分制
赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法，于选考科目的成绩统计。
例如：
1)卷面满分为100分;
2)成绩分为21个档位。
举例说明：比如第13档，就是从排名前71%（前13档的人数比例之和）的考生中往前取7%的人数,最终成绩定为64分。
02
新高考选科有哪些“潜规则”？
以今年2020山东高考录取数据为例，今年山东作为参加新高考的第一年，高分滑档、滑档率增加明显，成为很多学生和家长关注的焦点。
到底该怎么选科，如何避免踩雷进入学霸扎堆区？接下来，我们一起来分析一下。
一、新高考地区选科数据一览
3+1+2模式地区

首先从首选的物理、历史两个科目来看，选考比例差距不大，整体上考生还是偏理，但大部分省份偏文科比例有所上涨，另外生物、物理、地理三个科目选科占比较高。

说明：表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来，艺术类考生暂未计入。
3+3模式地区



以山东和天津两个地区为例，高考选科中传统的学科组合，仍然是主流，同时物理、地理、生物同样是选择最多的科目，不同地区，选择最多的科目不同。
山东选考地理的最多，天津选考生物最多，化学次之，2021年实行新高考的地区，选考生物的最多，物理此之。
二、到底应不应该选物理？
针对新高考选科的情况，各个院校在招生的时候，根据专业的性质也提出了一定的要求，其中要求选考必选物理的院校专业占到了大多数，那么为了让自己的报考范围过窄，有更多的专业选择，尽可能地选物理成了大家的共识。
而从所选组合与可报专业的比例来看，选择政、史、地三科的传统文科组合，可报专业的比例最低。

既然这么多的专业都要求要选物理，那么为什么又会出现弃选物理的情况呢？
原因有两点：
一、对于一部分学生来说，物理难度较大，即使努力学习也很难有大的突破，这个时候选择物理反而性价比低，不如弃了物理，选其他科目，自己更有优势。
二、从山东的高考数据来看，选考物理是学霸集中地，特别是高分学段，尤其是传统的理科组合：物化生，学霸聚集，再加上本来理科成绩中下的学生，选了其他的科目组合，最终就导致，本来中上的学生反而在这个组合里变成中下，因为赋分制的因素，最终成绩不理想，造成高分滑档。

建议：同学们在选科的时候，如果物理成绩不错的话还是尽可能地选物理，但是要记得避开物化生的学霸聚集组合，当然如果你这三科本来就是优势学科，也是学霸的话，那么也建议你选物化生，因为他的专业覆盖率更广一些。

03
新高考到底什么样的选科组合最优？
3+1+2模式可能是接下来选科的主流模式，因此本文主要着重对这12种组合模式进行分析，对于不同学生优势学科、学习兴趣及就业方向都是不同的，大家可以根据自己的情况，进行选科组合。
已经选过的同学，也可以对应自己的选科组合，分析组合的优缺点，发挥优点，调整学习方式，补足缺点。
1.物化生
专业覆盖率：96.22%
科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。
学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。
竞争压力：选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。
2.物化政
专业覆盖率：96.58%
科目关联度：物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。
学科学习难度：物理和化学都属于理工类科目，物理的学习难度较高，知识之间的联系紧密，注重逻辑思维的培养，化学的学习难度在物理和生物之间，是以实验为基础的学科，要求考生具有较高记忆能力还能够充分理解，政治属于文科学科，偏记忆性的知识较多，但是又比较贴合生活和时政热点，所以政治想要得高分还是比较难的。
竞争压力：这种组合专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于考生考研和公务员。这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。
3.物化地
专业覆盖率：95.84%
科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
学科学习难度：综合来说，物化地组合的学习难度并不比物化生的学习难度低，学习难度较大。
竞争压力：能够选择物理化学的考生理科学习能力更强，以理科的思维学习地理也能够起到很大的帮助，该组合选择人数较多，且理科优等生较多，竞争压力较大。
4.物生政
专业覆盖率：87.66%
科目关联度：生物学中有很多偏向于记忆性的知识，而政治学同样也需要记忆和理解兼备，从知识的学习上来看，这两者关联度较高，但是这两者和物理学的学习上有些不同，学科的跨度较大。
科目学习难度：物理和生物虽然都属于理科学科，但是生物的难度和地理的难度相差不是太大，当然也是因人而异。政治背诵理解知识较多且贴合生活，取得高分较难，这个组合学习难度不大，想得高分还是需要付出更多努力。
竞争压力：选择物理保证了一定的专业覆盖率，政治则为考生后续考验和考公务员提供了基础。选择这一组合的考生人数较多，竞争压力大且不利于高水平层次竞争。
5.物生地
专业覆盖率：87.61%
科目关联度：地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养，科目之间有一定的关联度。
科目学习难度：学习有一定的难度。和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向，以地理和生物作为得分的重要方式。
竞争压力：从目前各省选科数据来看，生物、地理的选科人数较多，在赋分制的前提下，中等生选择这一组合不占优势，不利于考生在高水平层次竞争。
6.物政地
专业覆盖率：82.19%
科目关联度：学科之间跨度较大，选择这一组合的考生，要么是喜欢物理但是不喜欢生化，要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围，也是两权相害取其轻的选择方式了吧。
学习难度：政治地理偏记忆和理解，物理注重逻辑思维基础，整体来说，有一定的学习难度，取得高分的概率不是很高。
竞争压力：这个组合是最具挑战性的，由于学校师资和场地的限制，大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表，选择这个组合的人数较少，同组合的竞争压力小。
7.史政地
专业覆盖率：49.34%
科目关联度：历史+地理+政治，该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。
科目学习难度：这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等，这一组合适合不擅长理科的广大考生。
竞争压力：从已经试点高考改革的省份看，也是选课人数最多的组合之一，因此，意味着竞争异常激烈。
8.史政化
专业覆盖率：51.92%
科目关联度：历史政治都是文科类学科，这两者在科目的学习上关联度较高，化学属于理科类，但是又不像物理那样具有很强的理科性质，三者在学习上有一定的关联。
学习难度：这种组合各科目的学习难度都不是特别大，此组合适合有文科偏好但是对地理不感兴趣的考生，有了一本化学的加入，扩宽可选择的专业范围。
竞争压力：选择这个组合的考生并不是很多，组合内竞争压力一般，但是专业可选择范围有限。
9.史政生
专业覆盖率：50.50%
科目关联度：这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解，学习的逻辑上关联度较高。
科目学习难度：这一组合偏文科，在专业的选择上也偏向于传统的文科专业，但是生物和地理的学习难度差距不大，考生做出此选择多是因为以理科专业拓宽专业范围或者不擅长地理学科。
竞争压力：这一组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生，竞争压力不大，但是想取得高分有一定的困难。
10.史化地
专业覆盖率：50.71%
科目关联度：这一组合在科目上没有太大的割裂，知识点注重记忆和理解。
科目学习难度：此组合适合记忆力较好、文字表达能力强的考生，学习难度不大。
竞争压力：学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
11.史化生
专业覆盖率：50.25%
科目关联度：化学生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力，历史则侧重知识的记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学生物有一定的兴趣，科目的学习上有一定的关联度。
学习难度：该组合学习难度不大，考生可以取得不错的分数，但是在专业的竞争上不占优势。
竞争压力：选择这一组合的考生一般为成绩不是很好的考生，文理分化严重，选择此组合的考生人数不多。
12.史生地
专业覆盖率：49.86%
科目关联度：生物也被称为理科中的文科，偏记忆的知识很多，这一组合在学习上有一定的关联性。
科目学习难度：这一组合的知识没有太大的开放性,以擅长记忆为主，学习难度不大，但是也因人而异。
竞争压力：“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈。
04
各学科对应专业分类
1、历史对应学科专业分类：
历史对应学科专业分类包括：考古学、民族学、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术、地理学科、政治学科、马克思主义研究等。
2、生物对应学科专业分类：
生物对应学科专业分类包括：生物工程类、医学类（基础医学’预防医学）、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、森林资源类、环境生态类、水产类、动物医学类、植物生产类、动物
新高考选择性必修是指基础课程的主干部分，也就是主要的基础学习课程的意思。虽然新高考，不分文理科了，但仍然有偏文的基础课程和偏理的基础课程之分。与原高考的选修是必读和可读可不读的区别。
新高考方案中“选择性必修”是指选定学科之后必修相关学科中的其它学科未定为必修本的教材。例如：历史学科中的必修一、必修二是统修教材。必修三就是选择了历史学科后的必修教材，没选择历史学科的就不必学必修三这本书了。
选择性必修，其实还是必修，比如说，高中的数学必修1到5，原来那个是文理生都要学，现在不分文理了，这五本书所有人都学，原来文科学选修一，理科生学选修二，名字是选修，其实还是必修。在不分科的情况下，你可以自己选择一或者二，这就叫选择性必修。
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