行为主义流派提出强化理论指什么？什么是正强化？什么是负强化？

强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。

斯金纳根据强化物的性质,把强化分为积极强化(positive reinforcement)和消极强化(negative rein-forcement)(阳性强化和阴性强化或正强化和负强化)。

积极强化是指由于一刺激物在个体作出某种反应(行为)后出现从而增强了该行为(反应)发生的概率，该刺激物称为积极强化物。消极强化是指由于一刺激物在个体作出某种反应(行为)后而予以排除从而增强了该行为发生的概率，该刺激物称为消极强化物。

扩展资料：

斯金纳根据人类行为受强化影响的程度，把强化分为一级强化和二级强化。一级强化是指满足人和动物生存、繁衍等基本生理需要的强化。

一级强化物如食物、水、安全、温暖、性等。二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化物反复联合，它就能获得自身的强化性质。

二级强化物如金钱、学历、关注、赞同等，这些二级强化物初时并不具有强化的作用，而是由于它们同诸如食物、性欲之类的一级强化物相匹配而具有了强化的作用。

参考资料来源：百度百科-强化理论

强化理论
强化理论由美国心理学家斯金纳提出。从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。
1、正强化。就是奖励那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得以进一步的加强、重复出现。
2、惩罚。当员工出现一些不符合组织目标的行为时，采取惩罚的办法，可以约束这些行为少发生或不再发生。惩罚是力图使所不希望的行为逐渐削弱，甚至完全消失。
3、负强化：负强化强调的是一种事前的规避。俗语“杀鸡儆猴”形象说明了两者的联系与区别。对出现了违规行为的“鸡”加以惩罚，意欲违规的“猴”会从中深刻地意识到组织规定的存在，从而加强对自己行为的约束。
4．忽视，就是对已出现的不符合要求的行为进行“冷处理”，达到“无为而治”的效果。
斯金纳的强化理论和弗隆的期望理论都强调行为同其后果之间关系的重要性，但弗隆的期望理论较多地涉及主观判断等内部心理过程，而强化理论只讨论刺激和行为的关系。强化的主要功能，就是按照人的心理过程和行为的规律，对人的行 为予以导向，并加以规范、修正、限制和改造。它对人的行为的影响，是通过行为的后果反馈给行为主体这种间接方式来实现的。人们可根据反馈的信息，主动适应环境刺激，不断地调整自己的行为。
行为主义理论与强化息息相关，因强化而产生不同的行为，并逐渐固化。

强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。
斯金纳根据强化物的性质,把强化分为积极强化(positive reinforcement)和消极强化(negative rein-forcement)(阳性强化和阴性强化或正强化和负强化)。
积极强化是指由于一刺激物在个体作出某种反应(行为)后出现从而增强了该行为(反应)发生的概率，该刺激物称为积极强化物。消极强化是指由于一刺激物在个体作出某种反应(行为)后而予以排除从而增强了该行为发生的概率，该刺激物称为消极强化物。
行为主义流派提出强化理论指什么？什么是正强化？什么是负强化？
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强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。
斯金纳根据强化物的性质,把强化分为积极强化(positive reinforcement)和消极强化(negative rein-forcement)(阳性强化和阴性强化或正强化和负强化)。
积极强化是指由于一刺激物在个体作出某种反应(行为)后出现从而增强了该行为(反应)发生的概率，该刺激物称为积极强化物。消极强化是指由于一刺激物在个体作出某种反应(行为)后而予以排除从而增强了该行为发生的概率，该刺激物称为消极强化物。
扩展资料：
斯金纳根据人类行为受强化影响的程度，把强化分为一级强化和二级强化。一级强化是指满足人和动物生存、繁衍等基本生理需要的强化。
一级强化物如食物、水、安全、温暖、性等。二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化物反复联合，它就能获得自身的强化性质。
二级强化物如金钱、学历、关注、赞同等，这些二级强化物初时并不具有强化的作用，而是由于它们同诸如食物、性欲之类的一级强化物相匹配而具有了强化的作用。
参考资料来源：百度百科-强化理论

强化理论你可以这么理解，对于某种行为的结果，对于个体之后采取同样行为的倾向性造成了影响。
正强化就是指行为的结果使得个体对于这个行为的倾向性增强，比如说有一次去某个餐馆吃饭觉得很好，以后就经常去这个餐馆。
负强化就是指行为的结果使得个体对于这个行为的倾向性减弱，比如说某一次参加某个运动受了点伤，导致以后不愿意参加这一类的活动。

强化理论你可以这么理解，对于某种行为的结果，对于个体之后采取同样行为的倾向性造成了影响。
正强化就是指行为的结果使得个体对于这个行为的倾向性增强，比如说有一次去某个餐馆吃饭觉得很好，以后就经常去这个餐馆。
负强化就是指行为的结果使得个体对于这个行为的倾向性减弱，比如说某一次参加某个运动受了点伤，导致以后不愿意参加这一类的活动。
四种行为改造方式：积极强化 , 惩罚,消极强化, 自然消退.运用强化理论,应遵循的原则： （1）经过强化的行为趋向于重复发生.
（2）要依照强化对象的不同采用不同的强化措施. （3）小步子前进,分阶段设立目标,并对目标予以明确规定和表述. （4）及时反馈. （5）正强化比负强化更有效.
正强化例子
教室的地板上有一片小纸屑小林主动地把纸屑拣起来放到垃圾桶内这时教师恰好看在眼里立刻对这一行为进行赞赏 “小林的卫生习惯真好大家都看到了小林主动地把地上的纸屑仍到垃圾桶内了 ”这样小林下一次遇到地上留有纸屑拣起来的机率会大大增加。
2负消极强化：通过中止不愉快的条件来增强反应概率。负强化举例
例1 一个小孩很喜欢看天文学方面的书但是他的爸妈不希望他向这方面发展所以不给他钱买天文学方面的书。如果通过某种途径让他爸妈想通后给他看这方面的书他会对天文学越来越感兴趣会喜欢看更多这方面的书。

他爸妈不给他钱买天文学方面的书是不愉快的刺激条件，某种途径让他的爸妈想通后给他看这方面的书消除或中止不能看天文学书这个不愉快刺激条件之后，他会看更多有关这方面的书增加了他看天文学书的概率。