孩子语言表达能力很差应该怎么办

生活中年轻的家长工作繁忙，孩子很小就交给爷爷奶奶，或者姥爷姥姥带，等到孩子上学时，才接到自己身边，这时候，部分家长才会发现自己的孩子害羞，不爱说话，语言表达能力差，遇到这种情况怎么办？结合自己的近二十年的教育教学经验，我从下面几个方面谈一谈自己的观点：

一、静下心来，找一找原因

1、孩子自身方面的原因

可以从以下几个方面考虑一下造成孩子语言表达能力差的原因有哪些？

（1）是不是自己的孩子不够自信，不敢表露自己的观点。或者孩子性格比较内向，平时羞于开口，不爱说话。

（2）平时孩子是不是缺乏口语表达的锻炼机会，孩子的生活比较单调，对交流话题不熟悉，有一句，答一句，交谈时常常是处于被动地回答问题的情况。

（3）部分孩子的思维与口头语言能力发展不协调，组织语言跟不上思维速度，说话时有没有表现为语言不连贯，不够流畅等现象。

2、家长自己身上的原因：

（1）只忙工作，忽略孩子的沟通

现在很多的家长，特别是农村的家长由于各方面的原因不能够自己带孩子，于是把孩子托付给爷爷奶奶或者姥爷姥姥。而老人带孩子时，老人本来就话少喜静，如果父母常年不在家，或者工作忙下班后再不和孩子进行充分的语言交流，和孩子交流的时间又少，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言能力的发展自然受很大影响的。

（2）过度溺爱，包办一切

由于孩子比较少，孩子在家里简直就是小皇帝、小公主。很多的家长把孩子养成衣来伸手饭来张口的习惯。需要什么，不用说话，小手一指，家长会马上满足孩子的要求。经常替孩子表达需要，孩子根本没有机会用言语表达，从而影响孩子的语言表达能力。

（3）打断孩子，嘲笑指责

其实孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。而这时候有的家长表现非常急躁，原因是内心担忧。经常打断自己孩子说话，还和亲戚朋友家的孩子做比较，说孩子这不如别人，那不如别人，当孩子说的不是很标准时，着急纠正。这些都会让孩子不想说话，不知不觉中抑制了孩子的说话需求，影响了孩子的语言表达能力。

二、因人而异，提高语言表达能力

要想提高孩子的语言表达能力，根据造成孩子语言表达能力差的不同原因，我们可以有针对性的用以下几个方法试一试。

1、鼓励孩子表达，建立自信

平时孩子想要表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验和鼓励，让孩子逐渐树立信心。

2、走出家门，开阔视野

对于孩子的生活比较单调的情况，家长要多带领孩子去动物园、海洋馆、博物馆等场所活动，这样不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有利于孩子的语言能力提高的。

3、营造良好氛围，加强沟通

家长在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。你需要做的，尽量的把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感、成就感。

4、适当放手，锻炼孩子语言

作为家长在日常生活中，对孩子自己能做的事情不要过于包办。要想办法激发宝宝说话的欲望。就是在宝宝需要妈妈时，妈妈可以根据宝宝年龄延迟满足，让宝宝学习用语言表达自己的需求。例如，孩子通过手势或眼神来表达自己想吃东西的时候，别急着把东西递过去，可以问下宝宝：“宝宝是不是饿了”，引导孩子说出“饿”，然后说：“妈妈这就去给你拿好不好”等，要学会去引导宝宝说话，多给孩子提供语言锻炼的机会。

5、尊重孩子，让孩子把话说完

平时孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这时候不要轻易的打断孩子，让孩子把话说完，更不要模仿、甚至嘲笑他，爸爸妈妈再予以指点就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音了，而且不知不觉中孩子的语言表达能力就会提高的。

6、抓住兴趣，让孩子乐说

家长平时要多观察孩子的兴趣点，抓住要害才能强化效果。如果孩子对赛车感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。所以，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理，调动孩子，让孩子自己愿意说、乐说。

7、亲子阅读，提高语感

对于培养孩子的语言能力方面亲子阅读是一个重要方法。家长们可以选择一些好记的卡片，指着图片用一问一答的方法与宝宝沟通，引导宝宝思考并给出答案。孩子再大一些时，听完故事后，记得鼓励宝宝用自己的语言将故事复述出来。书看多了，孩子的词汇量自然就多了，时不时从嘴里蹦出新词语，会有意想不到的效果的！所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读，从而提高孩子的语感。

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与周围其他孩子相比，他的语言表达能力明显差了很多。以前妈妈总认为小雨会说话，所以不太在意他的语言问题。但是一直忙碌的妈妈那天有时间带小雨到小区的花园里玩耍、这才发现小雨的语言表达能力与别的同龄的宝宝相比简直差的太远了。妈妈这才着了急。点评 宝宝语言的发展遵循先接受(也就是听) ，然后再表达(也就是说)的规律。一般在宝宝学会说第一个词之前，他已经听说这个词很多遍。对于宝宝来说，接受语言到学会用语言表达是一个漫长的积累过程。一旦积累到一定程度，宝宝的语言就如同火山爆发，呈现突飞猛进的发展趋势。 与说单个的词比较，将两个甚至更多的词按一定规则组织起来连成句子，然后表达出来，这是一个十分庞大的工程，需要更长的准备阶段。说话成句不是简单地把词拼凑起来，最重要的是运用一定的语法规则拼成有意义的句型。语法规则的掌握并非通过简单的模仿就可以实现，宝宝必须在已有语言素材的基础上，在与周围人群的交往过程中自行发现并逐渐掌握。因此，语法规则的掌握与父母教宝宝说话的遍数无关，而主要与宝宝的理解相关。如果孩子的理解以及单个词汇的表达都没有问题，也能够连续说出两个词表达自己的所见所想，那么可以基本确定孩子的语言能力正常，他需要的只是时间。 宝宝语言表达能力不强体现在说不好，还体现在说的话含混难懂。比如14,15个月的宝宝说出来的话可能像“外语’一样，经常让大人觉得莫名其妙。其实这种“语言活动”对宝宝的语言发展来说是十分重要的。它是宝宝正式说出明确话语之前的模拟演习。通过这样的练习，宝宝学习用语言进行谈话所必须具备的一些基本技能，为下一个阶段的语言发展做好准备。因此对于宝宝的这一语言现象，父母应该及时给予引导和回应，以促进其语言发展。 尽管宝宝的语言含糊不清，但有心的父母总能猜个八九不离十。父母将正确的语句回馈给宝宝，为他做出正确的示范。经常性地进行类似“猜谜”的活动，可以让宝宝的语言词汇得以丰富，语言能力进一步发展。 大多数情况下，宝宝语言表达能力欠佳不是语言能力的问题，仅仅是宝宝还没有准备好，或者父母给宝宝提供的刺激不够多，因此，宝宝的语言表达能力投有得到足够的锻炼。一旦遭遇这种问题，父母一定要有足够的耐心，给宝宝一点时间，允许他按照自己的步调加工、处理已有的素材，并发现和掌握特定的规则，然后在此基础上获得真正意义上的发展。当宝宝表达遇到困难时，父母应给予积极的鼓励和必要的提示，在平时通过训练帮助宝宝逐步增加句子的长度和复杂性，不要强求一步到位。需要特别提醒的是，这里所谓的训练并不是要一而再再而三地逼着宝宝说话，相反，这种处理方式可能会给宝宝造成不必要的心理压力，或者导致宝宝产生逆反心理甚至对自己失去信心。逼迫宝宝说不是解决问题的根本方法，培养宝宝说的积极性与兴趣才是解决问题的根本所在。一般而言，l岁左右的宝宝能叫妈妈、奶奶、爸爸，能说几个单字。2岁的宝宝能说出数百个字词，能说简单的短句和儿歌，能认识很多物体，对外界的各种刺激能及时做出正确的反映，并月动作能力也正常的话，那么宝宝的智力发展就很正常。即便宝宝语言表 达能力有所欠缺，也无需过分焦虑。只要宝宝发育iF常，那么影响宝宝语言表达能力的因素可能更多的来自父母的教养方式。比如，父母与宝宝说话少，因此，宝宝缺乏模仿与练习的机会。还有的父母对宝宝照顾过于细致殷勤，·常常不等宝宝开口，就自动地满足他的所有需求，于是，宝宝就在父母这种养育方式培养下，成了聪明的懒孩子，失去了开日的原动力。当然也有一些确实属于“大器晚成”的宝宝，他们懂得很多词句，也会用一些特定的信号、动作、姿势、表情等与成人交流，只是控制发音能力发展晚一点，一旦学会说话，他就会“一鸣惊人”，让父母惊诧万分。2岁左右的宝宝在语言的发展上正处于“电报句”阶段，即双词句阶段，如“妈妈抱”、“宝宝要”、“爸爸给”，不会说5个字以上的句子是十分正常的。 宝宝积累语言素材，掌握语法规则都需要一个过程，因此，父母切忌因为宝宝语言表达能力不太强就对宝宝失去信心，也无需总与别的宝宝比较，以免越比越对自家宝宝没有信心。须知，每个宝宝都是个独立的个体，他们在各项发育指标上都可能存在差异，因此，父母在密切关注宝宝语言能力发展的同时还必须注意保持一颗平常心，尊重宝宝的发展规律，并尝试采取一些特定方法对宝宝进行训练，以提高宝宝的语言表达能力。 语言是人类特有的心理活动，语言的发展与思维的发展相互促进。宝宝语言表达能力不强一方面可能与宝宝自身的潜质有关系，比如有的宝宝天生语言能力发展比较快，而另外一些宝宝则可能发展比较慢。另外，宝宝语言表达能力的发展也与一些后天的影响因素比如宝宝所处的环境关系密切。如果没有人经常跟宝宝聊天，宝宝就得不到足够的语言刺激，他的语言能力自然得不到有效的提高;如果父母与宝宝的交流使用的语言语法不正确，句型不完整，那么宝宝也无从模仿规范的语言。如果父母对宝宝过度关心，以致宝宝无需通过语言交流就可以满足自己的需求，那么宝宝就会丧失学习语言的动力。宝宝语言表达能力不强，如果没有别的功能性的问题，那么父母首先要找的不是宝宝的原因，而是自己的原因。解决策略1. 多和宝宝交谈研究表明:家庭语言环境丰富的宝宝，开始说话的时间要比一般婴儿早而且质量要好得多。这是因为宝宝最初的语言就是通过模仿家里人尤其是与他关系密切的爸爸妈妈得来的。当妈妈和宝宝一起玩玩具的时候，宝宝想要什么东西的时候，都先告诉他这是什么，干什么用，怎样玩等。妈妈带宝宝外出的时候，经常给他讲讲街上的人、车、景物等。回来问问宝宝他的所见所闻，鼓励宝宝用自己的语言表达。另外，妈妈和宝宝说话时可以尝试使用略微复杂的完整句子，主谓宾结构齐全，并适当配仁一两个生动有趣的形容词或副词。2 ，扩充宝宝的句子 和宝宝交流时，父母要避免总是简单地重复宝宝的话，重复宝宝的话可能比较有趣，并且在宝宝学习语言的初期还能起到鼓励宝宝开口表达的作用，但是在宝宝语言发展到一定程度后，这种做法对宝宝语言能力的发展没有太多的益处，因此，父母要有意识地根据当时的活动情境扩展宝宝的句子。例如，宝宝想要妈妈帮他拿柜子上的布娃娃，宝宝说:“妈妈，娃娃。”妈妈就可以对宝宝说:“哦，宝宝想要那个漂亮的布娃娃，对吗?”通过这种扩充句子的方式与宝宝交流，宝宝就会慢慢地学会如何更好地表达自己的需求。3. 耐心等待宝宝成长 一旦发现宝宝语言表达能力不强，父母切忌催促、强迫宝宝立刻模仿父母的话，而应耐心地等待宝宝按照他自己的步骤逐步学会说复杂的句子。4. 注重亲子阅读 经常和宝宝一道阅读图画书，那些有趣的小故事可以充分调动宝宝学习语言的积极性。妈妈可以事先将故事看一遍，在了解故事情节的基础上，用自己的语言绘声绘色地将故事复述给宝宝听。听故事是宝宝积累语言素材的最佳途径。5. 及时给予鼓励 对于宝宝张嘴发出的任何声音，父母都应通过微笑、抚摸等方式及时给予鼓励，以这种方式让宝宝明白爸爸妈妈喜欢他们这样做。一旦宝宝开始学话，妈妈要及时回应宝宝，让宝宝体验到说话的乐趣。比如，宝宝说“妈”，妈妈就应该马上高兴地说:“宝宝真棒!宝宝会叫妈妈了，妈—妈。”通过这种方式给宝宝自信，同时也让他有兴趣做更多�