初级电子琴课程

要用幼儿的语言形态来讲课，不要用成人语言，也别用专业用语。

可以穿插一些动画，游戏

电子琴是儿童学习音乐最好的入门工具。它具有音色、节奏、速度、和声等音乐基本要素，结合学习、趣味、娱乐、知识，给儿童学习音乐提供了丰富的听觉和感性的材料。
幼儿学习电子琴，应该从入门或启蒙的课程入手，要依据幼儿电子琴教材，参照儿童电子琴入门级的教学大纲，制定教学方案，认真备课，在教学实践中摸索总结适合幼儿的教学方法。绝对要重视最初的器乐学习方法，这很可能会影响的孩子的一生。‘一张白纸好画画’，画的乱七八糟擦除后的痕迹是很难消除的。

建议：首先选定教材，一定要合适幼儿的；其次每班人数不能超过六人，采用集体讲课，个别辅导的方式，例如每个小朋友的手型要一个一个的纠正，集体练习后，要一个一个的过关，否则，人多电子琴发出的音响乱哄哄的，听不出谁对谁错等等。再者，要注意把弹奏规则和乐曲的趣味联系起来，就像药丸裹上了糖衣，小朋友才会接受。
此外，上电子琴课，千万不要用什么电脑啊、动画的辅助教学，因为乐器入门教学的目的，就是要小朋友一开始就要养成专注听觉的习惯，慢慢培养内心的听觉，将来才可能有发挥想象了能力。

关于孩子的入门教学，其实不是三言两语能表达完整的，儿童音乐教育，这是一门重要的学科，用什么教材、用什么方法、建立怎样的教学体系是多年来世界各国的音乐启蒙教育家不断研究和探讨的重要课题。
孩子天真烂漫，孕育着无限想象。教孩子学琴，是一件快乐的事情。教学相长，自己要不断提高音乐综合知识。 我在这里，只能是抛砖引玉，祝你成功！

请参考：

奥尔夫音乐教学法。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。认真研究奥尔夫的音乐教育思想和体系，我们会得到许多有益的启示。

达尔克洛兹音乐教育体系。他的“体态律动”学说及其音乐教育体系，也很有影响力。