我该怎么办？

2025-03-12 17:11:24

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回答1：

青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成熟，其时孩子们要经历躯体和心理上的急剧变化，是青少年社会化的重要时期。青春期大约起始于10～12岁，早的可提前到5～6岁，也可延迟到15～16岁。青春期性生理发育成熟的速度也因人而异，一些女孩只需1年左右，另一些长达5～6年或更久。青春期发育受许多因素影响，如家人过去青春期启动年龄、遗传、种族、社会、经济、文化、地理、营养、气候、身体脂肪的比例以及其他因素等。
　　青少年在性心理上一般都要经过以下三个发展阶段。
　　1.对异性的暂疏远期
　　在青春发育初期一段较短的时期内，中学生常常会避开异性同学，这种现象尤以女生表现得最为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现，使中学生对自身所发生的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，甚至对异性反感。
　　这一时期大约会持续1年左右。青春期开始后，由于男女少年在形态上、机能上的差别日益明显，他们在互相接触中便结束了童年那种无拘无束地打闹嬉笑的时期，出现了短暂的疏远期。
　　他们在学习、活动中很少往来。由于男女性格的不同，此阶段男生会嫌女生娇气、胆小、气量不大;而女生则讨厌男生的粗野、淘气、不懂事。这种现象一般出现在小学高年级至初中一、二年级。
　　2.对长者敬慕期
　　在青春发育的中期，中学生常常会对周围环境中的某些在文艺、体育、学识以及外貌上特别出众者(多数是同性或异性的年长者)，在精神上引起共鸣，仰慕爱戴，心神向往，而且尽量模仿这些长者的言谈举动，以至入迷。
　　3.对异性向往期
　　青少年随着身心两方面的不断发育，对第二性征的发育产生了好奇、不安，甚至恐惧的心理，渴望了解性知识。到了青春发育的后期，随着性发育的日渐成熟，中学生常常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望和他(她)有所接触，或在各种场合中，想办法吸引他(她)对自己的注意。但由于中学生情绪的不稳定，自我意识很强，在接触过程中，容易引起冲突，或因琐碎小事争吵甚至绝交，因此交往对象会有所变换，表现为今天与张三好，明天又觉得张三不好二而李四特好。
　　青春期发育及性心理青春期延展于10～20岁之间，通常分为3个阶段：①青春前期介于1O～13岁，是人生长发育最快的阶青春后期在17～20岁，生理上变化逐渐缓慢下来，性器官和第二性征已发育成熟，体骼变化已不明加，少女阴道分泌的频率上升。青春期不仅出现生理和心理变化，同时也面对社会生活需求的挑战，如恋爱和择偶，婚前性行为等。
　　生理的发育并不必然伴发心理的趋于成熟，在内环境，特别是内分泌毒，药物滥用等。多数年轻人可顺利渡过青春期，有的则会经历不同的困扰。青春期少年常因自己的外表所苦，他们努力表现自己的心理特质，并开始对异性产生兴趣，包括扩大性活动的范围，如对异性拥抱、接吻、爱抚，甚至发生性交关系。
　　恋爱、择偶及心理青春期性意识发展可有以下阶段，每一阶段的心理表现是不同的：①疏远异性期。指青春期开始的半年至1年(11～12岁)期间内的两性疏远阶段，其时性功能尚未完全成熟，性别意识刚刚萌芽。他们发现彼此间性别的差异，便产生明显的性不安，如少女对日渐隆起的乳房感到羞怯，少男则害怕被人看到开始长出的阴毛。他们对两性间的接触持疏远和回避态度，如因学习或工作需要，双方接触时感到拘束和难为情。他们认为两性间亲近、恋爱是可耻的。②向往年长异性期。一些心理学家发现在性萌发期，即少年男女对性问题的认识从不知到知发展的过渡，他们对性问题仍然处于一知半解的朦胧状态。其时他们可存在着两种特殊的心理状态，即疏远异性和发生恋年长异性现象，恋长者少年对成年或老年异性出现依恋。③接近异性的狂热期。此期少年男女的特征是精神兴奋程度高，往往对异性带有幻想色彩，很少考虑到会面临的困难和阻力，因而情感发展的速度较快，迅速达到炽热的阶段，即热恋。从初恋到热恋是少年男女双方感情逐步深化的过程。狂热期间双方相互吸引力加强，激动程度高，有相互了解的迫切要求，真诚和信任感增强，而且思维方法和活动方式也发生改变。④后期正式的浪漫恋爱期。此期特点是划清恋爱和婚姻的界限，不可逾矩，不要放纵的亲呢，正视对方的缺点，认真地和负责地沟通，增加了解。和谐爱情的逐步形成，是基于双方遵守承诺和共享建立起来的美好前景。通常在激情消退后，会发现对方存在以往未曾注意到的缺点，能够比较冷静地看问题。心理和谐的爱情(心理相容性)有两方面含义，一是双方的生活志向、理想和目标大体一致，它是婚后共同生活的思想基础;另一是双方的性格、爱好、兴趣、生活习惯和文化修养的和谐，它是婚后共同生活的感情要素。
　　婚前性行为及心理大多数热恋中的年轻人，随着爱情的深化，出现一定程度的亲昵行为，如拥抱和接吻是可以理解的，也是社会可以接受的。实际上在目前情况下，有相当部分青少年男女按捺不住，发生婚前性行为。当今多数成人认为婚前性行为不可取，而且少女受孕打胎，对身心都带来有害影响，故应采取措施防范。一些研究结果表明，夫妻婚前有性行为者，婚后不和睦的发生率高。婚前性行为往往导致性关系随便、道德观念淡薄、性生活紊乱以及性病的传播等。
　　婚前性行为大多是在隐蔽状态下进行，在校学生树立正确的人生观，培养高尚的情操，学会自尊、自重、自爱和自制，使自己的性行为符合社会道德规范，用健康的思想和法制观念来指导自己的行动，切不可使一般边缘性性行为发展为越轨的婚前性行为。防范婚前性行为的教育，需要家庭、学校和社会的密切配合，制订出有效措施。

回答2：

首先，我想说，第一，你们俩其实是互相喜欢的，并不只是你喜欢他而他“变心”了；第二，你对班上的女生没感觉，并不代表你的性向不正常，相反这非常的正常，只是你可能不习惯多去注意她们，所以你就不了解她们的思想感情，你的心也就无法被打动，这是非常正常的，而且这不是你的错，而是我国现行教育制度的错，是对恋爱观、爱情观这方面存在着非常大、并且非常误导人的不良影响的盲区造成的；第三，你非常的优秀，他也非常的优秀，你们俩都有着无法估量不可代替的独特价值，并且，进一步说，实际上每个人不论男女、老少、身份、地位、头衔……每个人都有自己独特的价值，你们的优秀是不可比的，而且还是非常互补的，并且你们彼此都非常认可对方的独特价值；第四、他可能比你“陷”得更深，更痛苦，更无力自拔，所以他的成绩退步那么厉害，但我说了，这都不是你们本人的错。那么，怎么样可以从里面解脱出来，逐渐找到属于自己的幸福呢？

以下这段话，是我跟一个喜欢我想过追我的男生说的，他真的也是个很优秀的男人，但是当时我已经有男朋友了，并且感情越来越好，后来也结婚了，所以我当时拒绝了两次他的邀约，他非常地尊重我，没有死缠烂打，但我们都在对方的QQ好友里，相互默默关注。过了6年后，我已经成熟了，于是我重新认识了这件事情。以下就是我告诉他的原文，供你参考吧：“我现在是这么认为的，当然我们应该忠诚于自己的人生伴侣，这不但是社会风俗的问题，也是人类自然社会经验的积累，也是自然最好的模式。但是跟其他的朋友，不论男女、老少、高矮、胖瘦、美丑……这些都没关系，除了性，别的都可以。
并且我只会同我真心尊重和喜欢的人在一起，并且，这样的缘，这样的朋友是非常难得的，双方是可以互相激发对方越来越爱自己的，这样的情感是非常美好的，并且我相信因为相互的尊重和喜欢，所以，不应该怀疑对方一定会像珍惜自己最宝贵的东西那样珍视和维护这种关系，也应该相信对方一定会选择对所有人都最有利最美好最能满足所有人的方式，很好地去维护好这份关系。。。我相信你会是这样的人，并且我还相信你能够在我的帮助下获得幸福，这不但是你自己的幸福，也真的是我们大家的幸福。。。你说是吧？？”

回答3：

如果真的很在意，觉得他对你真的很重要，那就去找他说清楚，问问他对你的感觉，以及为什么突然就变成这样的方式对你，要不就放下吧，让时间去冲淡一切，你才初三成绩又那么好，读一个好的高中以后选择的机会不是更多？选择权在你，要是觉得真的非谈不可，就去找他说明白，没理由让自己这么痛苦

回答4：

只是玩的很好的两个小伙伴，没什么的，小时候跟自己玩的好的小伙伴跟别人在一起玩，都会不高兴的，这不代表什么，慢慢长大，时间流逝，一切都会好的，继续加油，好好学习，当你若干年后再想起来的时候，什么都是云淡风轻了。加油~

专注于学习，多看书，多运动，转移注意力，不要去想。

回答5：

不管怎么样，你们之间是什么感情，爱情也好，友情也好，你都有资格去问他为什么会这样待你。不过你也要想清楚，是他不理你才觉得难过，还是所有人这样对你都这样难过，人相处久了都是有感情的，并不是一定要给这段感情定义为爱情或者是友情，在这事上，你们也没有做错什么，那个男孩子或许他本来都对人热情，或者是因为成绩没赶得上你就不愿跟你做朋友，又或者他家里人知道你们相处太亲密而不允许他跟你这样下去，但是这一切都需要你要寻找答案。但是你要记住，这只是你人生上的一小段风景，没必要为此事让自己耿耿于怀。祝你快点走出困境，每天都有好心情。多认识朋友对你也是有好处的。

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