春之图阅读

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春之图

①热爱生活的人，对待春天像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一____（A．点 B．抹 C．片 D．道）微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，___（A．摇荡 B．澎湃 C．荡漾 D．滚动）着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃水漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天、采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天；呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，纺织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……

一．结合语境在第①段的横线上填上相应的词语（依次填序号）。
______C___ _________C______
二．第②自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？
　春在田畴　　春在河畔　　春在天空　春在果园
三．从内容上看，第②段文字与第①段中哪句话相照应？
　春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
四。根据文中第③自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。
　示例：春天是湖面上荡漾的涟漪，是山涧里怒放的桃花，是微风中婀娜的柳枝。
五．本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。
　示例：排比，如第②自然段。比喻，如“春天是一缕轻轻吟唱的和风”
六．本文抒发了作者怎样的思想感情？
　抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
七．最后一个自然段的"春天"还蕴含着另一种意思,请加以辨析说明.
　生活中美好的事物(通过"播种""编织""让春天永驻我们身边……"等词句即可理解)

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