哪个更好用这种事儿因人而异的，就像找对象相亲，同一个女人，两个不同的男人去看，能一样吗？
所以我的回答主要来说说他们的特点（纯属个人感觉），《新教材完全解读》以我用过的化学为例，他都是根据“新课标”来的，而且一开始有一个“新课情景导读”，然后列出“学习目标”，让人一目了然，再然后才是“教材全面解读”。
作为一本全解类书，上面这些按说已经够用了，最让我感动的是书内还增加了“核心笔记”还有“拓展点”等板块，看过一遍80%已经记住了，如果你有心再看一遍，想不会都难。
《教材完全解读》虽然以前很流行，但这个新世代，或许真的变了，我们穿梭于飘渺时空之中，随着朗朗书声，看见的永远是未来的那束光！
祝愿你有一个好成绩！
说实话，其实去书店看看两本书的内容含量、印张厚薄、装帧、用纸、印刷，就明显比较得出两本的优劣了。
印刷质量上，《教材完全解读》封底上都有环保用纸的标，据说上过央视。《新教材完全解读》，你去书店看看实物就知道了。
研发团队上，《教材完全解读》是华中师范大学考试学教授、博导王后雄带领的研发团队，特别强调一下“团队”，因为之前有个梓耕的说《新教材完全解读》好的理由是王后雄虽然很有名，但一个人写不了那么多书。高中教辅界有三大考神，这个你可以去百度一下，王后雄占一个，不知道《新教材完全解读》算哪一个的。
出版历史上，百科百科里显示《教材完全解读》是2003年首版，有15年的出版历史，《新教材完全解读》，显示是2009年。
版本更新上，《教材完全解读》每年都会修订，看一下版权页就知道，现在市面上的都是2017年第一版；而一些书只是2017年第几次印刷，用的以前的版，而非最新修订版，所以不是书名里有“新”，它的内容就真是新的。
内容体例上，说实话，“解读”这个词可以说是《教解完全解读》原创的，作为最早的教材解读同步类教辅，无论是内容上、体例上都有那么点开山的味道吧。左右栏对照排版、左讲右例等，都是首创。后来出的不少书多多少少都有这本书的影子，可以说如果教辅体例可以申请专利的话，相信现在市面上就不会有这么多教辅书了。至于内容的编写和题目的选择，说多了有点夸张，只说不少老师把它当教参用来写教案，你应该就明白了。另外，有图有真相，这是衡水中学入学推荐（点击可以看大图的） ，衡中的大名，相信不用多说了吧。
命名上，就像楼上那位朋友说的“其实原创比较好”，教辅书同质化现实是有点小严重，但连名字都直接抄的，的确少见！
其实原版的比较哈啊
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