小孩子学什么特长好？

多少数学天才被早教班教成庸人。

我发现，现在很多接送孩子的家长，在幼儿园门口交谈时，聊的主题内容都是：

“你家孩子报数学早教班了吗？”

“我家孩子现在周末一整天都在上数学哎”

“xx机构的早教不错哎，我家孩子现在都会做加减法了呢”。

似乎，家长们已经将数学早教班当作一个必修课，甚至以帮孩子报班为荣，普遍认为比那些没上数学早教班的孩子要优秀的多。

我并不是在说数学早教班不好，主要还是如果家长的心态不正，导致孩子就算报了早教班，依然没有效果。

如果家长有我下面所说的三种心态，我是不建议帮孩子报早教班的。

1、提前让孩子掌握数学知识

这里，我就需要提到美国心理学家格赛尔，做的一个非常著名的双生子爬楼梯实验。

年龄相当的情况下，两个人在接受不同强度的训练后，最后结果都是差不多的。

这项实验表明，任何一种针对特定对象的训练活着教育内容，都存在一个“最佳教育期”。

报数学早教班也是一个意思，小孩子在5岁前，我是不建议家长教数学，加减法这类抽象性的数学问题，这时候的孩子还处在一个认知不全面的状态。

学习数学从来就不是通过提前上补习班就能学成的，更多的是需要对数学的理解。

2、只为攀比，别人家孩子报了，我家一定也要报

不要被现在社会这种浮躁的风气所影响，看到同事家邻居的孩子都报了数学早教班，那我也一定要报，不报就会被别人的孩子比下去。

但实际上，可能你家孩子现阶段对数字、数学一点兴趣都没有

他更喜欢跑跑跳跳，更乐意每天出去散散步，和邻居家的小朋友拍拍皮球，溜溜旱冰。

这种情况下，强迫孩子去上自己完全不感兴趣的课程，只会让他在未来变得排斥数学。

3、想过早培养孩子人际交往能力

家长认为：虽然是上的数学早教班，但是能提前锻炼孩子语言交流能力。

以后孩子上学的时候，一定不会怯场，肯定要比别的孩子大方很多。

可以毫不夸张的说，3岁之前的孩子，更需要与监护人的交流。

与父母交流是锻炼孩子进行人际交往第一步，之后才是逐渐与周边孩子进行交流。

提前将孩子送到幼儿园，不仅不会提高孩子的人际交往能力，还容易让孩子因过早的与陌生人接触，产生畏惧感、怯懦感。

父母望子成龙的心态，我是非常理解的。但同时，也希望广大父母可以放宽心态，不要被社会上这么功利性的气氛感染。