不良文化（黄赌毒网络）对未成年人的影响（中期汇报）

2025-03-12 13:33:10

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回答1：

预防青少年犯罪教育材料
一、青少年违法犯罪的主要特点
在犯罪主体上：一是犯罪年龄呈集中性和阶段性分布，呈现低龄化倾向。2000年以来，14—16岁未成年人违法犯罪增长率持续增高。据统计，14—16岁未成年人犯罪比率从1999年的11.42％逐年递增至2003年的15.09％。而16—18岁的青少年犯罪率始终居高不下。二是性别分布上以男性为主，但部分地区女性青少年违法犯罪比例有所上升。三是文化程度普遍较低，据2002年未成年人违法犯罪研究报告表明，在未成年人犯罪群体中，小学以下文化程度占34.6％，而初中没毕业的占到了47.3％。四是身份比较集中。城市闲散青少年、学生等群体占相当比重。在一项针对未成年人犯罪调查中的数据显示，闲散未成年人犯占全部调查对象的61.2％。
在犯罪行为上：一是团伙性明显。由于青少年主观独立性较弱，有渴望友情，乐于群聚，向往集体的心理需求。二是“五性”突出。青少年群体兴趣爱好广泛，情感丰富，常对许多人、事物和社会事件产生情绪反应，由于青少年情绪的冲动和不稳定，导致了青少年犯罪行为的盲目性、冲动性、暴力性、模仿性和偶发性。三是智能性趋向。由于青少年文化程度的普遍提高和信息渠道的不断丰富，青少年犯罪行为开始由低级、简单、随意向高级、高智能发展，利用计算器、互联网等科技手段进行的青少年犯罪开始显现，犯罪方式在不断升级。
在犯罪类型上：一是从较为单一的犯罪类型向成人化犯罪类型发展。二是随着青少年需求的广泛化，犯罪动机、犯罪目的出现多样化，形成了犯罪类型的多样化，给社会带来了极大的危害。
二、青少年违法犯罪的主客观原因
从社会客观原因看：一是在市场经济的环境中，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止，严重干扰社会生活；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起；国际敌对势力利用各种途径加紧对我未成年人进行思想文化渗透；社会转型期带来的在就业、就学等方面的诸多问题，这些无不对青少年的成长带来不可忽视的负面影响。二是家庭教育不到位。家庭是对青少年思想影响最深、联系最紧密的地方。有些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题；一些特殊群体子女缺乏应有的关爱，不良的家庭环境影响他们的健康成长。三是素质教育理念虽然早已提出，但应试教育的影响仍然存在。学校存在的重智育轻德育以及智与育德育分离，对学校和学生的评价体系标准不够科学，学生中厌学、辍学等问题,都是引发学生不良行为甚至违法犯罪行为的潜在因素。四是联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，充满暴力与色情的网络游戏软件对学生的诱惑，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵，不同程度地加大了预防未成年人违法犯罪工作的难度。
从个人主观因素看：一是未成年人心理上的不稳定性。未成年人处于少年期、青年初期阶段，神经系统处于不稳定状态，其认识、感情和意志上的变化，让他们变得容易兴奋、容易冲动、容易感情用事，极易受外界环境的影响。一旦受到不良因素的影响，他们就容易陷入青春危机。如果在某些方面出现社会化障碍，这种危机就可能演化成犯罪危机。二是生理上的不成熟性。处于青春发育期的青少年，身体发育明显加速，性机能开始成熟，这些对他们的心理、情绪、精神、行为等各方面都产生深刻的影响。由于生理成熟与心理成熟的不同步，导致了青少年的心理和生理发展上的不平衡，加上青春期知与行的差距，形成了青少年违法犯罪的生理因素。三是犯罪机遇因素偶发性。即诱发犯罪的最佳机遇和条件。这里是指青少年由于外界原因造成激情冲动、思想偏差、行为失范，走上违法犯罪歧途的有所增多；或被动地、不自觉地卷入到违法犯罪活动中。
三、青少年犯罪的发展过程
特别是初犯之前，总是有一些明显的外部表现，也就是犯罪的征兆。中小学生犯罪都有哪些前期征兆呢？
（1）对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓；（2）对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；
（3）经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；
（4）心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；
（5）对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；
（6）对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；
（7）原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；（8）道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；
（9）结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；
（10）过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
四、我国惩处青少年违法犯罪规定
（一）我国刑法对不满14周岁的人实施的危害社会的行为，依法责令其家长或监护人加以管教，在必要时也可由政府收容教养。
（二）已满14周岁不满16周岁，为相对负刑事责任年龄阶段，即对于《刑法》规定的八种重罪必须负刑事责任。这八种罪是：故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒。
（三）已满16周岁，为完全负刑事责任年龄阶段。
五、青少年犯罪的自我预防、自我教育
（一）力行十戒
1、戒娇（1）积极参加劳动，养成劳动习惯。（2）敢于正视挫折，提高耐性能力。
2、戒奢（1）树立勤劳致富思想，养成节俭习惯。（2）参与家庭理财活动和社会经济活动。
3、戒惰（1）树立社会责任感和创业精神。（2）培养良好的兴趣、爱好，勤奋实干。
4、戒骄。（1）虚心好学，不耻下问。（2）谦虚谨慎，积极进取。
5、戒贪。（1）培养正确消费观、抵制畸形消费。（2）通过正当途径，获取合法权益。
6、戒散。（1）树立纪律、法制观念，确保规范。（2）制定学习，生活规划，养成规律。
7、戒假。（1）诚实守信，实事求是。（2）珍惜荣誉，摒弃虚荣。
8、戒妒。（1）树立信心，赶超他人。（2）主动交流，抒发感情。
9、戒黄。（1）学习青春期知识，提高免疫力。（2）接受性道德教育，增强抗腐力。
10、戒毒。（1）了解毒品性质和危害，提高禁毒意识。（2）克服不健康心理，培养健全人格。
（二）是自我规范，防微杜渐青少年培养自我保护的意识和能力，应自觉抵制有害健康成长的行为，做到“十不”：
1、不吸烟、酗酒。
2、不打架斗殴，辱骂他人。
3、不携带管制刀具
4、不强行索要财物。
5、不早恋。
6、不旷课、夜不归宿。
7、不偷窃、故意毁坏财物。
8、不参与赌博或变相赌博。
9、不参看色情、淫秽读物、音像制品等物品。
10、不做其他危害自身、他人身心健康的行为。
参考资料：http://web.qtedu.net/wxgz/deyu/safe/200701/1714.html

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