孩子已经8岁了，上课的时候经常做小动作，不专心听讲，经常忘记老师布置的作业，怎么办呢？

上课走神，下意识的小动作，还有丢三落四在大人中间都是很常见的。 不必因为老师提出来了，就特别去责怪孩子。你可以做的事情是：
1. 说话的时候和孩子尽可能多的视线交流。 鼓励孩子上课时尽可能盯住老师的眼睛，跟着老师的思路，这样不容易走神。
2. 可以让孩子学学默数自己的呼吸，让他意识到自己什么时候在走神，然后能很快的把思绪拉回来。
3. 标准坐姿是双手交叉握住上臂放在课桌上吧，可以在家里练习静坐，听有声读物，从5分钟不动开始逐渐延长到20分钟。
4. 告诉孩子，人的眼睛，嘴巴还有大脑和手都是爱犯错误的，所以日常生活中必须养成自检的习惯。看通知的时候要仔细，把作业记录下来以后要和同学核对一下，做题前要读两遍以上确认题目理解无误，做完题也要自己复查一下答案是否正确……
希望对你有帮助

做小动作的就是注意力不能集中在老师那里，可以尝试让他做一些集中注意力的游戏或者其他的，比如舒尔特方格。
记作业得让他自己记，不能说问老师同学，要自己拿一个本子记下来，不用新的，旧的也可以。每天自己记，记不住就不用写，让老师说他一顿，以后就记着记了。
说一说可以，但是太过火了就会适得其反的。

形成的原因有二：一是孩子有多动症，二是他对老师讲的问题不感兴趣（可能是不懂，也可能是早已掌握而厌倦。解决办法：一是转移注意力，设计有趣的教学活动；二是对其多加关注，使其有表现、表示或问题反馈的机会。

同老师沟通一下，他都做哪些方面的小动作？是摆弄学习用品？还是玩纸？或是和前后左右疯闹？是每节课都这样，还是某些课？然后和孩子做一下谈心，使之明确什么是学生、是上课；什么是一个好孩子应该做的。做家长的在孩子面前也要说到做到，绝不姑息纵容。教训和挫折同样有利于孩子成长

准备一个记作业的小本子，可以让他渐渐地喜欢某一个课程，再慢慢来