这个辩题有很一定的倾向性,注意不能被对方拉入压制个性的泥潭。没有规矩,不成方圆,“成规”应理解为学校和各学生组织的规章制度和约定俗成的习俗,这些制度和习俗维护着学校的正常运转,即使有其不合理之处也应从正规途径来解决。在辩论中应强调共性,团结,反对一昧的标新立异,用理性来战胜感情用事。特别要注意不要被扣帽子,“墨守成规”不是死板,压制个性,而是用合理的制度习俗让学生更好地发展自我,是鼓励创新,鼓励思考的,所约束的,是学生不合理的行为。有句话叫“绝对的自由就是不自由。”然后依照这样的逻辑找一些著名教育家的案例看看,就会发现他们都制定了严格且合理的规定。
我反对,社会发展的今天,校园生活也变得多彩起来! 如果当学生的一直像古时候那样,听老师的话,甚至把把老师的话当作是“圣旨”然后去听从,实现,当做真理……想想,现在跟过去的教育有什么不同呢。 学生不是应该自己形成一种学习生活习惯,而不是墨守成规的去约束自己的思想行为'
可以结合美国等西方国家的教育经验来谈谈,中西对比
墨守成规你可以理解为前人的经验,还有约定俗成的社会规则。这些经验可以帮我们少走弯路,然后举例子(交通规则啊,你要不走寻常路就会出事;伦理道德啊,你要标新立异就是乱伦啊,道德败坏啊,现在人素质底下为什么,华夏礼仪之邦的礼仪丢了啊....)就是类似的例子,自己再多想想,和组员讨论讨论