古希腊·罗马的主要文明成就？

（一）、古希腊
结合地图册P6“爱琴文明” 图，介绍爱琴文明的地理环境。
一、 爱琴文明(两个中心)
时间：始于公元前20世纪到前12世纪
发祥地：克里特岛－米诺斯王
后来的中心:迈锡尼
欣赏古希腊相关图片“克里特岛：米诺斯王宫复原图”、“迈锡尼：狮子门”，“特洛伊木马”。
二、 荷马时代（两部史诗）
《伊里亚特》
《奥德赛》
三、 城邦时代（两个大国）
1、两个最强大的城邦
①斯巴达：尚武，奴隶主贵族专政。
②雅典：崇文，成为著名的奴隶制共和国，奴隶主民主政治发达。
作战、军事生活是男子的主要生涯。男孩一生下来就要经过优选，身体残弱的被抛弃，健壮的保留下来。男孩从七岁开始进入军事学校进行严格的军事训练，还要做苦工、挨鞭苔，从而培养吃苦耐劳、艰韧不拔的意志。

2、希腊的民主政治：
希腊的民主政治是在平民与贵族长期的斗争中，经过数次改革和立法建立起来的，
有哪些著名的改革呢？
梭伦改革，伯里克利改革
雅典主要的权力机构是什么？国家大事是怎么决定的？
当有国家大事时，他们就用这些石子投石表决，根据人数的多少决定是否通过。由此看，雅典民主有什么特点？
全民直接参与(广泛性)，多数决定制，雅典是典型的民主政治的城邦国家。全民直接参与(广泛性)，多数决定制，雅典是典型的民主政治的城邦国家。
阅读课本P18伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》，请谈谈你对雅典民主政治的看法。
l伯里克利说法片面
l民主权力进步性，对西方近代民主政治制定的演进产生了深远的影响。
l但妇女、外邦人、奴隶并没民主权利（局限性）
雅典民主政治的特点
l核心：全民直接参与(广泛性）
l机构：公民大会（开放性）
l保障：法制严格、健全（规范性）
l范围：限于男性公民（局限性）

假如你是古希腊一名自由民家庭的男孩，你愿意生活在斯巴达还是雅典范围面向全体公民，为公民提供了平等而广泛的议政参政的机会，使民主蔚然成分，具有历史的？
(二)、古罗马
Rome wasn’t built in A day
结合地图介绍罗马城邦
一、罗马建城传说
罗马的兴衰
给学生3分钟，完成练习册P3页第二题：编写年表。
结合地图册P7页介绍罗马帝国的兴衰。
二、罗马共和国
1、建立：公元前509年
2、共和国的政体： 执政官、元老会
3、共和国的扩张：
A、公元前3世纪，中期武力征服意大利
B、公元前2世纪，通过布匿战争，成为地中海的霸主。

三、罗马帝国
1、帝国的建立：公元前30年，屋大维打败对手成为罗马的军事独载者，罗马进入帝国时代。
2、帝国的扩张：到公元2世纪，成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。它的疆域西起不列颠，东抵幼发拉底河，北越不列颠、南至北非，地中海已成为罗马的内湖。

四、帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
1、分裂:395年帝国分裂为东、西两部分。东部的建都君士坦丁堡，史称东罗马帝国。西部的部分仍然定都罗马，史称西罗马帝国。
2、476年，西罗马帝国灭亡。

罗马和平时期，帝国繁荣一时，但统治阶级日益奢侈腐化，享乐成风。广大下层民众日益贫困，难以谋生，特别是巴勒斯坦地区的犹太人，遭到过很多民族的蹂躏。在罗马的统治下，他们的灾难更加深重，多次反抗都遭到镇压，所以特别渴望“救世主”能拯救他们摆脱困境，于是基督教产生了。
（三）、早期基督教

一、 产生

1世纪，在巴勒斯坦地区，传道者宣传求世主就是耶稣。他教人忍受苦难，死后就可以升入“天堂”，这一信仰很快在这一地区传开。希腊语称救世主为基督。这个信仰耶稣为救世主的宗教就被称为基督教。
请同学们思考一下，我们讲宗教时，提到一种作用，就是成为统治阶级麻痹人民的一种工具。基督教是否从一开始就具备这种作用呢