书信格式:
1、称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
2、问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。
3、正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
5、署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
正文如下:
亲爱的妈妈:
您好!
这是女儿写给您的第一封信。在这封信里,我有一肚子话要说,但又不知从何写起……
妈妈,我知道你很看重我的学习,可是您也要给我一些自由的空间。我总会莫名其妙的从脑子里冒出一个疑惑:为什么我们做的事与大人们做的是正好相反,大人们就会命令我们违反自己的生活规律,按着他们的规律做呢?
不过我还是想对你说,谢谢您一直以来对我的照顾。每一次过生日,每一次做作业、每一次玩耍、每一次……您都在我我身边,为我唱生日歌,给我讲不会的题,一次次叮嘱我要小心……
妈妈,我想对您说的事还有很多,在我伤心的时候,是您来安慰我;在我摔倒的时候,是您扶起了我;在我生病的时候,是您照顾了我……妈妈,您的爱像冬日的阳光照耀着我。妈妈,我爱您!
祝您身体健康,万事如意!
您的好女儿xxx
xx年xx月xx日
爸爸妈妈我想对你说
爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累。
爸爸妈妈,你们视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎;又不敢握太松,又怕掉落地上。就这样,我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
爸爸,我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时,鼓励我告诉我“失败乃成功之母”,不要泄气,继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我,这股勇气窜到了我身上。
妈妈,同样,我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候,安慰我;在我无聊的时候,陪我聊天……
爸爸,我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我,批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水,种子才可以慢慢长大,变成娇艳的花朵。
妈妈,我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理,不为别的,只想让我成为一个好人,就像红烛只是想照亮别人出发点,就这么的单纯。
爸爸,我想对您说声对不起!因为我平时的倔强,不听话让,贪玩,让您操了很多心。头上但是,“吃一堑,长一智”,我会改的。
妈妈,我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解,您付出了汗水,可是,现在我已不是那无知的小小孩,从此我会将心比心,来体谅您。
爸爸,我想对您说声放心!因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”,所以,我会努力取得更多的第一,不停的往前冲去,直到永远。
妈妈,我只想对您说声放心吧!因为我会勇敢面对所有的困难,还有挫折。不断的把脚步往前迈,直到那看不见的终点。
爸爸妈妈,虽然我不会永远的得到第一,但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通,但你们的爱是独一无二的,是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们,但是我会努力的控制。
爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色,是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱,是你们的鼓励让我更加充满自信,是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。
爸爸妈妈,是你们的爱点亮了我的生命之灯,是你们的爱洗静了我心灵的尘埃,是你们的爱让我发现世间那么的美好,是你们的教育让我懂得忍耐的重要。
爸爸妈妈,你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空,曾经希望我能永远远离丑陋,可是随着我一天天的长大,让你们渐渐明白我属于我自己,要有自己的思想,自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂,但是你们不可能永远为我遮风挡雨,我必须独自面对生活中的种种现实,虽然我们不得不面对死亡,我对你们的爱是永远不变的!
爸爸妈妈,你们总是教育握有时候财富不是最重要的,有时候知识不是最重要的,有时候才能不是最重要的,如果我没有理想,我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱,我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐,一切都将是枉然。你们忙于工作,有时甚至忽略了对我们的关爱。
爸爸妈妈,你们成功的时候不自负,你行他也行,失败的时候不气馁,每一个人都是独一无二的话,一直埋藏在我的心田,你们的爱将永远与我同行。
【评语】:文章采用书信体的格式来写,书信格式准确。文章采用“谁言寸草心,报得三春晖”诗句,来表达母亲对自己深深的爱,又寄托了作者炽烈的情意。
【正文】:
亲爱的妈妈:
您好!
不经意间,您已陪我度过了是几个春秋。春去春又回,门口的小树都已长大。一天一天,一年一年,您为了照顾我,不知花了多少心思,费了多少心血。辛苦您了,妈妈!
妈妈,你还记得吗?小时候您总是把我抱在怀里,给我讲故事;当我从自行车上摔下,你鼓励着我站起来,让我学会坚强;当我被人欺负,您耐心安慰着我,告诉我要宽容;当我做错事,你严厉地批评我,教我知错能改……那是,你就如一棵大树,为我遮风挡雨。
妈妈,你还记得吗?我渐渐长大进入小学后,您总是语重心长地嘱咐我要好好学习。在我遇到困难与挫折时,您一直陪伴在我的身边,鞭策着我继续前进。学习有进步,您比我还高兴,您总是把我放在第一位。那时,您就如一盏路灯,为我照亮前方的路。
而如今,你依然无微不至地照顾着我,为我着想。忽然,一股莫名的罪恶感涌上心头。我仿佛是岁月的帮凶,推着您,让您越来越苍老。何时,您的年轻已不再,黑发中竟掺杂着几丝白发。在您体贴入微的呵护下,我如鱼得水般成长。而操心劳累的您只是满心微笑着看着我长大,全然不顾那悄然爬上脸的皱纹。
窗外夜黑了,小雨又淅淅沥沥地开始下了。一阵凉意向我扑来,“嘀嗒”一声屋檐上的雨滴落在丢弃的易拉罐上。我蓦然惊醒,有一个秋天来到了吧。时间如白驹过隙,快得让人惊叹。而此时,您还在楼下忙着家务活吧。脑海中仿佛浮现您辛苦的身影,“啪嗒”一滴泪水落在桌面。
孟郊说“谁言寸草心。报得三春晖”,而我想说,您的爱宽阔辽远,如同一望无际的大海,纯粹透明没有丝毫杂质,而我只能用杯水,去回报大海。
长大路上,您牵着我的手,牵引着我走向未来。妈妈,我想对您说,谢谢您!
祝您身体健康!
您的女儿:XXX
1、称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等2、问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。
3、正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。
5、署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
、正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。、问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。
妈妈,我有一肚子的话想对你说,可是每次说到嘴边又咽了下去。今天,我就借写作文的机会,请您听听女儿的心声吧! 记得有一天,您从街上买来一个木箱子,把一些东西装进去,此刻您爱不释手,脸上流露出欣喜的神情,令我十分好奇。有一次,您忘了给箱子上锁,我本来就有的好奇之心情不自禁地涌了上来。打开箱子一看,里面整齐的摆放着一条毫无褶皱鲜红的领巾和一本厚厚的画册。我仔细地翻看了里面的相片,全都是您儿时和伙伴一起玩的快乐画面。原来里面隐藏的是您的童年呀!此时的您是多么的童真,多么的幼稚!忽然我的头脑也冒出与您一样的想法:就是把自己的童年也留下来,那该多好呀! 打那以后,我一针一线缝制出一只歪歪扭扭的鸭子形状的荷花包,尽管它歪歪扭扭,还是我付出了许多劳动的成果呀。我的手被磨出多少个泡,我也是格外的兴奋,格外的高兴。可您走进我的房间,当着我的面没有一点理由可讲就扔了出去,还说:“都这么大了,还玩这种玩具!”您清楚我此时此刻的心情是多么的难受吗? 还有一次,我凭着记忆画多少幅画出来。本想多画一些自制一本画册。可您走进来说:“如果把您画画的时间用在学习上那该多好啊,你却偏偏把时间浪费,去画一些无聊的图画。”我正要向您解释,您毫不手软地把它扔进了火炕,此时我心凉透了。 妈妈,您可清楚那些天你扔的、烧的是什么吗?今天借我写作文的机会告诉您:你扔的、烧的是我的童年呀!学习固然重要,但孩子的快乐,您不能不给予啊!妈妈,你不该啊!不该啊! 我也要向全世界的妈妈说一声:“妈妈,给我们一点自由的空间吧!给我们的童年一些快乐吧!您们的好我们会记住的。”
妈妈,我想对你说(2)
妈妈,我一直想对你说些感恩的话,但是,因为害羞的原因,一直没有说出来,现在借写作的机会,敞开我的心扉……
妈妈,您就像一支拐杖,一直默默地指导我,使我茁壮成长。您就像一个救生圈,在我危险、困难的时候,您帮我度过难关。您是一个既温柔,又严厉的妈妈,从不对我施放压力,但我做错事的时候,您就严厉的责罚我,不会成为俗语所说的“慈母多败儿”。
我生病时,您心急如焚,直跺脚;我开心快乐时,你,也开心,甚至是比我更开心!
我以前不懂事,经常说出一句无心的话,让您伤心,可是,请您原谅我,我不是有心的!
我一次一次地若您生气,您到最后还是没有介意,可是,您误会了我,我却久久不忘,我突然间觉得羞愧,希望您原谅!
记得有一次,我一放学回来,作业还没做,就马上打开电视机,看得捧腹大笑。您突然间“冒”出来,拿着藤鞭,向我的大腿打了一下,我疼得哇哇大叫!“快做作业去!”您严厉地吼了一声。“叫我做就叫呗!打我干嘛?!”我又委屈又愤怒地说着。“不打你你不会醒的!得给你一些教训才行!要清楚,这也是为你好!”妈妈说。“为我好?打我就是为我好?荒谬!”话音刚落,我就拿起作业,回到房间里。您站在原地,愣了大半天……现在,我终于清楚我那句话,伤透了您的心,我……后悔说出那句话了!如果时光能倒流,我如何也不会说出那句不孝的话了……
“世上只有妈妈好”,这是永恒不变的真理!再多的说话也不能概括我此时此刻激动的情'相关的作文">心情,我只能说一句:“妈妈,我爱你!”
妈妈,我想对你说 (3) 世界上的母爱,有何其之多.有注重于关爱的,也有严格毫不松懈的.可是妈妈对于我,却匪夷所思,令人费解. 从小,我就在妈妈的关怀下不断成长,总是无忧无虑,至少在生活上不会有忧有愁,妈妈总是把我所能顾虑到的一切都安排得井井有条,总是嘘寒问暖,关怀备至.”只要我走过的地方就有她铺的路”.这样的关爱,抚养使我生活在一个温暖与光明并存的世界里.想干什么事,她多少乎都能替我办妥.这种爱甚至可算是溺爱了. 可是随着年龄的长大,我进入了学校,也随着学习年纪的增高,她虽然对我的生活仍是关切万分,但对我的学习十分严厉.在我一到四年级的临近考试前好多少个礼拜,她就买了许多满是理论的辅导书,天天晚上替我提这些问题.也许是我身在福中不知福,我觉得她越来越死板,像这件事,本来能很简单地解决的,而她却自讨没趣,没事找事.于是我最害怕的就是期末考试.到了五六年级,妈妈的知识不够用了.她又对我百般教导,我即使再好的成绩,我想她也不会说个”好”字吧.于是我的压力和负担越来越大,经常”窒息”. 妈妈,我想对你说:在生活上请多给我一点空间,如果如此下去,我将会成为社会上的遗弃品.无法利用我的实践能力报效祖国和社会. 妈妈,我想对你说:在学习上请多给我一些自由,这样,我将不会被一座山压着,压得我透不过气来.我要摆脱这个枷锁才能学得轻松,学得如意,不至于会恐惧. 妈妈,我想对你说:你对我的爱我明白.只要你的方式使我感到如此矛盾.我也理解你的苦口婆心,但我要的是能让我自主独立的生活. 妈妈,感谢你对我如此的无微不至的关怀,如此严格的,铁面包青天般的关怀.”谁言寸草心,报得三春辉.”我只有用我未来的辉煌报答你