什么是文章的主旨

　　　　作文要确定好主旨
　　　　作文的主旨就是作者的写作目的，也是全篇文章的统帅。主旨和材料是相依为命的。没有了材料，主旨的表达就失去了凭借；而文章没有了主旨，材料也就失去了目的。两者都不能称为文章。
　　（一）主旨的来源。文章的主旨从哪里来？主旨不是凭空得来，更不是灵机一动，从头脑中想出来，而是从对材料的中肯分析中得来，从对生活的感悟中得来。我们学写作文，不只是学会观察生活。如实地记录生活，还要学会分析生活，感悟生活，观察记录生活就是作文的材料，而对生活的分析和感悟就是文章的主旨。
　　（二）主旨的要求。好的主旨应做到“新”、“奇”、“深”。 1. 新：主旨的分析和提炼应新颖，不落俗套。这样，才能使读者有新鲜之感，才能给读者以启迪。例如：台湾作家张晓风的《敬畏生命》一文，作者观察到的材料是树木不分昼夜地飘洒絮状的种子。作者在分析时，没有赞美树木的奇特，大自然的多彩，而是落在感悟到，这么多的种子，也许只有一颗长成树，从而感悟到生命传递的神圣，生命价值的可贵。给读者耳目一新的感觉，这对我们就是个很好的启发，对我们而言，这点尤为重要。我们所掌握的材料有限，不能写一篇文就换一个材料，但又不能篇篇都似曾相识，这就要求我们在相同的材料中提炼出各不相同的主旨。而要做到这一点。就要开动脑筋，认真分析，反复比较，去掉那些重复的陈旧的主旨，提炼出全新的，让读者意想不到的主旨来。 2. 奇：主旨应新颖，更应另僻溪径，给读者意想不到的感觉。这就是奇，只有奇，才能出奇制胜。只有奇才能让读者有意想不到的惊喜。只有奇才能让读者被吸引。例如宗璞的《紫藤萝瀑布》一文，作者写了一树紫藤萝花，在文化大革命时期被认为是资产阶级的东西被砍掉，而作者本人也在这时受到痛苦的折磨——祖母去世，弟弟死去，没想到，一天，他看到被破掉的紫藤萝又长出来，而且开出繁茂的花朵，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，由此，他感悟到花的顽强的生命力。感悟到生命的顽强和美好，进而以花喻人，明白了人如花，劫难总是有的，但时间会冲走不快，幸好总会战胜劫难，只要我们鼓足生命的勇气，不断向前，就是迎来美好的前景，因为，生命的长河是无止境的！这就作到了奇，以奇取胜就能更胜一筹，读到这里，谁不为作者新奇的主旨而折服呢？要做到这一点，我们就要对材料做多角度分析，去粗取精，去平取奇，就能得出新奇的主旨来。 3. 深：主旨要有一定的深度，对生活的分析和感悟不能只停留在表面，应由此及彼、由表及里，应有一定的深度，有深度对读者才有启发，有深度才能引起读者的思考，这就要求我们平时注意对事情的分析，特别要认真学习语文课文中作者对事物的分析，不断提高自己的觉悟。提高自己分析问题的能力。这样，我们写作文时，才能不只是摆事，而有自己对事件的中肯、深入的分析。
　　（三）主旨的运用。主旨一旦确定，对全篇文章就起着统帅的作用，所谓统帅作用包括以下方面。 1. 严格按主旨选材，在众多材料中，去掉那些和主旨无关的材料；去掉那些和主旨关系不密切的材料；保留能突出主旨的材料，使材料能充分表现主旨。使读者通过你所选的材料，分析出文章的主旨，从而明确你的写作目的。 2. 按主旨安排文章的详略。主旨一旦确定，就要按主旨安排好文章的详略。把最能突出主旨的地方要详写，要写充分，写具体，要占大篇幅，给读者指示主旨所在的方向，把和主旨无关的内容去掉，不要给读者找主旨造成误解。把虽然和主旨无关，但不写读者就不明白。就有疑问，文章就不连贯的内容要略写，尽量少用笔墨，做到惜墨如金，这样，文章才能详略分明，从文章的结构安排上，凸现文章的主旨，例如《敬畏生命》一文，作者重点写了看到树木飘洒絮状的种子，至于公园来有多少游人，公园还有什么景物，公园有什么奇花异草，公园的布置如何，游人中出现哪些好人好事„„都没有写，因为这和本文的主旨毫无关系。其次，作者只用了“那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边”交待出事情的时间、地点、起因。因为这些不交待。事情就不完整，读者就不明白，而作者交待只用了最简单的笔墨，为了落实今天的作文指导，我们安排了一个习作练习。 同学们，刚刚过去的春节是中国人民的传统节日，是喜庆的日子。在春节中，你一定接触过不少人，遇到过许多事，感受到春节祥和喜庆的气氛。以“快乐的春节”为题，写一篇记叙文，写好这个文有三点应注意。 1. 要充分利用描写、描绘出春节特有的喜庆气氛，突出节日的特点，突出与众不同的日子。 2. 选择好所用的材料，在材料中要突出欢乐，突出节日特征，这样才能紧扣题目。 3. 要提炼好文章的主旨，题目中没有表明主旨，要自己提炼，同学们要对所选事例进行认真的分析，提炼出“新”、“奇”、“深”的主旨来，落实本次作文指导的要求。 祝同学们习作成功。

主旨是构成文章内容的两个基本要素之一(另一个是材料)，其中主旨是文章的“灵魂”和“统帅”，材料是文章的“血肉”，两者是有机统一的。所谓文章的“主旨”，也叫文章的主题，是指在文章中通过有组织的文字表现出来的目的性，能反映出作者的某种思想、观点和倾向。在不同的文体的文章中，主旨有不同的习惯叫法：在记叙文中叫中心思想，在说明文中叫说明中心或中心意思，在议论文中叫中心论点或基本观点。

主要的意义，用意或目的。

主旨是构成文章内容的两个基本要素之一(另一个是材料)，其中主旨是文章的“灵魂”和“统帅”，材料是文章的“血肉”，两者是有机统一的。所谓文章的“主旨”，也叫文章的主题，是指在文章中通过有组织的文字表现出来的目的性，能反映出作者的某种思想、观点和倾向。在不同的文体的文章中，主旨有不同的习惯叫法：在记叙文中叫中心思想，在说明文中叫说明中心或中心意思，在议论文中叫中心论点或基本观点。

如何才能抓住文章的中心主旨呢？下面有几种具体方法可以参考：

1、 标题提示法    即从文章的标题上窥视出文章的中心主旨。

2、首尾归纳法    即从文章的首位段落中归纳出文章的中心主旨。

3、 段意串联法   即汇总每段的中心句概括出文章的中心主旨。

4、 重复即中心法   即从文中反复出现的词句中发现文章的中心主旨。

5、层次顺序分析法和关键词归纳法。

每篇文章都是围绕一个中心展开的，文章主旨就是这个中心，做阅读的时候，知道了主旨也就知道了文章讲的是什么，同样，写文章的时候，主旨要鲜明，这样他人才能一下子知道写的是什么

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作文的主旨就是作者的写作目的，也是全篇文章的统帅。主旨和材料是相依为命的。没有了材料，主旨的表达就失去了凭借；而文章没有了主旨，材料也就失去了目的。两者都不能称为文章。