玩命恶补，还是有机会。本来初中就是考记忆 能力。突击 一下吧。
我估计你能突击 到80多分。这就可以了。毕竟比不上平常认真听讲，在课堂上就学会的真正 学霸。
你行的。爱学习，什么时候也不嫌晚。
兄弟，说实话，中考的东西很简单的，既然你在这里面提问了，说明你是要在最后的时间里好好拼一拼。不能帮你定计划，只能给你一些经验，我中考是580分(满分600)不算高但是也算还行的，60天里每天要练习数学的最后一道压轴题，因为数学拉分的只有最后一道题，要学会总结方法，总结题型，规律。一周最少做一套模拟题。语文要好好背一下课内的文言文和古诗，以及注释，要保证，这种送分的题不能错，剩下的阅读就是要考平时总结，题干怎么问，我该怎么答，要知道，作文的话，事先要准备几篇写的不错的作文，分别关于同学，父母，老师，校园生活等，因为中考离不开这几个素材，这样就可以保证作文的得分。外语，60天要把单词再背一遍，保证阅读的词汇量，英语中考并不是很难，关键是字要写好，作文批卷时字体写的好肯定得高分，因为卷子太多阅卷老师很少看内容。物理化学来说，要把平时练习的经典题目记住，好好温习，总结方法，中考时虽然没有原题但是万变不离其宗，肯定是和经典题型无法分开的。最后，60天要调整好心态，不能紧张，中考发挥很重要，否则可能会得不偿失。最后说一下，初中是人生中最美好的时光，没有之一，初中的朋友是一生的朋友，好好珍惜，一去就不复返，本人现在是985一名大四学生，保研到一所985的计算机专业，最好的朋友，还是初中的同学，努力！祝你有一个好的未来，有什么不懂得，可以追问我
初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于以后的升学。初三一年的学习，要注意以下几方面：
一、调整生活节奏，克服假期综合症
有的同学在暑假中，一直在参加各种学习班，一直在努力地学习。这些同学说，我的暑假并不轻松，我还需要调整吗？答案是肯定的，因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后，仍然需要经过一个适应的时期，才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松，每天的睡眠时间比较充足，有很多时间进行休闲，身高体重都有较大的增加。为了适应逐渐紧张的初三学习，更应该调整自己的作息时间。
二、认真进行分析，确定主攻的方向
凡事“预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和短期安排相结合。根据自己初中二年级的各科学习成绩，分析自己的水平和潜力，哪些学科自己有兴趣，说明你已经取得了不小的成绩；哪些学科你感到比较吃力，甚至有恐惧的心理，这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结，哪些方法对自己是行之有效的，是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状，对自己作出客观的分析，是制定切实有效计划的前提。只有这样，才能确定在关键的一年中主攻的方向。
三、准确自我定位，培养学习能力
1、作好吃苦准备自我准确定位
步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门；面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习；面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。
2、紧跟老师走，培养学习能力
初三上学期，老师会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习；到了下学期就会系统复习，在这一环节，迫于时间，有的地方不会讲得非常仔细，同学们在课后还需要自己看书，不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走，掌握有效的学习方法，扎实地学习，对初三学生来说，是大有裨益的。
初三学习尽管非常紧张，但还是要注重学习习惯的培养，这不仅对初三学习很重要，对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战；听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，与老师多交流，尤其是有不懂的地方要及时问，不留问题过夜。
四、仔细分析错误，避免重犯
几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”，不止同一道题不可再错，同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。
五、善于归纳和总结。
归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结：（一）、内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识要点。（二）、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。
六、满怀信心，提高素质。
有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所以，同学们必须保持清醒的头脑：初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。
随着中考体育考试的陆续开展和结束，文化课的学习也进入了最后冲刺阶段。短短两个月，如何把握复习时间，不同层次的考生在复习时要注意哪些？近日，我们采访了一线老师李老师，李老师从事初三教学近10年，希望他的建议可以帮助更多的学子成功备考，实现梦想。
成绩好的学生——放下偏题、难题
眼下，离中考还有两个月时间，平时成绩较好的初三生在这个阶段容易觉得什么都会了，没什么可复习的。觉得该记的都记了，该练的也练了，课本知识基本掌握了，现在就等考试了。因此，有时候会觉得不知道该做些什么。
对此，李老师介绍，这种状态是不可取的。他建议这类考生从现在起抓紧时间做好查漏补缺工作，不留知识盲点，还要放下偏题、难题，回归基础知识，注意归纳、总结。有时间可以把以前月考的试卷、试题拿出来翻看，对所学知识进行最后的梳理与练习，针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏。
此外，还要注意归类复习，把典型题目做一遍，在精练的原则上多做题，开拓思维。
成绩中等的学生——纠正方法最重要
成绩中等的考生在这个阶段很难进入学习状态，觉得怎么花时间、费力气都难再提高成绩。有些知识觉得会了，但一考试就不会应用了，题目换个角度就不会做了。
“当学习成绩无法提升时，很可能是方法出了问题。”李老师建议这类考生要多花时间分析，纠正自己存在的问题，找到最适合自己的学习方法。比如要多归纳，将知识形成体系和网络，做练习时不要只埋头做题，要留一些时间从题型、解题方法和思路上作些总结。看书时要多应用，设想应用这些知识的题型，并配合做些练习；做题时要多想课本，思考问题与课本上基础知识间的联系，举一反三、融会贯通。
成绩不理想的学生——反复做练习题
距离中考越来越近，成绩落后的同学会发现不会的知识越来越多，不少学过的知识点也没弄明白。有些学生还容易产生自暴自弃的心理，感觉再学也没有希望了，索性什么都放弃。
对此，李老师介绍，虽然成绩不理想的考生基础相对薄弱，但利用最后60天逆袭的也不在少数。他建议这类考生可以将主要精力放在做题上，既包括以前期中、期末考试的试题，也可以有选择地做一些其他城区的试题，力求在基础知识部分少丢分。“成绩落后的初三生通过习题可以理解消化所学过的知识，边做题边巩固基础，还要不掉队，在指导下完成各阶段的复习。”李老师建议。
■启宁教育提示
最后两个月，依然有希望
“时间只剩两个月了，我再复习还有用吗？”在中考冲刺的最后两个月，很多考生特别是一些成绩不太好的考生，都会发出这样的担心和疑问。一些感觉离目标还有距离的考生开始对自身产生怀疑心理，不知道最后两个月的冲刺能不能使自己接近目标，实现理想。
对此，李老师的回答是：很困难，但完全有可能。李老师介绍，所谓的困难指的是考生现有的一些差距，但只要考生能对这些差距引起重视，拥有冲刺的智慧，在最后两个月实现自己的理想一样有可能。
他建议考生在最后的两个月，要保持内心的和谐、平和，以平静的心态面对高考，考试前做到心静如水，考试中一定要激情四射。考生只有做到内心的和谐，才能平静面对周边的一切。其实，要坦然面对目前学习生活中的烦恼和担心，查清烦恼产生的原因，明白自己为什么会这么担心，并接纳这些原因，找到解决的方法，一步一步地努力下去，离目标就会越来越近。
当然能!只要努力，就一定能创造奇迹!只要你想学,愿意学,想要逆袭完全没问题!
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