英国的小学生都学习什么课程呢？

英国小学课程结构由核心课程、基础课程、宗教课程三部分构成，具体如下：

1、核心课程：英语、数学、科学。

2、基础课程：历史、地理、技术、音乐、美术、体育。

3、宗教课程。

扩展资料

1、实行普通教育阶段的全国统一课程计划。在此以前英国的小学课程的设置，全国没有统一规定，而是由地方教育当局和学校自行确定。因此，各地各校的课程设置似八仙过海。课程的选择自由度较大，导致学生所学课程的不平衡及教学质量的不平衡。实行全国性课程计划，小学统一开设英语、数学、科学3门核心课程，及历史、地理、技术、音乐、美术、体育6门基础课程，保证了课程的基础性、基本性、平衡性、宽广性及教学质量的整体水平。

2、把宗教课列为小学的必修课。通过宗教课，不仅向学生灌输有关的价值观念和道德信仰，而且使学生获得有关良好行为的知识和习惯。学校道德教育主要是通过宗教课实施，这也是英国学校教育的一大传统，和英国的卧情不无相关。英国是个多宗教的国家。除了基督教、天主教外，还有随着移民大量涌入而带来的伊斯兰教、印度教、犹太教、佛教等。

3、适应时代发展要求，更加重视实施技术教育。“科学”是小学生必修的3门核心课程之一， “技术”是6门基础课程之一，学生要投入相当一部分时间学习。把科学课程与语文、数学课程并列，技术与历吏、地理等课程并列，提到同等位置，在小学教育中注入科学技术教育的内容。这是英国为适应以科技为主题的当今时代的发展、增加国力和竞争力而做出的一项重要改革措施。

参考资料来源：百度百科-英国教育

您好。 英国

英国小学课程，重视自由平等观念。英国民族倾向保守，故其课程显示出传统的人文主义，对教学科目及教学时间，一向很少变动。现行的学校课程是二战后至今变动最大的，其特点是：

（1）实行普通教育阶段的全国统一课程计划。在此以前英国的小学课程的设置，全国没有统一规定，而是由地方教育当局和学校自行确定。因此，各地各校的课程设置似八仙过海。课程的选择自由度较大，导致学生所学课程的不平衡及教学质量的不平衡。实行全国性课程计划，小学统一开设英语、数学、科学3门核心课程，及历史、地理、技术、音乐、美术、体育6门基础课程，保证了课程的基础性、基本性、平衡性、宽广性及教学质量的整体水平。

（2）把宗教课列为小学的必修课。通过宗教课，不仅向学生灌输有关的价值观念和道德信仰，而且使学生获得有关良好行为的知识和习惯。学校道德教育主要是通过宗教课实施，这也是英国学校教育的一大传统，和英国的卧情不无相关。英国是个多宗教的国家。除了基督教、天主教外，还有随着移民大量涌入而带来的伊斯兰教、印度教、犹太教、佛教等。

（3）适应时代发展要求，更加重视实施技术教育。“科学”是小学生必修的3门核心课程之一， “技术”是6门基础课程之一，学生要投入相当一部分时间学习。把科学课程与语文、数学课程并列，技术与历吏、地理等课程并列，提到同等位置，在小学教育中注入科学技术教育的内容。这是英国为适应以科技为主题的当今时代的发展、增加国力和竞争力而做出的一项重要改革措施。

（4）对于语文、历史、地理等科，规定的份量也比较重，内容较多。这主要是受传统人文主义思想的影响，注重培养儿童的民族精神。

（5）各种艺能学科，亦皆普遍地重视，而且每一种艺能学科都能做有系统、有效果的实施教学，儿童也都能认真学习。所以英国小学全部课程对于儿童人格的发展，具有相当成效。

（6）令人困惑的是在全国统一课程中，小学基础学科里不包括现代外语。面对日益增长的科技交流的国际交往，现代外语教学越来越引起各国的重视。美、法等许多国家开始在小学阶段开设外语课。我国的一些省市也从小学3年级起就设置外语课程而英国则例外。

在英国，小学的年龄是5-11岁，5岁开始入读Reception（学前班）。英国没有教育部认定的统编教材，对5-11岁的小学生，教学目标是培养学习兴趣以及良好的学习习惯。 从小学到初中，有三门核心学科：英语、数学和科学，这3门；另外还有其他基础学科，包括：历史、地理、宗教、设计与技术、艺术与设计、现代外语、音乐和体育。
English 英语 ：广泛阅读+自主思维
英国学生怎么学母语英语？ 二个字：阅读；五个字：精读和泛读。再加上一个定语——大量的精读和泛读。大量的阅读为创意积累原料，学生们个个变身遣词造句的高手。对文章的思考，老师鼓励学生自主思维。阅读理解没有标准答案，只要有道理，就是正确答案。
Mathematics 数学： 实用+有趣
国内数学是专而精，而英国更注重数学的实用性，鼓励用所学知识解决生活中的数学问题。比如让学生去超市调查同类商品，学习比较价格和选择（实际就是除法求单价）。老师在教“容量”时，会要求学生先把形状各异的器皿按照容量大小排列，通过水和量筒测量比较。比起书本上标好容量的容器，这样的课堂练习显然更生动有趣。
Science 科学： 观察+实践
科学是一门百科学习，涉及范围非常广。生物、物理、化学……需要综合运用所有的知识点解决问题。以“植物”为例，学生们可以学到的有：植物名称、植物特征习性、分辨常见的野生开花植物等等。同时进行科学实验，比如观察并描述从种子到植株的生长过程，或是植物与自然水源，光源、温度的相关联系。同一个主题可以扩展到非常多的科目中去。
Geography 地理 ：话题+讨论
没有固定的课本，通常每个学期都会设置几个话题为线索，展开讨论。比如：主题是FrozenPlanet（冰冻星球），老师会用纸盒在教室里模拟冰屋，给学生介绍极地动物，还向每人发一个气球，说是企鹅的蛋，需要好好照顾。将原先的冰屋涂上金黄色，稍事修改就成了金字塔，一下子从极地转移到了沙漠，还真是丰富多彩。
History 历史 ：分析+总结
历史课的学习重点是对历史资料的分析。与国内老师直接把结论和意义告诉学生完全不同，学生需要根据信息的年代、作者、来源等因素分析其可信程度，对不同资料进行比较，然后得出自己的结论。
外语 Foreign language ：Show + Tell
很多学校教授英语、西班牙语和普通话这三种当下使用率最频繁的语言, 学生还可选择拉丁语和法语。不少学校还会举行法国之旅，作为法语的延伸课堂。学生在老师的带领下参观当地城堡，动物园，水族馆等等，更全面地认识到法语。

英国小学教学大纲里的教学科目包括：英语、数学、科学、艺术、音乐、体育、地理、历史、计算机、现代外语、个人、社会与健康教育、宗教知识。这份乍看大纲里面的教学内容太过丰富，但仔细研究一下，不难发现：每个学期的教学内容并不是太多，并且教学方法循序渐进、巩固而知新。孩子们每个科目都会有一个类似学习笔记的记录本，课堂上涂涂、画画、写写，到学年结束，可以和老师提供的年终评估报告一起带回家永久保留。

英国学校的所有阶段的课程主要分为，英文，数学，宗教学，现代语言，现代语言主要是联合国常任理事国所用语言的学习。
除此之外，还会学习古典文学，其中囊括了希腊语和拉丁文。有些小朋友在七岁时就已经开始学习科学，十岁后就会跟科学，数理化分开学，他们还会有机会学习手工科学，教小朋友用一些工具去做一些手工作业。
学校里的课程还包括了音乐课，音乐课同样分为两大种，集体声乐常识课和乐器一对一的单独学习。