户口所在地与学籍不一致的学生如何参加中考

户口所在地与学籍不一致的学生参加中考：

1、学籍凳敬不在本地，能在户口所在地报名参加中考。

2、中考，可以在学籍地报考，也可以在户籍地报考。

3、学籍与户籍不在同一个区的，可自主选择在学籍或户籍所在区升学。选择学籍所在区升学的，报考范围与其学籍所在地具数帆有该区户籍和学籍的应届初中毕业生相同；选择户籍所在区升学的（简称“跨区生”，下同），报考范围与薯粗雹其户籍所在地具有该区户籍和学籍的应届初中毕业生相同。

4、各市中考政策基本相同。

两种选择，要么回原籍，要么在就读学校，但记住，就一次。

1. 各地中考政策都出台了方便学生的规定，无论学籍和户口是在外地还是在本地，都可以参加本地或外地的中考，但会有一些细则要求。如果学生学籍在外地,而户口在本地,中考想在本地考，那么学生在中考前要将学籍转回户籍地，这就是回原籍的考生。

2. 学生不带学籍在外地上学的话，想要回户口所在地参加中考，应将学籍从外地转回户籍地。

3. 学籍不在同一地区的考生参加中考的两种选择：回户籍所在地销宴参加中考、在学籍所在地参加中考，两者滑斗销都是允许的，需要自己根据实际情况考虑利弊信游后抉择，但是要注意的一点是，无论在哪里参加中考，只能参加一次中考，不可以多次参加，重复参加。

首先,高考资格备汪键评定要以学籍为主,淡化户籍,避免户籍制度“画地为牢”。按照高考方面的规定对任何地区均无例外:必须回户籍所在地报考。但据有关部门调查,目前中国流动人口过亿,全国约有2000多万农民工子女在城陵纤市读书。对于数字庞大的在外地就读的务工人员子女而言,户籍和学籍不对称使得他们从高考起跑线上就没有获得公平的竞争机遇。实际上,这不但牵涉到教育公平,而且也影响了很多人的切身利益。在现行的“学籍+户籍”的高考管理体制下,移民二代正在成为没有归宿感的“无根的一代”。教育问题不解决,不让孩子们享受到平等教育,这不但对孩子的成长不利,影响孩子融入社会,也不利于流动人口的管理。重学籍淡户籍,可以加强学籍管理,放宽户籍限制。具体讲就是,非户籍地考生要在暂住地参加高考,必须在暂住地参加中考、取得高中学籍,并在该地读满三年高中。 　　其次,高考改革应该全国同步。各省的调整幅度视情况可大可小,但是教材、难易程度偏差不能太大,要相对协调统仿巧一。现行的高考制度,在政策上全国统一,但在内容上却又实行各地区分别命题的模式,使得非户籍务工人员子女的高考问题更加突出。虽说国家有统一的课程计划和课时计划,但由于地方拥有较大的自主权,各地在使用的教材、规定的高考科目等方面存在着差异,教学也根据各自的标准各有偏重。这样一来,一个在江苏读书的学生根本无法在安徽参加高考。从高考的角度看,户口的限制和高考壁垒的存在,使得这种“考”、“教”不一致的教育对于流动学生群体而言,失去了教育本身应有的意义和价值。 　　另外,不能为了“惩罚”“高考移民”,就制造出新的“高考移民”。近年来,“高考移民”问题引起了各省区的高度重视,各地高考都在不断改革,高中课程也在不断改革。可是众所周知,“高考移民”问题毕竟是少数。而由于打击“高考移民”,导致大批农民工子弟返乡高考,造成了大量新的“高考移民”,这个问题应引起重视。