社会调查属于社会实践吗

自己亲自做一个社会调查，这属于社会实践吗？

2024-12-02 14:27:34

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回答1：

一样的，下面来看一下社会实践报告的写作程序：一般来说，社会实践报告写作要经过以下五个程序：
　　1.确定主题
　　主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
　　报告的主题应与实践主题一致；
　　要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
　　主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。�1�7
　　2.取舍材料
　　对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
　　3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
　　3.布局和拟定提纲
　　这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
　　实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
　　4.起草社会实践报告
　　这是社会实践报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
　　在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
　　5.修改社会实践报告
　　社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
　　研究报告
　　一、研究课题
　　
　　班级：高*（*）班
　　课题组长：***
　　课题组成员：*** *** *** *** *** *** ***
　　指导老师：***
　　二、研究背景：
　　当今社会，人们生活紧凑，心理压力增大，容易诱发各种心理疾病，而音乐可以放松心情，是缓解学习压力的良药，高中生尤其如此。中考过后的放松和进入高中后适应紧张的生活，容易使学习中产生不良情绪，多听音乐来缓解紧张的压力。
　　三、研究目的：
　　不同的音乐给人类带来的情绪不同，调查同学喜欢的音乐类型可以知道学生对音乐的了解有多深，同时可以了解同学的情绪。
　　让高一学生了解并重视音乐对情绪的重要性，从而使学生以乐观心态把握今后的生活。也可以缓解同学们的学习压力，放松心情，可以更好的学习。同时让学生继续学习音乐这门艺术。
　　四、课题研究方法：
　　1、调查法
　　2、行动研究法
　　
　　五、课题研究过程：
　　开始我们根据04年新浪网音乐普及调查问卷，结合指导老师的意见，作出调查问卷。然后在2007年10月17日，***在校门口、学校楼道、以及学校操场对高一年级的学生作了问卷调查。
　　通过上网调查进行资料信息搜集，由小组中的***同学负责，经过十多次的收集，有六次左右的收集是有用的，我们收集到了一些音乐相关知识。***在音乐教室询问了音乐老师，我们询问了音乐的类型，音乐李老师告诉我们音乐有很多种，学生比较熟悉的是流行音乐、古典、爵士、摇滚、嘻哈、民族音乐。我们还问了不同的音乐又有怎样不同的情绪，李老师为我们进行了分析，喜欢流行音乐的同学比较追时尚，听流行音乐还可以使心情愉快；听古典音乐能提高我们欣赏音乐的水平；听民族音乐可以让我们多了解民族文化。***四位同学负责实地调查。他们对高一15名学生进行调查，作实地调查根本不像想象中那么简单，要想说服别人进行问卷调查就非得有一定说话技巧不可。硬的肯定行不通那就来软的。***使出十八般武艺劝说别人完成问卷，终于取得效果。杨梦晨凭借好的人缘关系，说通了许多朋友帮忙协助，最后他们终于完成了任务。
　　
　　
　　调查数据
　　
　　音乐类型人数（人）百分比（%）
　　流行 6 40
　　摇滚 4 26,7
　　古典 2 13.3
　　爵士 2 13.3
　　民族 1 6.7
　　六、课题研究的结论
　　结论：大多数学生喜爱流行歌曲。
　　因为受当代商品化社会影响，学生课外音乐兴趣爱好偏向于流行、通俗音乐。学生们对爱情的憧憬和幻想使其对表现爱情的歌曲和其他文艺样式情有独钟，而流行歌曲则恰合了他们的胃口。各种思潮使得学生们有各种与传统相异的思想和举动。于是那些有关反叛、“另类”的音乐进入了学生的生活，为学生们提供了发泄情绪的端口。从小受到的音乐审美教育、艺术审美教育较少，而社会上各种流行音乐却无处不在。时间长了，他们自然接受流行音乐，而对其他的高雅音乐、民族音乐毫不感冒、束之高阁、以为珍藏了！可见，商品化社会的影响，艺术教育的缺陷使得学生们的音乐审美范围缩小在一个狭小的范围里。而学生们很少接近其他音乐艺术样式，只能听流行音乐。
　　喜欢其他音乐的原因：
　　1、喜欢摇滚音乐的同学都比较追求时尚，喜爱刺激的音乐。
　　2、喜欢古典音乐的同学都比较内敛，还有的同学是受家庭因素的影响。
　　3、对于爵士音乐，喜欢的同学较少，主要是因为没有歌词，对现在的年轻人没有吸引力。
　　4、喜欢民族音乐的同学相对最少，因为现在社会对民族音乐越来越不重视，很多同学往往受不到真正民族音乐的熏陶。
　　七、个人收获：
　　1、***：我们这次研究的结果是比较成功的，并且通过这次研究，不仅巩固了我们以前的音乐基础知识，而且还丰富了新的音乐知识与常识。我在这次研究中的任务主要是实地调查，在这之前我的性格比较内向，不太爱说话，但这次活动锻炼了我，使我变得爱说话了，也结识了一些新的朋友，这次的研究对我的成长有很大的帮助，使我认识到了团结就是力量，同时也使我们小组变得比以前更加团结了。
　　2、***：通过这次研究活动，我学到了不少东西，感觉受益匪浅，我学会并运用了许多研究调查中所常用的方法，如：查取资料，整理信息，制作调查问卷，实地采访等，同时我还与小组成员积极配合，通力协作，感受到合作的重要意义，发现别人的长处以完善自己，在这次活动中我懂得了制定目标、计划等实施操作的引导作用，学会及时总结回顾，养成勤思好问的习惯，我想这些收获都是一种人生积累，更是一种宝贵经验。
　　3、***：这次活动令我感受颇多，我在这次活动中的任务是做调查问卷，我采取了是先在网上搜集的办法，网上大流量的东西琳琅满目，找起所需的东西十分困难，但我经过不懈努力，最终找出了很多有用的信息，把他们绘制成问卷，进行了分发，从此事我领悟到干什么事都不是轻易就能很快的办好的。
　　4、***：通过这次调查研究，得出：喜欢流行音乐的学生占大多数，听流行音乐可以使同学们的压力减轻，放松心情，可以更好的学习，同时学生们也学习了音乐这方面的知识。通过调查发现，现在高一学生处于紧张状态，但由于同学们想很好的放松心情，却过于喜欢流行音乐，这次研究使我的组织能力增强，锻炼了我的表达能力，不再像以前那样内向。
　　5、***：在讨论中，我们增长了见识，开阔了视野。我在小组的主要负责采访李媛婷老师。老师都耐心的回答我提出的问题，她告诉我说：中学生喜欢流行音乐与他们喜欢追星、追求时尚是分不开的。往往一首新的流行音乐在小部分学生的引导下，大批学生蜂拥而上。这就是中学生喜欢流行音乐的原因。和老师的对话使我们在做调查问卷方面大受启发，也节省了许多时间，使我增长了知识，锻炼了口才。
　　6、***：高一第一学期的研学课使我有了很多的收获。我负责的是采访方面，同时，还会帮助其他实地考察的同学做准备。从最开始的上网搜索、查阅书籍、制作调查问卷，采访到最后的结论，我们组都能够按照计划，按部就班的进行，提高了效率。也让我懂得了团结合作的重要性。
　　7、***：经过一个学期的研究性学习，使我学到了很多知识。在这个学期里，不断地去上网、查阅书籍，一步一步完善调查问卷，并逐步完成这个学习。小组活动的方式突出了分工合作的重要性，也考验了组员们的团结协作能力。经过这次学习让我了解了不同音乐之间的区别、起源以及受众范围。
　　8、***：这个历时几个月的研学调查虽然结束了，但同学们在调查中辛苦地做着各项工作的一个个身影，却依然留在我心中，仿佛历历在目。通过这次艰辛的调查，我从中收获了很多也学到了很多，从这次调查中我体会到想要做一份好的调查是需要每个人都尽自己最大的努力和配合，如果我们不是这样齐心协力的干好这件事，那么我们也不会有这样好的结果。
　　
　　八、活动心得
　　几番耕耘，几番收获，我们辛劳的汗水付出了，我们觉得有了很大收获，学到了诸多无法用言语去诠释表达的东西，在焦虑和紧急的情况下，我们学会了冷静对待；在困难层层的逼压下，我们学会了不轻言放弃；在享受胜利的果实之余，我们学会了虚心面对；在几次的寻访中，我们获得了勇敢与经验；在不断学习过程与探索中；我们学到了深内所不具有的东西，使得我们的自身实践能力有了很大的提高。音乐是一门高尚的艺术，任何一类音乐都可以陶冶情操，愿大家爱上音乐！
　　九、致谢
　　在我们研究的过程中，指导教师李老师和教我们研究学习的秦老师舍弃自己的时间为我们一一进行指导，这次研究成果将作为对您们的感谢。还有这次调查离不了那些被调查的**学生，是他们帮助我们调查研究，我要感谢你们！同时，我还要感谢的是我们这个整体组员，是他们齐心协力，一起努力地进行调查，才会得出结论。
　　
　　 ****年*月*日