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尊敬的XX学院学生会:
我是美术系08级学生XX,现申请加入学生会体育部。
具体工作:
1、举办各类体育比赛。
2、组织球队参加学校或其他学院举办的体育比赛,负责训练、参赛保障等工作。
3、在学生会承办的各项活动中与其他部门一起后勤保障工作。
4、选拔体育人才组建院、校体育运动队。
5、负责日常向同学们普及涉及运动的相关知识,联系相关老师作体育运动、锻炼方面的讲座。
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性质:
体育部一般指高校中隶属于学生会的分支机构之一,与主席团、勤管部、女生部、外联部、学习部、文艺部、秘书处等共同构成学生会。体育部一般由学生自行管理决策,它可分为校体育部和院体育部,校体育部主持全校性的体育活动,院体育部主管院级体育活动。
体育部由1名部长,2-3名副部长及若干名干事组成。由于学校的不同,各校的体育部在机构设置上也略有差别。
体育部旨在丰富了同学们的课余生活,提高了同学们参加体育锻炼的积极性。通过组织各种体育活动磨练同学们的耐力,培养集体凝聚力。
体育部选拔人才的要求:对体育有一定的了解,热爱体育,有负责心,对工作要认真负责。
写作思路及要点:围绕贡献。
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正文:
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
我是数控1x级学生XXX,现申请加入学生会体育部。
学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队,在学校管理中起很大的作用,在同学中间也有不小的反响。融入到学生会这个团体中,除了能以自身所长为同学们服务,还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处,不断提高自身素质,培养良好的人际关系。
我从小就喜欢打篮球,上初中时候我就开始认识体育,并且开始喜欢上体育,于是在课余我多了一项活动,看体坛周报,我期望从中对体育有更多的了解。从世界杯到网球,从网球到羽毛球等等,体育的丰富多彩令我着迷。
体育背后的故事更是能给我很大的鼓舞与震动。也许我不能成为某方面优秀的运动员为大家创记录,夺金牌。但我希望能使更多的人能感受体育,享受体育的精神及力量。
在赛场上当我看到队友手上淤青还坚持训练比赛,我明白体育是一种坚持的信仰;当我们因失败而抱头痛哭时,我明白体育是一种凝聚力;当我欣赏到高手精准的手法以及灵敏的步伐,我明白体育是力量与智慧的结晶,当我们赢得比赛最后的胜利,我们每个人脸上露出出栏的笑容,我明白体育给人类带来的快乐。
向来都说兴趣是的老师,我会注入100%的热情参与钟爱的体育部的工作,为体育部尽一分心,出一份力是我梦想的开始,也希望我的加入能给大家带来新的活力。
假如我能加入体育部,我将遵守有关学生会的章程,履行学生会成员的相关义务,积极参加学生会组织的活动,并将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,时时要求自己"待人正直、公正办事"。
要求自己"严于律己、宽以待人";如果我不能加入,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现!学生会”在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己的组织。
所以,我向往学生会组织,能够加入学生会,成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。
至此,致敬
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
本人对体育十分热爱,也对学生会的工作十分期待,希望在体育部中既锻炼自己,又能为广大同学服务
尊敬的XX学院学生会:
我是美术系08级学生XX,现申请加入学生会体育部。
学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队,在学校管理中起很大的作用,在同学中间也有不小的反响。融入到学生会这个团体中,除了能以自身所长为同学们服务,还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处,不断提高自身素质,培养良好的人际关系。
本人从六岁我就开始打篮球,上初中时候我就开始认识体育,并且开始喜欢上体育,于是在课余我多了一项活动,看体坛周报,我期望从中对体育有更多的了解。从NBA到世界杯,从网球到羽毛球,从游泳到田径,从乒乓球到高尔夫球,体育的丰富多彩令我着迷。体育背后的故事更是能给我很大的鼓舞与震动。我下定决心,一定要为体育事业做贡献,也许我不能成为某方面优秀的运动员为大家创记录,夺金牌。但我希望能使更多的人能感受体育,享受体育的精神及力量。在赛场上当我看到队友手上淤青还坚持训练比赛,我明白体育是一种坚持的信仰;当我们因失败而抱头痛哭时,我明白体育是一种凝聚力;当我欣赏到高手精准的偷懒以及灵敏的步伐,我明白体育是力量与智慧的结晶,当我们赢得比赛最后的胜利,我们每个人脸上露出出栏的笑容,我明白体育给人类带来的快乐。向来都说兴趣是最好的老师,我会注入100%的热情参与钟爱的体育部的工作,为体育部尽一分心,出一份力是我梦想的开始,也希望我的加入能给大家带来新的活力。
本人喜欢打篮球,喜欢踢足球,是系篮球队和足球队一员,同时是乒乓球协会一员,本人最大的优点就是有坚持的热血,每天早上都坚持跑步,本人对体育运动有疯狂的追求,本人从小学到初中是班里的班长,高中担任班级体育委员,是学校学生会体育部部长,校载判组织会成员,校团委会委员。相信我对体育方面的热衷和以前的工作经历,对加入体育部后更能发挥自已的特长有很大帮助,本人相信在部长的领导下,协同本部成员,做好全校对内对外的体育工作,带动广大师生参与体育运动。
假如我能加入,将遵守有关学生会的章程,履行学生会成员的相关义务,积极参加学生会组织的活动,并将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,时时要求自己"待人正直、公正办事";要求自己"严于律己、宽以待人";如果我不能加入,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现! 学生会”在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己的组织。。所以,我向往学生会组织,能够加入学生会,成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。
奥林匹克的精神是“更高 更快 更强” 的精神是“团结 坚持 自信 ”
此致
敬礼
申请人:XXX
为进一步提高学校体育场馆资源的利用率,更好地发挥体育场馆的健身功能,现制定本实施办法。
(一)体育场馆有偿开放服务范围
本实施办法所指体育场馆有偿开放服务,是指体育场馆一次性及连续使用期不超过一个月的短期出借使用,及面向校内师生员工和校区内其他单位人员的有偿开放服务。连续使用期限超过一个月(含一个月)的出借使用,以及体育场馆所属房屋及建筑物租赁使用,均不属于本实施办法规定的范围。
1.体育场馆主馆场地(含看台),以及健美操房、健身房、乒乓室;
2.田径场(含看台)、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场等室外运动场地;
3.室外游泳池。
上述均为体育场馆有偿开放服务范围。未作明确规定的房屋及建筑物(含暂时闲置房),均不属体育场馆有偿开放服务范围。
(二)开放服务管理责任部门
1.体育馆、体育场地等使用管理的责任单位为学校体育部,并负责体育场馆的有偿开放服务管理工作。
凡在党办、校办确定的使用时间,以及体育教学活动安排的时间,体育馆、体育场地不得对外开放服务。
2.后勤服务公司应配合体育馆、体育场地的开放服务,做好生活后勤的服务工作,负有后勤保障服务的责任。
3.资产管理处系学校房屋及建筑物管理的职能部门,行使体育场馆、体育场地监督管理的责任。
4.财务处负责体育场馆开放服务结算和财务监督。
5.保卫处系体育场馆开放服务安保工作审批和监督的责任单位。
(三)体育场馆出借办法
(一)校外企事业单位或社团借用办法
1.校外企事业单位或社会团体,一次性或短期借用本校体育场馆举办群体性活动,需具备以下基本条件:
(1)须具有企事业法人或社团法人资格,自发性的组织和个人不予以接待;
(2)须事先说明用途,不得从事迷信活动或举办有拗于四项基本原则和精神文明的活动;
(3)须承诺遵守本校体育场馆使用管理规定和校园治安管理规定,承诺承担举办活动的安全责任和物资损坏赔偿责任。
2.具备上述基本条件的借用单位,应至体育部办理借用手续。体育部根据场馆安排情况,同意后即与借用方签订出借合约。签约时应事先说明有关规定及收费标准。
3.借用方使用体育场馆时,场馆管理中心应有专人在现场服务管理,并通知后勤服务公司安排好安保人员和卫生清洁人员。
4.借用方每次使用结束,场馆管理中心应会同借用方共同验收设备设施,如有损坏应双方签证并由借用方负责赔偿。
5.按事先约定办理出借费用的结算手续。
(二)校内各部门或社团借用办法
1.各部门和校内各社会团体使用会议活动场所,应事先填写体育场馆使用申请单,送体育部场馆管理中心统筹安排。
2.申请借用体育场馆的单位,使用时申请单位必须要有专人负责,进行现场管理,直至活动结束。使用单位如无专人负责进行现场管理,场馆管理中心有权终止或暂停今后借用体育场馆进行活动。
3.校内各部门及社团借用体育场馆进行活动,均按体育场馆出借收费标准的二分之一支付场馆服务管理费。
其他规定和要求同校外企事业单位借用体育场馆的规定。
(三)有偿开放服务
在不影响校部安排和教学活动的前提下,场馆管理中心应为师生员工提供健身和进行体育锻炼场所,实行有偿开放服务。使用者按标准付费入场。
(四)体育场馆出借收费标准
1.团体租借收费标准
(1)团体租借体育场馆,均以每4小时为1个使用单元时间,不足4小时,按4小时计。
(2)每使用单元时间收费标准见附件。
2.个人使用体育场所收费标准
个人使用体育场所收费标准见附件。
(五)体育场馆开放服务费用结算办法
1.体育场馆出借费用及有偿开放服务费用,一般不予减免或全免。特殊情况,应由校领导或借用单位的协作部门负责人签证,减免或全免的数额在相应的学校或部门的办公费中支付。
2.场馆管理中心应至财务处办理缴款手续,全部收入上缴学校财务处,由学校财务处出具票据。场馆管理中心出借费用及有偿开放服务收入应单列科目进行财务管理。
3.体育场馆出借和有偿开放服务收入的40%,由财务处核定总体安排。
4.体育场馆出借和有偿开放服务收入的60%由财务处核定划归体育场馆管理中心,以支付场馆管理中心的服务管理费。
(六)其他
1.本规定自颁发之日起执行。
2.学校相关规定如与之有拗之处,均以此规定为准。
3.本规定的解释权属校长办公室。
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