苏教版六年级上册二单元口语交际

采访老师的问题：
1.明知教育学生很辛苦，却还是奋斗在第一线，这是出于什么动力？
2.当老师这么多年来最开心的经历是什么
3.先在任教有什么困难吗？
4.老师对我们最大的期望是什么?
5.你对于现在的减负看法是什么？
6.对上课的纪律要求？
7.对本班学生的评价？
8.对自己工作的备课时间？
9.对提高差生成绩的方法和建议?
看看以下相关材料，也许会对你的采访稿会有所帮助的
在写采访类文章之前，需要做好以下4点： 1、确定采访目的 没有采访目的的文章，就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线，感觉很空。 故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？……
2、确定采访人选 在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。 4、认真设计问题 在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。 采访完毕后，需要做到以下2点： 1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解 作为一名九城日报记者，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势，那就是对方是以文字的形式接受采访，这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时，记得不要遗漏掉重要资料，修正错别字，多读几遍，对采访稿要有充分的感知，觉得不够的地方，尽快弥补。 2、组稿，完成采访 好的采访稿，并不是你问我答的形式，要有导语、串词、结尾。因此，在整理好问题与回答后，还有进行组稿，根据对采访稿的理解及采访目的，合理的添加导语、串词及结尾，这样不仅使整篇采访结构饱满，更有助于读者的理解。 采访我们学校的足球赛冠军班的同学:
1、获奖感受；
2、下一个目标；
3、赛前如何准备；
4、团队成员友情；
5、团队成员特长；
6、足球带给学院生活的意义。
采访两个学习好的同学:
他们学习有多好？
是全校最好的吗？
参加过奥林匹克竞赛吗？
有兴趣去三星快车比试比试吗？
对成绩在意吗？还是更在乎如何实现自己的理想？
觉得一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事对吗？
是否愿意课余参加社会活动组织，比如说，志愿者，是是为什么，不是又是为什么？
愿意帮助同学吗？
你觉得自己健康吗，无论是身体还是心理？
有固定的爱好吗？爱好就是未来为之努力的方向吗？
上网聊天吧，加陌生人为好友吗？
为什么加，不加又是为什么？
能推荐你们平时课余爱看的小说吗？
还想出国吗？
想上大学吗？上大学时你们打算每天如何度过？讲实话哦！6.对上课的纪律要求？
7.对本班学生的评价？
8.对自己工作的备课时间？
9.对提高差生成绩的方法和建议?