首先,让学生准备一个采集本,采集好词好句;其次,每天让学生小练笔,学生自由写或是老师规定题目,要求不再字数多少,但句式通顺,用上采集的好词好句;再次,每周坚持写周记,写事、写人、写景分类训练;最后,多举行写作比赛,学生互评,老师评。写作,是一个积累而渐进的过程,在一点一滴的训练中慢慢让学生找方法,找写作灵感。
在日常生活中多读书,尤其经典书籍,多摘抄经典语句,进行词汇量的积累,写作时尽量贴近自己的生活。