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拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
在教学拼音时,常有家长着急地打来电话说:“我家小孩子是不是变笨了,我让他读拼音,昨天还会读 d—a—da ,可今天就读成了d—a---ta ,气得我直骂他,你有什么好办法吗?” 可能这位家长说的问题,也是许多一年级家长,正碰到的问题.进入了小学,孩子开始系统地学习汉语拼音,有些孩子和小朋友一起读的时候,能读准音,可到了自己单独读的时候,就总是读不准了.有些孩子在单独读每个字母的时候,能读准音,可是到了拼读音节时,就拼不出来了.有些孩子还会出现,昨天会读的音今天突然不会读了的现象. 其实,这些都是孩子在学习拼音过程中,遇到的很正常的问题.在拼音字母中,存在许多读音,形状相似的字母,这对刚入学的孩子来说,还是具有一定难度的.学过的拼音,因为读得少,孩子就会产生遗忘.学过的音节因为拼得少,还没有形成一定的语感,孩子就会现不会读或不着调的问题.拼音的学习,没有什么诀窍,只有多读多练.孩子不会读的拼音,我们只要告诉他正确的,让他多读几遍,就可以了.家长千万不能跟孩子着急发火,责备他:“上课为什么不好好听讲?”或“别人都会读了,为什么就你不会?”孩子刚刚进入小学,对学习生活充满了兴趣.家长切不可在孩子刚开始学拼音时,就给孩子贴上“不聪明”或“不认真听讲”的标签.同时,拼音学习是贯穿于整个低年级段的一个学习重点,是一个长期学习的过程.我们只是利用近一个月的时间,系统地学习拼音,但更为重要是在今后识字,阅读学习中,反复地巩固,不断地提高孩子的拼音水平.所以,请家长在孩子学习拼音的过程中,多点耐心,多点鼓励!让孩子快乐地迈好学习的第一步.
小学生嘛,小学生理解的东西不多,需要记忆的东西多。拼音属于语言类的,需要多跟着读,多跟着正确的读音读。俗话说读书百遍其义自见,读的多了自然而然就会读了,咱也不要急于揠苗助长去批评孩子,反而造成孩子恐惧心理更不愿意去学。要多鼓励孩子夸夸孩子,孩子自信心有了,随着跟读语感的养成,会进步很快的。
没有孩子天生会的。要有耐心,耐心,耐心。用他会的字词,多拼读,在生活中教,抓住合适的机会就教,迟早会学会的。在学习过程中父母的表现也会影响孩子的情商的,所以如果你希望你的孩子将来很棒的话,你要表现好点哦。
安卓有一个app叫做点字书/读拼音。教怎么拼读的。还是不错的。去年我们班的孩子不会拼读我就找了这个给家长,让他们每天督促孩子跟着读10分钟。效果不错。如果有需要我可以发给你。