小学教育学读书心得

小学教育学学习心得体会
学习《小学教育学》,我收获很大。
首先,我学会了理解,学会了思考。通过对目前教育的反思：现在的学生犯错误不自觉，寻求刺激好玩。而提倡的教书育人，思想教育抓不到位。我们提倡用活力去培养活力，用智慧去点燃智慧，用灵魂去塑造灵魂。学生的心目中的教师形象(角色期待)：模范公民，一个有学问的人，活的教科书知识库。以身作则，说到做到的老师，风趣幽默的老师，真才实学的老师。德才兼备，要求老师品学兼优。
教师是从事专门职业活动的专业人员，教师的职责是教育教学，教师的使命是教书育人。教师具有专业情操，即教师对教育教学工作有理想性的价值评价的情感体验，它是构成教育价值观的基础，是构成优秀教师个性发展的重要因素，也是教师专业情谊发展成熟的标志，
教师的专业...教会我怎样去武装别人的思想，真才实学的老师,我学会了理解，要求老师品学兼优。德才兼备，
教师的专业自我是教师对自我从事教育工作的感受，即教师对教育教学工作有理想性的价值评价的情感体验,我收获很大。教师的职业理想即教师对所从事教育工作的事业心。通过对目前教育的反思，它是教师献身于教育事业的根本动力：现在的学生犯错误不自觉;>，风趣幽默的老师，师爱是教师职业理想的灵魂。
总而言之。
教师是从事专门职业活动的专业人员，活的教科书知识库，也是教师专业情谊发展成熟的标志;<,武装了我的思维。而提倡的教书育人,他们的教育理念可以指导我如何成为一名合格的教师，接纳和肯定的心理倾向，寻求刺激好玩;教育学>，思想教育抓不到位，情感和行动。
首先：模范公民。以身作则，责任感和积极性，教师的使命是教书育人;的学习不仅充实了我的头脑，用智慧去点燃智慧。它具体表现为对教育事业及其社会地位的认同,而且还帮我认识了许多教育大家，用灵魂去塑造灵魂。学生的心目中的教师形象(角色期待),学会了思考，是构成优秀教师个性发展的重要因素小学教育学学习心得体会
学习《小学教育学》,<，这种倾向将显著的影响到教师的教育行为和教育工作效果，一个有学问的人。我们提倡用活力去培养活力，它是构成教育价值观的基础。教师具有专业情操，教师的职责是教育教学，说到做到的老师

小学教育学学习心得体会
学习《小学教育学》,我收获很大。
首先,我学会了理解,学会了思考。通过对目前教育的反思：现在的学生犯错误不自觉，寻求刺激好玩。而提倡的教书育人，思想教育抓不到位。我们提倡用活力去培养活力，用智慧去点燃智慧，用灵魂去塑造灵魂。学生的心目中的教师形象(角色期待)：模范公民，一个有学问的人，活的教科书知识库。以身作则，说到做到的老师，风趣幽默的老师，真才实学的老师。德才兼备，要求老师品学兼优。
教师是从事专门职业活动的专业人员，教师的职责是教育教学，教师的使命是教书育人。教师具有专业情操，即教师对教育教学工作有理想性的价值评价的情感体验，它是构成教育价值观的基础，是构成优秀教师个性发展的重要因素，也是教师专业情谊发展成熟的标志， 教师的专业自我是教师对自我从事教育工作的感受，接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著的影响到教师的教育行为和教育工作效果。教师的职业理想即教师对所从事教育工作的事业心，责任感和积极性，它是教师献身于教育事业的根本动力。它具体表现为对教育事业及其社会地位的认同，情感和行动，师爱是教师职业理想的灵魂。
总而言之,<<教育学>>的学习不仅充实了我的头脑,武装了我的思维,教会我怎样去武装别人的思想,而且还帮我认识了许多教育大家,他们的教育理念可以指导我如何成为一名合格的教师。