一组关于人物描写作文

2025-04-06 15:30:01
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1. 人物描写一组作文

什么人说什么话(人物的语言)挑战作文 听一听 从前,有个叫憨大的人很不会说话,因为这个毛病,他得罪了不少人。

一天,憨大过50岁的生日,特意邀请了张三、李四、王五和赵六到家中欢聚。快到吃饭时,憨大见赵六还没来,懊恼地说:“该来的还不来。”

张三听了这话拍拍 *** 起身就走了。憨大见张三不声不响地走了,也不知道是生他的气,就着急地说:“哎呀,不该走的又走了。”

李四一听,也气呼呼地不辞而别了。憨大觉得莫名其妙,摊摊手对王五说:“你看,我又不是说他们的。”

王五听了这句话,再也坐不住了,板着脸离开了憨大的家。憨大怎么也不明白,自己过生日好心好意请来的客人怎么都跑了呢?大家看,这憨大真不会说话啊!他说该来的不来,不就是在说不该来的来了吗?他又说不该走的走了,不是说该走的没走吗?直到剩下一个王五时,他还说不是说张三、李四的,那不明摆是在责怪王五吗? 当然,在日常生活中,像憨大这么不会说话的人并不多,但要把话说好,尤其是我们作文里要把人物的语言写好,还是很不容易的。

俗话说,什么山唱什么歌,什么人说什么话,不同身份不同年龄的人说的话不同,同一个人在不同的场合下说的话也不同,口里说的话与书面上写的语言又不同,所有这些,都值得我们去好好琢磨。 读一读 例1 他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该踩坏你的船。

明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里。 (引自小语课文《小木船》) 例2 “这是您那个先令找回来的四便士。”

小男孩儿说,“珊迪受伤了,不能来了。一辆马车把他撞倒了,从他身上轧了过去。

他的帽子找不到了,火柴也丢了。还有七个便士也不知道哪儿去了。

说不定他会死的……” (引自小语课文《小珊迪》) 例3 宋江就忠义堂上与众兄弟商议立梁山泊之主。……吴用劝道:“兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。

兄长若如是再三推让,恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人,才出此语。

只见黑旋风李逵大叫道:“我在江州,舍身拼命,跟将你来,众人帮饶让你一步。我自天也不怕,你自管让来让去做甚鸟!我便杀将起来,各自散火!”武松见吴用以目示人,也发作叫道:“哥哥手下许多军官,受朝廷诰命的,也只是让哥哥,他如何肯从别人?”刘唐便道:“我们起初七个上山,那时便有让哥哥为尊之意。

今日却要让别人?”鲁智深大叫道:“若还兄长推让别人,洒家们各自都散!” (引自施耐庵《水浒传》) 例4 觉慧不作声了。他脸上的表情变化得很快,这表现出来他的内心斗争是怎样地激烈。

他皱紧眉头,然后微微地张开口加重语气地自语道:“我是青年。”他又愤愤地说:“我是青年!”过后他又怀疑似的慢声说:“我是青年?”又领悟似的说:“我是青年。”

最后用坚决的声音说:“我是青年,不错,我是青年!” (引自巴金:《家》) 例5 孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

他们又故意地高声嚷道:“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?” (引自鲁迅:《孔乙己》) 例6 “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也又高又直的。”

“那怎么——” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?” “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” (引自小语课文《我的伯父鲁迅先生》) 例7 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。

不知道这十万枝箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”

周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”

周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。

从明天起,到第三天,请派五百军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

(引自小语课文《草船借箭》)。

2. 求一篇关于描写人物的作文~600字左右..

从这学期开始,我渐渐地发觉,原来我们并不能少了那么几个“坏”男生,因为少了他们,班里就少了一些欢声笑语.他们有的是运动健将,有的是整人专家,有的是故事大王,有的是学习强将.他们永远是千姿百态的,深不可测的,并且是非常可爱的!最重要的是,他们是我们心中的“好人”,这个好人指什么呢,你们想想看呢?你看说着就来了!那个个子高高的,头发前面向右偏的男生,他就是卢泛舟,(卢泛舟几乎是“举校闻名”)他旁边那个头发微黄,前面向上翘起,个子不算高的,就是孙鹏,他名气也不小呢!这不,两个人又“打”起来了,孙鹏用力一推,卢泛舟就倒在地上了,卢泛舟快忍不住了,可能因为太疼了吧,最后他静静的坐在那里,孙鹏赶紧去道歉,没有成功,过了一节课,下课了,看两个人又楼在一起玩儿去了.哎,真是没办法,真是好了伤疤忘了疼!不过他们的心胸好宽阔,真是让人佩服.如果换了其他人,可能就糟糕了!你听,上课了,老师提了一个问题,大家都在思考,程鹏把手举了起来,一开口,居然说了一句:“没办法,我的长篇大论又要开始了.”这下可好,同学们七嘴八舌的讨论起来.但是,你可别看程鹏嘴频,回答问题可是他的强项喔!(不过有时候废话多的让人头疼)体育课到了,“跑接力?耶!太棒了!”一声声欢呼真让人振奋.你看,他跑得多快,就像受惊的兔子一样,拔腿就跑,他呀,就是贾博文,看他现在不是很爱和其他人下课玩儿了,是因为他退出“演义圈儿”了,(这可是好多人公认的)真不知道是为什么.但是他的“绯闻”还是很多,这叫“人倒名不倒”.“Oh!Mygod!”听,这是同学门在尖叫,(几乎全是女生)陈维在扔垒球,从操场这边的大树下,扔到了那边的篮球架下,真是不可思议那!也不知道他的臂力是从哪里来的,那么大力气.(我们可再也不能惹他了,免得惹火了,把我们扔到篮筐上去了!)“王磊加油!加油!“这是运动会上,同学们在为跑800米的王磊加油的声音.只见王磊飞一般的跑着,离终点越来越近,最终还是跑了一个第一名,也真够厉害的.那时他腿还破着呢.这些就是我们班可爱的“坏”的男生,够格了吧!可能你会认为我是“老王卖瓜——自卖自夸”,你放心,他们永远是最好的、最完美也最讲义气的!我们谁都不能离开他们那些乐观、可爱并且“坏”的男生们!你们在我们心中,永远位居——第一。

3. 人物描写 一组作文300字

我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。(本段写第二点:糊涂 。写“糊涂”,也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。)这天早上,他脸上擦了香水,吹过风的头发上还擦了油,神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味,就叫他过去。董开旋一挺胸,自以为很美,得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他:“董开旋,你身上怎么这么香啊?”他以为老师要表扬他,更加神气活现地把头一抬,大声说:“我嘛,擦了点香水,抹了点发油!(人物的语言,从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致,集中表现董开旋的自我欣赏。)”老师看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦香水抹发油可不是真正的美呀!想想,怎样才算美,明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的头发,(再写他尴尬、羞愧的神态:揉鼻子、抓头发 。)好像这样能把发油、香水抓掉似的。(以下三段写第三点:爱打人玩 。)

我的同桌好胜心可强了。(本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。本段写第一点:好胜心强 。“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 。)前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋洋(再写获得战胜对手希望的神态:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,(最后写败下阵来的神态:直摸脑袋、直点头 。写语言,要切合身分、场合等,“要考得好……靠自己的努力呀!”可删去 。)刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。(“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。)

4. 人物描写一组作文

1、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

2、小强的哥哥是海轮上的水手。他浓眉大眼,方圆脸,中等身材,长得结实粗壮,由于长期被海风吹着,全身的皮肤都呈红褐色。

3、昨天,我在电视上看到了举重运动员陈伟强:他矮墩墩的个子,宽宽的肩膀,腰圆膀粗,全身长满了栗子似得的肌肉,在举重台上一站,直楞楞的,活像一根推不倒的石柱子。

4、星期天,我去排队买米。在我前面的是一个男青年,他算不上胖,但也够健壮的了。圆圆的脸庞上,两道细眉,一双大眼睛,配上稍微小了点的鼻子,也还算匀称。就是嘴唇厚了点,像非洲人似的。

5、小三叔叔是高个儿,穿一身漂亮的西装,脸上架着一副黄边眼镜,长才出来的几根胡须总被他刮得光光的。

6、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全身沾满了泥水,好像刚从泥地进而爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里的人说:“《儿童时代》来啦?nbsp; ?

7、姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头。她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长颈鹿”。她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话。

8、这个青年看上去不到二十岁,两弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生着两片厚厚的嘴唇。老人位常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能话会道,是个健谈的人。

9、他,二十岁出头,高高的个子,样子稍微瘦削了些,却匀称结实。两眼乌黑有神,嘴角微微向上翘,显得坚毅、有主见。他穿一件黑布棉袄,有些地方都洗得泛白了,而且也小了些,不过,穿在他身上却显得更有精神。

10、与我同座的是一个年轻活泼的姑娘。她长得很讨人喜欢,圆圆的脸,弯弯的眉,水灵灵的眼睛,尤其是那个微微翘起的小鼻子,使她显得又稚气,又逗人。

11、刘巧珍看起来根本不像个农村姑娘,漂亮不必说,装束既不土气,又不俗气。草绿色的确凉的裤子,洗得泛白的蓝运动布上衣,水红的的确凉衬衣的大翻领翻在外边,使得一张美丽的脸庞显得异样生动。

12、姐姐身材颀长,瓜子脸,白皮肤,浓眉毛,梳着齐刷刷的拖肩小辫。一双黑亮的大眼睛,眼珠不停地在转动,总像含有探索有尽的秘密似的。

13、车厢里,一位高桃个儿的姑娘,依窗眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子,悄悄露出深蓝色的外套。可以感觉到,这个姑娘身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

14、那位大夫很年轻,梳着波浪型的头发,白白的脸庞,高高的鼻梁上架着一副银光眼镜。

15、他的鼻子很大,鼻子里大概有个关节,因为当他又愚蠢又狡猾地笑出来的时候,鼻尖就左右转动,好像它自己也欢乐得忘形了。

16、她的两只眼睛是细眯着的,一流汗,就眯得更细……不过,透过那细眯的眼缝,闪射出来却是机敏、聪慧而又幽默的目光。

5. 人物描写一组作文

什么人说什么话(人物的语言)挑战作文 听一听 从前,有个叫憨大的人很不会说话,因为这个毛病,他得罪了不少人。

一天,憨大过50岁的生日,特意邀请了张三、李四、王五和赵六到家中欢聚。快到吃饭时,憨大见赵六还没来,懊恼地说:“该来的还不来。”

张三听了这话拍拍 *** 起身就走了。憨大见张三不声不响地走了,也不知道是生他的气,就着急地说:“哎呀,不该走的又走了。”

李四一听,也气呼呼地不辞而别了。憨大觉得莫名其妙,摊摊手对王五说:“你看,我又不是说他们的。”

王五听了这句话,再也坐不住了,板着脸离开了憨大的家。憨大怎么也不明白,自己过生日好心好意请来的客人怎么都跑了呢?大家看,这憨大真不会说话啊!他说该来的不来,不就是在说不该来的来了吗?他又说不该走的走了,不是说该走的没走吗?直到剩下一个王五时,他还说不是说张三、李四的,那不明摆是在责怪王五吗? 当然,在日常生活中,像憨大这么不会说话的人并不多,但要把话说好,尤其是我们作文里要把人物的语言写好,还是很不容易的。

俗话说,什么山唱什么歌,什么人说什么话,不同身份不同年龄的人说的话不同,同一个人在不同的场合下说的话也不同,口里说的话与书面上写的语言又不同,所有这些,都值得我们去好好琢磨。 读一读 例1 他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该踩坏你的船。

明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里。 (引自小语课文《小木船》) 例2 “这是您那个先令找回来的四便士。”

小男孩儿说,“珊迪受伤了,不能来了。一辆马车把他撞倒了,从他身上轧了过去。

他的帽子找不到了,火柴也丢了。还有七个便士也不知道哪儿去了。

说不定他会死的……” (引自小语课文《小珊迪》) 例3 宋江就忠义堂上与众兄弟商议立梁山泊之主。……吴用劝道:“兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。

兄长若如是再三推让,恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人,才出此语。

只见黑旋风李逵大叫道:“我在江州,舍身拼命,跟将你来,众人帮饶让你一步。我自天也不怕,你自管让来让去做甚鸟!我便杀将起来,各自散火!”武松见吴用以目示人,也发作叫道:“哥哥手下许多军官,受朝廷诰命的,也只是让哥哥,他如何肯从别人?”刘唐便道:“我们起初七个上山,那时便有让哥哥为尊之意。

今日却要让别人?”鲁智深大叫道:“若还兄长推让别人,洒家们各自都散!” (引自施耐庵《水浒传》) 例4 觉慧不作声了。他脸上的表情变化得很快,这表现出来他的内心斗争是怎样地激烈。

他皱紧眉头,然后微微地张开口加重语气地自语道:“我是青年。”他又愤愤地说:“我是青年!”过后他又怀疑似的慢声说:“我是青年?”又领悟似的说:“我是青年。”

最后用坚决的声音说:“我是青年,不错,我是青年!” (引自巴金:《家》) 例5 孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

他们又故意地高声嚷道:“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?” (引自鲁迅:《孔乙己》) 例6 “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也又高又直的。”

“那怎么——” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?” “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” (引自小语课文《我的伯父鲁迅先生》) 例7 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。

水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。

现在军中缺箭,想请先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。

不知道这十万枝箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”

周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”

周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。

从明天起,到第三天,请派五百军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

(引自小语课文《草船借箭》)。

6. 【写一个人物描写的作文(描写同学),400字,包括动作、外貌、神

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