幼儿园园家长会意见和建议怎么写

2025-02-23 11:35:10

推荐回答（3个）

回答1：

首先感谢两位老师和阿姨一个多学期来的辛苦工作。使我们的小伙子可以在小小二班这个班级体的大环境里快乐成长。我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦，更何况两位老师一位阿姨，三个人要带全班28个第一次离开父母视线下的宝宝。所以我们做家长的还是很佩服老师的!

我们家宝宝之前有过托班教育的经历。所以相对而言我们对幼儿园老师和阿姨的工作也熟悉一些。并且有了参照性。因为现在班级的孩子们年龄稍微大些，所以老师还是比较注意培养宝宝们的独立性的。我家宝宝在这里学会了自己主动撒尿，穿脱-衣裤。吃饭。收拾玩具。虽然在家里还不够自觉，但是我们从宝宝偶尔的自告奋勇中还是可以看到他的进步和老师所花费的心血!这学期小朋友之间已经相互熟悉，并且逐步度过了陌生环境的适应期。老师在教育目标上将有所调整，作为我们家长也需要竭力配合。我们家长也跟老师一样，对宝宝未来的成长充满了期待。在此，我们也给老师提点建议，希望可以：

1、加强交流幼儿园每天学习活动都比较多，而家长们(很多都只是爷爷奶奶)只有在接送的时候才有机会打听下宝宝在幼儿园的情况。而早上会影响老师谈话授课。下午又可能影响老师下班时间。老师Q群上线的时间也非常少。不知道老师是否可以安排下比较合适的时间，每周两回的中午时间也可以，让家长可以通过这样的形式了解宝宝在幼儿园的情况。象有回赵老师那样挺好的，在群里”统计说明”下，哪几个宝宝最近某方面有进步了，某方面还需要再努力。这样我们家长也心里有素。家庭教育上有针对性。我们希望可以定期有这样的反溃还有希望阿姨可以话多些，呵呵~~许多生活上的问题我们还是想听听阿姨的反馈情况。有时候宝宝身体有点不适，我们作家长的还是很想知道在幼儿园的情况。

2、遵守规则幼儿园是一个相对其他场所更讲究卫生的环境。在宝宝休息睡觉的地方是否可以请家长们自己取放被褥时一个个上楼。或者请阿姨帮忙拿。大家都自己上楼取放容易造成混乱，也不利于阿姨整理，。而且有的家长不脱鞋就进入，更容易把细菌带入，给阿姨的工作带来不便。

3、教育互动我们班级的论坛现在感觉不是很热闹，往往成为宝宝生日会的专属地。我们希望有更丰富的`内容。尤其是有关于宝宝教育的。象王老师定期发布些新教的歌曲，赵老师教的画等也挺好的。我们可以通过这个窗口看到宝宝在幼儿园的学习活动情况。如果家委会可以在老师的审核下多收集些有关于宝宝教育的资料。使家长们可以因此而引发讨论，对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会。因为家长也在学习\\成长，对于我们整个班级的进步也是有利的!

回答2：

1.
家长会主题明确
家长会内容并非面面俱到越多越好。企图通过一次家长会解决所有问题，甚至想把自己知道的、觉得正确的、对孩子家长都好的内容统统讲给家长听，这种想法是不切实际的，也是收效甚微的。一次家长会能把一个问题解决好就好。

2.
班级家长会不要人云亦云
　　很多幼儿教师对班级家长会的目的、意义等不了解，认为单纯拷贝其他优秀家长会即可。这种“拿来主义”是要不得的。
　　首先，家长会是解决本班问题的有效形式。每个班级的情况都不一样（比如有的班级新班主任、有的是老班主任跟班上来的，有的是班里刚刚更换老师……）；即便是关注相同的话题，观点也可能不一样；即便观点一样，表达方式、对象等也不一样，因而创造的会议氛围也不一样。所以，这就需要老师有自己班级个性化的思考。本班问题哪里来，可以班级老师一起商量，这样可以使每位老师更加明确自己班级本次家长会的目的和意义。
　　其次，家长会是提升自己专业水平的重要方式。我们的专业水平如何提高？其中一条重要的途径就是在“实践——思考——梳理——表达交流（家长会）——反思——再实践”的过程中提高。根据自己班级的实践，借鉴姊妹班的经验，经过思考、梳理形成自己班家长会的内容，会后再反思，根据反思指导我们接下来的实践。
会中的注意事项

1.
善用问答呼应调节气氛
　　开家长会时表述完一个观点后，可以紧跟几个简单的问话，如：咱们说有没有道理？大家说行不行？是不是？能不能做到？……比如你费尽口舌讲了孩子早上按时来园的多种好处后，可以问家长，“家长们，有没有道理？”“咱们能不能做到？”这样既调节气氛、鼓舞气势，又能消除自己的紧张，同时让家长也有参与感。同时，这样的问话也不要太多，否则显得老师讲得太轻浮。真诚、水到渠成便好！

2.
不要急于总结评价家长发言
　　很多老师或是担心其他家长没有听明白，或是担心没有家长接话而显得尴尬，在组织家长讨论发言环节出过早总结评价家长的发言，使家长引发的话题过早结束，不能深入。老师可以这样做：把话题再抛给其他家长，这样可以引导大家深入讨论。比如：“这位家长说的大家赞同吗？遇到这种情况你们会怎么做？咱们请某某的家长谈一下她在家是怎么做的。”其实大家谈得越深入越具体，我们对家长的教育观点了解得越透彻，这样我们便能与家长更有效地沟通。
3.
案例表达一定要明确
　　说不明白的或处在中间状态的案例最好不说。
4.
开会语气语调适中
　　讲述故事亲切平和，分享快乐喜悦之情溢于言表……总之，语气语调让人听起来舒服、亲切。
5.
个别问题个别对待
　　如有个别家长在会议中提出与会议主题无关或关联性不大的个别性问题，老师可以与他会后单独沟通，以免影响会议。

会后的反思反馈事项

1.个别问题及时跟进。也就是上面第5个问题的会后延伸。
2.及时反思总结。反思总结最好趁热打铁。对于这一点，不想再赘述，只想表达一个观点：总结是为了更好的前进，无论我们对某次家长会结果满意与否都是过去式，关键是接下来我们做什么。
3.适时反馈。这点很重要，如果我们坚持做了，能把原本不太理想的家长会变得更加令人满意。如何反馈呢？我们要充分利用各种渠道及时激励那些会后采取行动的家长，提醒没有变化的。比如，A班家长会重点讲了准时来园、不来请假的问题，会后第一天老师就开始在门口家园沟通栏、班级群等平台及时反馈班级孩子的变化；B班家长会讲了亲子阅读的话题，第一周老师就给坚持阅读的宝宝发小红花鼓励，让家长知道孩子因家长的改变而自豪；C班讲了自理能力问题，在家长的努力下张三变化很大，老师就可以及时表扬……表扬进步的，就是变相提醒没有行动的。慢慢的家长们在不断的正向刺激中营造一种积极向上的班级氛围。家长把自己孩子和别人孩子比较的同时，也在比较着自己和其他家长的不同。他们会渐渐明白自己孩子的很多问题是自己造成的。当然，这种提醒、表扬、反馈要有持续性，不能一次就了结。

回答3：

学校家长会意见和建议：
一、关于生活健康：从生活上多照顾；改善伙食，老师不要拖堂，要保证孩子休息。
二、关于课业负担：控制作业量，保证当天学习的知识孩子们能消化掉。
三、关于家校沟通：加强家校互动，多与家长沟通，经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况。
四、因材施教；更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极向上的心灵；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
五、关于各科学习：多读课外书，老师多明确一些课外的学习内容。

六、关于实践能力培养：全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育。

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